17．某初三化学兴趣小组同学.对氧气性质进行探究:(1)某同学用收集的氧气做铁丝燃烧试验后发现集气瓶底炸裂.出现该现象的原因可能是集气瓶的底部没有放水或铺沙子．(2)从某网页上查阅到如下信息:能使带火——青夏教育精英家教网——

17．某初三化学兴趣小组同学，对氧气性质进行探究：
（1）某同学用收集的氧气做铁丝燃烧试验后发现集气瓶底炸裂，出现该现象的原因可能是集气瓶的底部没有放水或铺沙子．
（2）从某网页上查阅到如下信息：能使带火星的木条复燃所需氧气的最低体积分数应在30%～50%之间．为探究更加具体和准确的数据，兴趣小组的同学用排空气法向集气瓶中通入一定体积的氧气，通入氧气的体积占集气瓶容积的体积分数和有关实验现象如表：

1号瓶（通入34%的氧气）	2号瓶（通入35%的氧气）	3号瓶（通入36%的氧气）	4号瓶（通入37%的氧气）
不复燃	不复燃，但很亮	很亮，复燃	立即复燃

根据上表，你认为能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数为49%（保留至1%）
（3）为保证潜水员长时间在水中工作，潜水艇里要配备氧气再生装置．下列几种制取氧气的方法：①加热高锰酸钾制取氧气；②水通电制取氧气；③氧化汞加热制取氧气；④过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气，该小组同学认为最适合在潜水艇里制取氧气的方法是④，与其他方法相比，该方法的优点是AB（填字母）．
A．反应条件简单，节约能源
B．能将人呼吸产生的二氧化碳转化为氧气
C．过氧化钠化学性质稳定，不易发生化学反应．

16．将一包含有二氧化锰（不溶于水）与氯化钠（溶于水）混合物分离得到氯化钠固体，进行如下实验：
（1）将固体混合物放入烧怀中，加入足量的水搅拌，然后将其过滤，过滤时玻璃棒的作用是引流．
（2）过滤后的滤液仍然浑浊的原因是液面高于滤纸边缘，滤纸破损．
（3）蒸发滤液，当蒸发皿中出现时较多固体停止加热．
（4）分离混合物常用的方法有：A、过滤B、蒸发C、蒸馏．选择合理的方法分离下列混合物（填序号）．
①食盐和泥沙A ②酒精和水C ③海水中获取食盐B
（3）在进行过滤操作时，除了使用铁架台、烧杯、玻璃棒以外，还需要的仪器是D
A．酒精灯 B．托盘天平C．蒸发皿 D．漏斗．

15．写出下列仪器的名称

①试管；②量筒；③酒精灯；④漏斗．

14．下列有关量筒的使用方法中，正确的是（　　）

	A．	用量筒作为液体的反应容器
	B．	将盛有液体的量筒放在酒精灯上加热，蒸发水分
	C．	读数时，视线要与凹液面最底处保持水平
	D．	用量筒长期存放烧碱溶液

13．用来判断镁条燃烧是化学变化的主要依据是（　　）

发出耀眼的光

镁条消失了

有白色粉末生成

12．下列生活现象属于化学变化的是（　　）

11．下列叙述中一定属于化学变化的是（　　）

	A．	产生气体的变化		B．	颜色发生改变的变化
	C．	发光发热的变化		D．	生成其它物质的变化

某同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数．请你填写有关空格．
（1）红磷燃烧的现象是产生大量的白烟；
（2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是瓶内的氧气消耗完；
（3）待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是水经导气管流向集气瓶中约$\frac{1}{5}$体积处；由此得出的结论是空气中氧气的体积分数大约为$\frac{1}{5}$．
（4）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于$\frac{1}{5}$，这可能的原因是（任写两点）：
①没有冷却至室温，就打开弹簧夹；
②装置气密性不够好．
（5）若实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数大于$\frac{1}{5}$，这可能的原因是（任写一点）：燃烧的红磷刚插入集气瓶时没有塞紧，燃烧一段时间后再塞紧．
（6）由本实验可以推测氮气的物理性质难溶于水、化学性质不能燃烧，也不能支持燃烧．

9．有一瓶无标签的无色液体，为了探究它是何种物质，做如下实验：
a、把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生；
b、在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变；
c、把B收集起来，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧；
d、把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F．
（1）根据实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质．写出下列物质的名称或符号：
A．过氧化氢；D．水；F．二氧化硫．
（2）在横线上写出题中所发生反应的文字表达式：
b、过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；d、硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．

8．实验室用加热高锰酸钾制氧气，用排水法收集，回答下列问题：
（1）常在试管口塞一团棉花，其目的是防止高锰酸钾粉末进入导气管而堵塞导管；
（2）试管口略向下倾斜，防止固体药品加热后产生的水蒸气在试管口冷凝，倒流入热的试管底部使试管炸裂；
（3）用排水法收集气体时，当气泡均匀时再开始收集，原因是均匀而连续冒出，使试管内空气排尽再收集的氧气纯净．

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