6．二甲醚（C2H6O）以其无污染、易于制造的特征，可能成为一种全新的替代能源而普及．有关二甲醚的叙述正确的是（ ）
| A． | 二甲醚由9个原子构成 | |
| B． | 二甲醚中碳、氢、氧三种元素的质量比为2﹕6﹕1 | |
| C． | 2.3 g二甲醚中含碳元素的质量为1.2 g | |
| D． | 二甲醚和甲烷在氧气中完全燃烧的产物不相同 |
4．水中杂质含量超过一定标准时会影响水体的自净作用，需要人工净化后才能使用．如表是某地天然水中所含的部分杂质，请根据表中信息回答问题．
（1）“主要气体”中，属于氧化物的是CO2，能够供给水生生物呼吸的气体是O2．
（2）“主要离子”中含有CO32-，若CO32-（即碳酸盐）含量达到实验室可检验的量，检验方法是取少量水样于试管中（或取样），滴加稀盐酸，观察到有气泡产生，将产生的气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，证明水中含有CO32-（写出实验步骤、现象和结论）．
（3）“生物生成物”中NH4+与HPO42-组成的化合物的化学式为（NH4）2HPO4，该物质是农业生产中的一种化学肥料，它属于d（填标号）．
a．氮肥 b．磷肥 c．钾肥 d．复合肥料
（4）人体缺乏“微量元素”中的“I”元素，会导致甲状腺疾病．
（5）“悬浮物质”中的泥沙，黏土及其他不溶物可采用过滤（写实验操作名称）方法除去．
（6）可用漂白粉对该天然水进行消毒杀菌处理，漂白粉中的主要成分次氯酸钙[Ca（ClO）2]能与空气中的二氧化碳、水反应生成碳酸钙和次氯酸（HClO），该反应的化学方程式是Ca（ClO）2+CO2+H2O═CaCO3↓+2HClO（．其中次氯酸钙[Ca（ClO）2]中Cl的化合价为+1价．
| 溶解物质 | 主要气体 | O2、CO2、H2S |
| 主要离子 | Cl-、CO32-、Na+ | |
| 生物生成物 | NH4+、HPO42-、Fe3+ | |
| 微量元素 | Br、I、F、Cu | |
| 悬浮物质 | 细菌、藻类、泥沙．黏土及其他不溶物 | |
（2）“主要离子”中含有CO32-，若CO32-（即碳酸盐）含量达到实验室可检验的量，检验方法是取少量水样于试管中（或取样），滴加稀盐酸，观察到有气泡产生，将产生的气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，证明水中含有CO32-（写出实验步骤、现象和结论）．
（3）“生物生成物”中NH4+与HPO42-组成的化合物的化学式为（NH4）2HPO4，该物质是农业生产中的一种化学肥料，它属于d（填标号）．
a．氮肥 b．磷肥 c．钾肥 d．复合肥料
（4）人体缺乏“微量元素”中的“I”元素，会导致甲状腺疾病．
（5）“悬浮物质”中的泥沙，黏土及其他不溶物可采用过滤（写实验操作名称）方法除去．
（6）可用漂白粉对该天然水进行消毒杀菌处理，漂白粉中的主要成分次氯酸钙[Ca（ClO）2]能与空气中的二氧化碳、水反应生成碳酸钙和次氯酸（HClO），该反应的化学方程式是Ca（ClO）2+CO2+H2O═CaCO3↓+2HClO（．其中次氯酸钙[Ca（ClO）2]中Cl的化合价为+1价．
自行车是常用的交通工具．
1．
人体缺碘会引起甲状腺肿大，幼儿缺碘影响正常生长发育，造成思维迟钝．结合图中信息判断，下列说法正确的是（ ）
人体缺碘会引起甲状腺肿大，幼儿缺碘影响正常生长发育，造成思维迟钝．结合图中信息判断，下列说法正确的是（ ）| A． | 碘原子的质量是126.9g | |
| B． | 碘离子（I-）的核外电子数为54 | |
| C． | 碘元素属于金属元素 | |
| D． | 碘原子在化学变化中易失去最外层电子 |
20．下列实验操作正确的是（ ）
| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
19．每年4月22日是“世界地球日”，2016年世界地球日的活动主题为“节约集约利用资源，倡导绿色简约生活”，下列做法不符合绿色活动主题的是（ ）
| A． | 农业和园林灌溉，改大水浸灌为喷灌、滴灌 | |
| B． | 改进汽车发动机的燃烧方式，使汽油充分燃烧 | |
| C． | 回收利用废旧金属、废旧书籍及废旧塑料 | |
| D． | 为提高粮食产量，大量使用各种化肥、农药 |
18．草木灰是农家肥料，主要含钾盐．请回答相关问题．
【分离提纯】
Ⅰ．在烧杯里放一定量的草木灰，加入水，同时用玻璃棒搅拌．
Ⅱ．把烧杯中的草木灰连同浸出液一起过滤．
Ⅲ．把滤液倒入蒸发皿里，加热，用玻璃棒搅拌．当蒸发到大量固体析出_时，停止加热．
【定性分析】取分离提纯所得的晶体进行实验．
【实验反思】
（1）实验一中发生反应的化学方程式有K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑，CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（2）为证明实验二中的溶液呈碱性是由CO32-引起的，再向红色溶液中加入过量的氯化钙溶液，当看到红色逐渐消失，且溶液中产生白色沉淀时即可证明．
（3）草木灰不能与下列化肥中的C（填“序号”）混合使用．
A．CO（NH2）2 B．KNO3 C．NH4Cl D．磷矿粉
【定量分析】测定草木灰中碳酸钾的含量（假设草木灰中的杂质不含碳酸根，不与酸反应）
测定原理：利用图一中的A装置将草木灰中的碳酸钾转化成二氧化碳，通过测定二氧化碳的质量或体积，计算出草木灰中的碳酸钾的质量．
（4）实验前，向图一A的分液漏斗中加入水，用弹簧夹夹住A、B间的橡胶管…．这样做的目的是检查装置的气密性；装置B的作用是吸水．
（5）图一装置中欲测定生成的二氧化碳的质量，需测定的数据是C在反应前后的质量．
（6）图二中的D装置可用于测定生成的二氧化碳的体积，测定时不需要（“需要”、“不需要”）等A、B装置中的空气排尽时再连接．
（7）用图一测出的碳酸钾的质量分数偏小，可能的原因是产生的二氧化碳未完全被C吸收．
0 148763 148771 148777 148781 148787 148789 148793 148799 148801 148807 148813 148817 148819 148823 148829 148831 148837 148841 148843 148847 148849 148853 148855 148857 148858 148859 148861 148862 148863 148865 148867 148871 148873 148877 148879 148883 148889 148891 148897 148901 148903 148907 148913 148919 148921 148927 148931 148933 148939 148943 148949 148957 211419
【分离提纯】
Ⅰ．在烧杯里放一定量的草木灰，加入水，同时用玻璃棒搅拌．
Ⅱ．把烧杯中的草木灰连同浸出液一起过滤．
Ⅲ．把滤液倒入蒸发皿里，加热，用玻璃棒搅拌．当蒸发到大量固体析出_时，停止加热．
【定性分析】取分离提纯所得的晶体进行实验．
| 实验序号 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 实验一 | 取样，加入足量的稀盐酸，将生成的气体通入澄清的石灰水 | 石灰水变浑浊 | 该晶体中含有碳酸根离子 |
| 实验二 | 取样，溶于水滴入酚酞 | 溶液变红色 | 溶液呈碱性 |
（1）实验一中发生反应的化学方程式有K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑，CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（2）为证明实验二中的溶液呈碱性是由CO32-引起的，再向红色溶液中加入过量的氯化钙溶液，当看到红色逐渐消失，且溶液中产生白色沉淀时即可证明．
（3）草木灰不能与下列化肥中的C（填“序号”）混合使用．
A．CO（NH2）2 B．KNO3 C．NH4Cl D．磷矿粉
【定量分析】测定草木灰中碳酸钾的含量（假设草木灰中的杂质不含碳酸根，不与酸反应）
测定原理：利用图一中的A装置将草木灰中的碳酸钾转化成二氧化碳，通过测定二氧化碳的质量或体积，计算出草木灰中的碳酸钾的质量．
（4）实验前，向图一A的分液漏斗中加入水，用弹簧夹夹住A、B间的橡胶管…．这样做的目的是检查装置的气密性；装置B的作用是吸水．
（5）图一装置中欲测定生成的二氧化碳的质量，需测定的数据是C在反应前后的质量．
（6）图二中的D装置可用于测定生成的二氧化碳的体积，测定时不需要（“需要”、“不需要”）等A、B装置中的空气排尽时再连接．
（7）用图一测出的碳酸钾的质量分数偏小，可能的原因是产生的二氧化碳未完全被C吸收．
