15．推理是化学学习中常用的思维方式.下列推理正确的是( )A．某固体加入稀盐酸.产生无色气体.证明该固体一定含有CO32-B．某无色溶液滴入酚酞试液显红色.该溶液不一定是碱溶液C．水和双氧水的组成元——青夏教育精英家教网——

15．推理是化学学习中常用的思维方式，下列推理正确的是（　　）

	A．	某固体加入稀盐酸，产生无色气体，证明该固体一定含有CO₃^2-
	B．	某无色溶液滴入酚酞试液显红色，该溶液不一定是碱溶液
	C．	水和双氧水的组成元素相同，所以它们的化学性质相同
	D．	硝酸铵是一种氮肥，熟石灰是一种碱，把硝酸铵和熟石灰混合使用，既能给农作物提供营养元素，又能降低土壤酸性

用如图所示密闭装置进行实验，使固体与液体接触，能够观察到气球先膨胀，过一段时间又恢复到原状的一组物质是（　　）

氯化钠和水

铁粉和稀硫酸

碳酸钠和稀硫酸

硝酸铵和水

13．随着科技的发展和社会的进步，汽车已进入寻常百姓家．
（1）在汽车发动机后安装三效转换器可将汽车尾气中有毒气体转化为无毒气体，如图是该化学反应的微观过程模拟图，反应的化学方程式为：2NO₂+4CO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$4CO₂+N₂

（2）在密闭容器中，将少量乙醇置于一定量氧气中燃烧，现测得反应前后各物质的质量如表：

物质	乙醇	氧气	二氧化碳	水	w
反应前质量/g	23	40	0	0	0
反应后质量/g	0	0	22	27	x

表中x的值为14，经过测定W中含有碳、氧两种元素，且质量比为3：4，其化学式为CO．

化学反应有多种分类，化合反应，分解反应，氧化反应的关系可用如图表示，其中b处可表示的化学反应是（　　）

	A．	C₃H₈+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4H₂O+3CO₂		B．	NH₃+HCl=NH₄C1
	C．	H₂CO₃=H₂O+CO₂↑		D．	S+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO₂

小辰用氧气、硫酸、一氧化碳、氧化铜、碳酸钠、熟石灰和一种未知的常见物质玩“跳房子”的游戏，相邻的物质之间会发生化学反应．游戏从物质1开始，已知物质1是光合作用的产物，物质6可用来改良酸性土壤，物质5是未知的．
（1）物质1是O₂；物质4的用途除铁锈．
（2）写出物质2和物质3反应的化学方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂．
（3）若物质5是单质，与物质4反应的基本反应类型是置换反应．
（4）若物质5是红棕色物质，那么它与物质4发生反应的化学方程式是Fe₂O₃+3H₂SO₄=Fe₂（SO₄）₃+3H₂O．

10．金属铁在生产生活中应用十分广泛．
（1）工业上常用赤铁矿（主要成分是Fe₂O₃）和一氧化碳在高温下炼铁，其反应的化学方程式为3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
（2）下列铁制品在使用时，主要利用了金属具有良好导热性的是C（填标号）．

A．铁锤 B．铁丝 C．铁锅
（3）如图实验中，洁净无锈的铁钉在B中最容易生锈，
写出防止铁制品生锈的一条措施：涂上一层油漆．
（4）某麦片里添加了一种极细的铁粉，食用后在胃酸（含HCl）作用下可被人体吸收．写出铁与胃酸反应的化学方程式Fe+2HCl═FeCl₂+H₂↑．

2015年3月22日是第二十三届“世界水日”，水与人类的生活和生产密切相关，请回答下列问题：
（1）图甲是水通电分解的示意图，在实验过程中，试管a中产生的气体是氢气（填名称）．
（2）图乙是a、b 两种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：
①t₂°C 时将30ga物质加入到50g水中，充分溶解，所得溶液的质量为75g；
②点P表示在t₁°C时，a、c的溶解度相同都是20g；
③将接近饱和的b物质的水溶液，变成饱和溶液的方法有降温（答出一种即可）．
（3）水是最常见的溶剂，将少量下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是AD；
A．面粉 B．白糖 C．纯碱 D．植物油 E．硝酸钾
（4）用蒸馏水润湿的pH试纸测定碱性溶液的pH，测量结果会偏小（填“偏大”、“不变”或“偏小”）．

8．化学是一门以实验为基础的学科．根据如图，回答问题．

（1）仪器a的名称是集气瓶．
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，选用的发生装置是A（填字母序号），其中二氧化锰的作用为催化作用．装置E中，铁丝与氧气反应的化学方程式为3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．属于化合反应（填基本反应类型）
（3）实验室制取氢气的化学方程式为Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑，选用的装置组合是BD（填字母序号）．制取氢气时，用装置F替代装置B的优点是可以控制反应的发生和停止．
（4）氨气是一种无色、有强烈刺激性臭味的气体，极易溶于水．水溶液呈碱性．实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气．某兴趣小组的同学设计如图G～J所示装置对氨气的制取、性质进行探究．
①装置I中的现象是无色变红色，②装置H的作用是收集水蒸气冷凝的水滴，
③根据氨气的性质，J处应选择的最佳收集装置为L．（填“K”、“L”或“M”）

7．下面连环画记录了雯雯参观中国地质博物馆的一天．请据图回答21-25题．

（1）她吃早餐
①早餐食物中有花卷、牛奶、鸡蛋和苹果，其中富含蛋白质的是牛奶、鸡蛋．
②陶瓷餐盘的主要成分之一是硅酸钙（CaSiO₃），其中硅元素的化合价是+4
（2）她出发了．
①她携带的物品中，主要材料属于有机合成材料的是AC（填字母序号）
A．水壶 B．帽子 C．背包
②如图③所示，乘坐地铁禁止携带的物品中，属于易燃易爆品的是汽油，酒精．
（3）她来到博物馆门口．
同学们在地质学家李四光的大理石雕像前，了解他的生平事迹，大理石的主要成分是碳酸钙．
（4）她和同学们进入博物馆．
她看到了许多矿石标本，其中的4种矿石及其主要成分如下：

①上述矿石标本的主要成分中，所含元素种类最多的是B（填字母序号）
②她根据辉铜矿的主要分成，推测以辉铜矿为原料，可制得含铜元素或含硫元素的产品，她的依据是化学反应前后元素种类不变．
③她依据化学式计算出Cu₂（OH）₂CO₃的相对分子质量为222，计算式为64×2+16×5+1×2+12×1．
（5）参观结束时，老师进行了小结，并就金属冶炼和金属回收再利用提出了两个问题，请同学们用化学方程式作答．
（1）工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁的原理是3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
（2）废旧钢铁表面的铁锈可用盐酸除去，其原理是Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O．

6．阅读下面科普短文（原文作者：段翰英等）
我国制作泡菜的历史悠久．制作泡菜是把新鲜蔬菜泡在低浓度的盐水里，经发酵而成．泡菜品种繁多、风味独特、口感鲜脆．
蔬菜中含有硝酸盐．硝酸盐对人体无直接危害，但转化成亚硝酸盐后，就会产生危害．亚硝酸盐[如亚硝酸钠（NaNO₂）]与胃酸（主要成分是盐酸）反应，产生亚硝酸（HNO₂）和氯化物（如NaCl）．亚硝酸不稳定，产生的二氧化氮进入血液与血红蛋白结合，导致中毒．
泡菜中含亚硝酸盐吗？含量有多少？含量受什么因素影响呢？
经实验测定发现，食盐水浓度和泡制时间对泡菜中亚硝酸盐含量有一定影响．如图为室温下，食盐水浓度和泡制时间与芹菜泡制过程中亚硝酸盐含量的关系．

用不同的蔬菜进行测定，变化趋势与芹菜相似．
实验表明，发酵温度对泡菜中亚硝酸盐的生成量及生成时间也具有明显的影响．泡菜发酵过程中，泡制温度较高时，亚硝酸盐含量最大值出现的早，且数值低．这与温度较高有利于乳酸菌的繁殖有关．
实验还表明，泡制过程中添加姜汁和维生素C，都能有效地减少亚硝酸盐的生成．
现代医学证明，泡菜中的乳酸和乳酸菌对人体健康有益，具有抑制肠道中的腐败菌生长、降低胆固醇等保健作用．但是，有些泡菜盐分或糖分过高，对高血压和糖尿病等慢性病患者不利．另外，泡制过程也会造成某些营养素的流失．（有删改）
依据文章内容，回答下列问题．
（1）泡菜中的亚硝酸盐是由硝酸盐转化成生的．
（2）亚硝酸钠能与盐酸反应，该反应属于基本反应类型中的复分解反应．
（3）室温下，用芹菜制作的泡菜，最佳食用时间是C（填字母序号，下同）．
A．泡制2-3天　　 B．泡制5-6天　　 C．泡制12天后
（4）下列关于制作泡菜的说法中，合理的是ACD．
A．最好加入一些姜汁
B．最好在较低温度下泡制
C．最好加入一些富含维生素C的水果
D．最佳食用期的泡菜中亚硝酸盐的含量与泡制时的食盐水浓度无关
（5）请你为喜欢吃泡菜的人提一条食用泡菜的建议：食用超过12天的泡菜．

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