17．俗话说:“人要实.火要虚 .烧木材时通常要把木材架空一些.木材燃烧得更旺.这是因为( )A．使木材与空气充分接触B．木材是可燃物C．温度易达到着火点D．散热快——青夏教育精英家教网—

17．俗话说：“人要实，火要虚”，烧木材时通常要把木材架空一些，木材燃烧得更旺，这是因为（　　）

	A．	使木材与空气充分接触		B．	木材是可燃物
	C．	温度易达到着火点		D．	散热快

16．物质的分子间有间隔，气体容易压缩是因为其分子间的间隔较大，液体、固体不易压缩是因为分子间的间隔较小．化合物的分子由不同种原子构成，单质的分子由同种原子构成．

15．2011年4月28日某媒体题为“排污工程施工，毒气放倒三人”的报道，引起某兴趣小组同学的思考．
【提出问题】排污管道中的毒气有什么成分？
【查阅资料】
I．排污管道中的大部分有机物在一定条件下发酵会产生CO、CO₂、H₂S、CH₄等．
Ⅱ．H₂S气体能与CuSO₄溶液反应生成黑色沉淀．
【提出猜想】小组同学对排污管道气含有上述气体中最少3种成分的猜想如下：
猜想1：有CO、CO₂、H₂S；猜想2：有CO、CO₂、CH₄；
猜想3：有CO、H₂S、CH₄；猜想4：有CO₂、H₂S、；
猜想5：有CO、CO₂、H₂S、CH₄．
【实验方案】小组同学共同设计了下图所示的装置并进行探究（夹持仪器已省略）．

【问题讨论】
（1）如果A装置没有明显变化，则猜想2成立；如果B装置没有明显变化，则猜想3成立．
（2）在验证猜想l的实验中，装置C中NaOH溶液的作用是C中氢氧化钠的作用是除混合气体中的二氧化碳；若要进一步验证气体燃烧后的产物，操作是：迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入澄清的石灰水，振荡．
（3）要确证猜想5中是否有CH₄，某同学认为图示装置有不足之处，需要在装置C与D之间加一个装置干燥．改进后，若气体燃烧，且D装置内壁出现，证明气体中一定含有CH₄．为了进一步确定气体中是否含有CO，可分别测定燃烧产物中H₂O、CO₂的质量．其方法是：将燃烧产物依次通过盛有浓硫酸或氯化钙、氢氧化钠的装置，分别称量吸收燃烧产物前、吸收燃烧产物后装置的质量，通过计算、分析得出结论．

14．请你参与某学习小组进行研究性学习的过程，并协助完成相关任务：
【研究课题】：探究热水壶底部水垢的主要成分
【查阅资料】：该小组同学通过查阅资料知道，天然水中一般都含有Ca²⁺、Mg²⁺、HCO₃^-等离子，在加热时，这些离子趋于生成溶解度更小的物质-水垢（主要成分为碳酸盐、碱等的混合物）．同时，他们还查阅到下列有关物质的溶解性：

物质	Ca（HCO₃）₂	Mg（HCO₃）₂	Ca（OH）₂	Mg（OH）₂	CaCO₃	MgCO₃
溶解性	可溶	可溶	微溶	不溶	不溶	微溶

【提出猜想】：水垢的主要成分一定含有CaCO₃和，可能含有Ca（OH）₂和MgCO₃．
【设计方案】：
（1）甲同学在烧杯中放入少量研碎的水垢，加入适量蒸馏水充分搅拌，取上层清液加入，没有白色沉淀，说明水垢中无Ca（OH）₂；
（2）乙同学设计下列实验装置，进一步确定水垢中含有碳酸盐的成分，步骤如下：
①按图1组装仪器，将50g水垢试样放入锥形瓶中，加入足量某酸溶液；
②测量一定时间内干燥管内物质增加的质量（见下列曲线）；
③待锥形瓶中不再产生气泡时，打开活塞B，从导管A处缓缓鼓入一定量的空气；
④再次称量干燥管内物质增加的质量；
⑤重复③和④的操作，直至干燥管内物质质量不变．

a．步骤①所加的酸溶液是稀盐酸．
b．装置Ⅱ的作用是吸收CO₂中的水；
从导管A处缓缓鼓入一定量的空气的作用是使装置中的二氧化碳全部被碱石灰吸．
c．研究性小组的同学通过简单计算，认为水垢中一定含有MgCO₃，理由是即使50g水垢全部为CaCO₃，产生CO₂的质量应为22g，而实验测得生成的CO₂质量＞22g．
【实验结论】通过上述探究可知：水垢的主要成分有Mg（OH）₂、CaCO₃、MgCO₃．

13．某学生用托盘天平称量4.2g药品，在称量中发现指针偏向左边，则应（　　）

12．

如图所示，一木块漂浮于50℃时的KNO₃饱和溶液中（见图A），当温度改变时（不考虑由此引起的木块和溶液体积的变化），木块排开液体的体积（V排）随时间（t）发生了如图中B所示的变化．由此推测出温度的改变方式是（填“升温”或“降温”）降温，同时观察到烧杯底部KNO₃晶体（填“增多”或“减少”）增多．

11．

暖宝宝是一种防寒用品，如图所示．暖宝宝中的主要成分有哪些？发热的原因是什么？
（1）小明探究：暖宝宝中的主要成分是什么？剪开内包装袋，倒出其中的粉末，发现呈黑色．
【提出猜想】该黑色粉末可能含有炭粉、铁粉、二氧化锰、氧化铜、四氧化三铁中的一种或几种．
【初步验证】将磁铁靠近黑色粉末，部分被吸引．
【查阅资料】四氧化三铁具有磁性，能被磁铁吸引．
【得出结论】该黑色粉末可能含有铁和四氧化三铁．
【进行实验】

实验编号	实验操作	实验现象
①	取黑色粉末加足量稀硫酸	固体部分溶解，有气泡产生，溶液无蓝色
②	取实验①的残渣灼烧，将内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩在上方	澄清石灰水变浑浊

由实验①可知，该黑色粉末肯定含铁，肯定不含氧化铜．写出实验①的化学反应方程式Fe+H₂SO₄=FeSO₄+H₂↑．
由实验②可知，该黑色粉末肯定含炭粉．
（2）小明思考：暖宝宝为什么会发热？
【查阅资料】暖宝宝中的铁粉在空气中发生了缓慢氧化，进而放出热量．由此可见，人们可以利用化学反应放出的能量，请再举一例：燃烧燃料做饭等．
（3）人们利用化学反应还可以制造新物质等．

10．市场上有一些充气包装的食品，装食品的塑料袋内充满气体，气体充得鼓鼓的，看上去好像一个小“枕头”．袋内充的是什么气体呢？
（1）猜想A：干燥空气；猜想B：氮气等．
（2）九年级②班的同学也有两种猜想：A．氮气，B．二氧化碳．
请设计一个实验，来判断猜想B是否正确：用注射器抽取袋中气体注入澄清的石灰水中，若澄清的石灰水变浑浊，则是二氧化碳．

9．如图1所示是小明用红磷在空气中燃烧的方法测定空气的成分．

实验过程如下：
第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记．
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的$\frac{1}{5}$．
请回答下列问题：
（1）待燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是集气瓶中气体减少，压强减小，导致烧杯中的水进入集气瓶．
（2）上面的实验同时证明了氮气有难溶于水、不支持燃烧的性质．（物理性质和化学性质各写一条）
（3）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不是总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是红磷的量不足．
（4）小强用如图2所示的装置进行试验，准确地测量到了氧气占空气的体积分数．你认为此装置的优点是减少了对环境的污染使实验结果更加准确等．

8．下列有关稀有气体说法错误的是（　　）

	A．	稀有气体曾被称为“惰性气体”，说明它的化学性质不活泼
	B．	电工试电笔中的氖气通电时发红色光
	C．	稀有气体不与任何物质发生化学反应
	D．	利用氦气密度小且较为稳定的性质，来充填探空气球

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