5．用适当的数字和符号填空:五个磷原子5P,(3)镁离子Mg2+,(4)钙元素Ca．——青夏教育精英家教网——

5．用适当的数字和符号填空：
（1）两个氢原子2H；（2）五个磷原子5P；（3）镁离子Mg²⁺；（4）钙元素Ca．

4．下列化学反应中，属于分解反应的是（　　）

	A．	碳酸→水+二氧化碳		B．	二氧化碳+碳酸钙+水→碳酸氢钙
	C．	镁+氧气→氧化镁		D．	氧化钙+水→氢氧化钙

3．如表现象或事实，用分子的相关知识加以解释，其中不正确的是（　　）

	现象或事实	解释
A	热胀冷缩	分子大小随温度改变而改变
B	酒香不怕巷子深	分子不断地运动
C	过滤能除去水中不溶性杂质	水分子很小
D	水通电后生成氢气和氧气	在化学变化中分子可以再分

2．某原子结构示意图为

，有关它的说法错误的是（　　）

	A．	它的核内有11个质子		B．	它属于非金属元素
	C．	它有3个电子层		D．	它的最外层有1个电子

如图是教材中“二氧化碳的溶解性实验”--向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约$\frac{1}{3}$体积的水，立即旋紧瓶盖，观察塑料瓶的变化．请回答：
（1）指出仪器A的名称：烧杯．
（2）实验操作中，旋紧瓶盖后，还需进行的操作是振荡．
（3）最后可观察到的实验现象是塑料瓶变瘪．由此得出的结论是：二氧化碳能（填“能”或“不能”）溶于水．

20．将某紫黑色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D．黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂．另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F．绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B．回答：
写出名称：A高锰酸钾B氧气C二氧化锰D锰酸钾E碳F二氧化碳．

19．玻璃仪器洗干净的标志是（　　）

	A．	透明
	B．	内壁上附着的水既不聚成水滴，也不成股流下
	C．	内壁上的水成股流下
	D．	内壁上有少量水珠

18．小明同学在学习化学时，进行了如下描述：①二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊②钢铁生锈③日光灯通电发光、发热④冰雪融化⑤煤气燃烧⑥胆矾溶液滴入氢氧化钠溶液，出现蓝色沉淀⑦木柴能燃烧⑧胆矾是蓝色固体．
上述描述中③④是物理变化，②⑤⑥是化学变化，⑧是物理性质，①⑦是化学性质．

17．在取用液体药品时，如果没有说明用量，一般应取用的最少量是（　　）

试管容积的$\frac{1}{3}$

16．某同学为了探究废弃塑料薄膜混杂在土壤中对植物生长的影响设计了如下实验：取两个同样的花盆，找一些废弃的塑料薄膜，剪成小碎片，再取约4kg的腐殖质土壤，分为两等份，一份直接装入花盆中，另一份与塑料薄膜碎片混匀后装入另一花盆中．将两株生长状况相同的同种花草分别栽到两个花盆中，在同样条件下（温度、浇水、光照等）让其生长6～8个月后观察两者的生长状况．
（1）你估计，一个月后，两者的生长情况分别为栽在混有塑料薄膜碎片土壤中的那株植物生长状况明显不如另一株．造成这种现象的原因是土壤中的塑料薄膜碎片阻碍了植物从土壤中吸收营养和水分．
（2）在上述实验中，强调让两株植物在相同条件（温度、浇水、光照等）下生长，这样做的目的是控制与实验无关的其他因素造成的影响，只研究植物生长与土壤中有无塑料薄膜碎片的关系
（3）你估计，在上述实验过程中，可能出现什么意外情况影响实验的正常进行？植物在移栽过程中可能受损伤甚至死亡．
（4）通过该实验，你能得到什么启示？你认为应向使用塑料薄膜作大棚或地膜的农民提出的建议为将用过的薄膜回收，不要丢弃在田野里．

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