7．下列变化都属于化学变化的一组是( )A．酒精挥发酒精燃娆B．海水“制碱海水“晒盐 C．钢铁生锈冶炼钢铁D．葡萄酿酒葡萄榨汁——青夏教育精英家教网——

7．下列变化都属于化学变化的一组是（　　）

	A．	酒精挥发酒精燃娆		B．	海水“制碱”海水“晒盐”
	C．	钢铁生锈冶炼钢铁		D．	葡萄酿酒葡萄榨汁

6．下列图象分别与选项中的实验过程相对应，其中正确的是（　　）

	A．	向部分变质的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸
	B．	向一定量稀盐酸中逐滴加入水
	C．	常温下，等质量的锌和铁分别与足量同溶质质量分数的稀硫酸反应
	D．	电解水生成气体的体积

5．根据不同物质的性质，提纯物质的方法可以由多种．下面呈现的是化学课堂上“物质提纯”的小组竞赛场景．
（1）甲组抽到的题目是“从30gNaCl和2gKNO₃的混合物种提纯NaCl”．同学们经研究认为依据两物质的溶解度曲线，可采用如下物理方法来提纯．

上述两固体能（填“能”或“不能”）全部溶解，操作m的名称是过滤，蒸发结晶后得到NaCl的质量小于30g（填“大于”、“小于”或“等于”）．
甲组一位同学问道：“能否用降温结晶的方法从上述溶液a中析出KNO₃，从而达到分离的目的？”请你判断此方法是否可行，并说出理由不可行；根据溶解度曲线判断，降温过程中无法得到硝酸钾的饱和溶液．
（2）乙组抽到的题目是“从NaCl和Na₂CO₃的混合物中提纯NaCl”．同学们经过讨论认为利用两物质化学性质的差异，可采用如下化学方法来提纯．

如图3中X的化学式为BaCO₃．由于BaCl₂溶液的用量不易控制，会使溶液b的溶质有多种情况，导致蒸发后得到的固体可能不纯．
（3）同学们对乙组方案中溶液b的溶质成分进行探究．
【作出猜想】猜想一：NaCl、BaCl₂ 猜想二：NaCl 猜想三：NaCl、Na₂CO₃．
【设计方案】经讨论，大家认为只用一种试剂就能作出判断．

实验步骤	实验现象	实验结论
取少量溶液b于试管中，向其中加入稀硫酸	若看到产生白色沉淀	猜想一正确
	若无明显现象	猜想二正确
	若看到冒出气泡	猜想三正确

各组依据上述设计方案进行了实验，验证了反应后溶质的确有三种情况．
（4）同学们对甲乙两组提纯方法的效果进行了研讨．
【反思评价】大家认为用物理方法和化学方法都可以实现物质的提纯．用化学方法提纯还要考虑到反应物用量对提纯效果的影响．
【拓展提升】老师说：“合理选择试剂，用化学方法可以从NaCl和Na₂CO₃的混合物中提纯NaCl，方法是向混合物中加入过量的稀盐酸，充分反应后，经蒸发结晶就能得到NaCl．”

4．下列物质分类正确的是（　　）

	A．	有机物：甲烷、醋酸、葡萄糖
	B．	合成材料：合金、合成纤维、合成橡胶
	C．	酸碱指示剂：酚酞、石蕊、品红
	D．	复合肥料：硝酸钾、磷酸二氢铵、尿素

二氧化碳与氢氧化钠溶液反应没有明显现象，为了验证二者确实能反应，某兴趣小组进行如下实验，请你参与．
实验1：如图甲所示，用注射器向充满CO₂的瓶中注入适量的氢氧化钠溶液．
实验2：取实验1反应后的少量溶液于试管中，滴加氯化钙溶液（如图乙）．
（1）实验1中观察到气球气球变大；实验2中观察到试管内有白色沉淀产生．
写出反应的化学方程式：实验1CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O；实验2CaCl₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaCl．
由此说明：二氧化碳确实能与氢氧化钠溶液反应．
（2）小聪认为：只凭实验1的现象就可证明二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应．你不同意（填“同意”或“不同意”）他的看法，理由是二氧化碳能够和水反应．
（3）将图甲中的气球移到a 处并扎牢，该装置也能用来验证某些反应的发生．请你举出一例：过氧化氢溶液分解反应．

2．现有草木灰样品（除主要成分之外，其他成分不溶于水也不参与反应），为测定其纯度，小刚做了如图所示的实验：

已知实验所用到的氯化钙溶液溶质的质量分数为11.1%，滤液损失忽略不计，请回答问题：
（1）发生反应的化学方程式为K₂CO₃+CaCl₂═CaCO₃↓+2KCl；
（2）根据已知条件，列出求解草木灰中参加反应的物质质量（x）的比例式$\frac{138}{x}$=$\frac{111}{5.55g}$；
（3）该草木灰样品中，主要成分含量为69%；
（4）若实验最终所得到的不饱和溶液溶质的质量分数为10%，则a的值为17.4；
（5）若用100t该草木灰样品制备氢氧化钾，制取过程中原料的利用率为90%，则可以制得含杂质10%的氢氧化钾的质量为56t．

1．实验室现有氯酸钾、稀盐酸、二氧化锰、大理石、澄清石灰水、火柴、药匙、镊子以以下仪器：

（1）利用图1部分仪器和药品，若再补充仪器酒精灯、铁架台（填名称），就可制取一种气体，发生反应的化学方程式为2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑；
（2）如图2为实验室检验二氧化碳的装置图：
①请连接A、B，并将装置图补充完整；
②B中观察到的实验现象是导管口有气泡冒出，澄清石灰水变浑浊；
③图2中仪器a一般情况下的用途是用作少量液体的反应容器，在常温或加热时使用．

20．如图是氢气和氯气在点燃的条件下发生反应的微观图，请回答问题：

（1）在A图中将相关粒子图形补充完整，以使其正确；
（2）此变化前后没有发生改变的粒子有氢原子和氯原子；
（3）通过该图示得出化学变化的微观实质是在化学反应中分子分解成原子，原子重新组合新分子．

世界范围内都在提倡绿色出行，目前，我国很多城市拥有公共自行车，公共自行车广受市民欢迎，试点规模较大的有杭州、北京、西安、宁波等城市．请回答问题：
（1）传统自行车架一般采用的金属材料是锰钢，主要利用了它具有B的性能；
A．有金属光泽 B．硬度大，韧性好 C．抗腐蚀性好
（2）为防止自行车链条生锈，可采取涂油的方法防护，原理是使链条与氧气、水隔绝；
（3）随着社会的发展，目前普遍选用“密度小、强度大、价格低”的金属材料来制造自行车，符合上述特点的金属材料可能是B；
A．铜合金 B．铝合金 C．钛合金
（4）骑自行车运动后，喝点儿碳酸饮料，凉快、解渴．打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出，这是因为汽水中含有二氧化碳气体，打开瓶盖，瓶内气体压强减小，气体的溶解度减小的缘故．难降解的塑料制品如不及时回收，随意丢弃带来的环境问题是白色污染，废弃塑料长期堆积会破坏土壤结构（写一点）．

“番茄空中挂，蔬菜水中漂”，北大荒现代农业园无土栽培生长的“奶油生菜”、“紫叶生菜”等，已经成为市场上的抢手货．请回答问题：
（1）生菜等蔬菜为人体提供的营养素的作用是调节新陈代谢、预防疾病、维持身体健康．蔬菜中还含有钾、铁、镁、磷等元素，这些元素摄入后在人体中主要以无机盐的形式存在．
（2）配制营养液常用的氮肥肥源有硫酸铵、硝酸铵等，钾肥肥源有硫酸钾、氯化钾等，磷肥肥源有磷酸钙等，请写出硫酸铵的化学式为（NH₄）₂SO₄，配制营养液时可用50℃温水，用温水的目的是加速溶解．
（3）氯化钾等钾肥的作用是保证各种新陈代谢的顺利进行，促进植物生长，增强抗病虫害、抗倒伏能力．
（4）硝酸铵受到高温或猛烈撞击会爆炸，分解生成两种空气中含量最多的气体和一种常见的液体氧化物，请写出该反应的化学方程式2NH₄NO₃$\frac{\underline{\;撞击\;}}{\;}$2N₂↑+O₂↑+4H₂O，反应物中氮元素的化合价为-3、+5，由此可知硝酸铵保存时的注意事项是避光（写一点）．
（5）利用炸药爆破拆除楼房时的能量转化是化学能转化为内能转化为机械能．

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