某碳酸钠和氯化钠的混合粉末21.2g，不断加入CaCl2溶液，产生沉淀的质量与所加入的CaCl2溶液的关系如图所示．
12．
如图是A、B两种固体（不含结晶水）物质的溶解度曲线，依图回答：
①t2℃时，A、B两物质的溶解度相等；
②t1℃时，将A、B各m g分别加到均盛有50g水的两只小烧杯中，
充分搅拌后，若其中有一个烧杯中有固体剩余，则该物质是A（填“A”或“B”）；
③t3℃时，A物质饱和溶液的溶质的质量分数为37.5%；
在不改变溶质质量分数的情况下，将该A的饱和溶液变为不饱和溶液的方法是增加溶剂；
④烧杯中盛有一定质量、温度为80℃、溶质为A的溶液，将其置于室温环境中，测定不同温度时析出固体A的质量．测定结果记录如下表．
不考虑水蒸发，则65℃时，该溶液是否为饱和溶液？无法判断（填“是”、“否”或“无法判断”）．
⑤根据如图A、B两种固体物质的溶解度曲线，下列说法错误的是AC．
A．t2℃时，A、B两物质的溶液中所含的溶质相同
B．t2℃时，A、B饱和溶液的溶质质量分数相同
C．t3℃时，A、B的饱和溶液降温至t2℃，A 析出的固体比B多
D．t3℃时，A、B的饱和溶液降温至t2℃，A、B所含的溶剂质量不变．
如图是A、B两种固体（不含结晶水）物质的溶解度曲线，依图回答：①t2℃时，A、B两物质的溶解度相等；
②t1℃时，将A、B各m g分别加到均盛有50g水的两只小烧杯中，
充分搅拌后，若其中有一个烧杯中有固体剩余，则该物质是A（填“A”或“B”）；
③t3℃时，A物质饱和溶液的溶质的质量分数为37.5%；
在不改变溶质质量分数的情况下，将该A的饱和溶液变为不饱和溶液的方法是增加溶剂；
④烧杯中盛有一定质量、温度为80℃、溶质为A的溶液，将其置于室温环境中，测定不同温度时析出固体A的质量．测定结果记录如下表．
| 溶液的温度/℃ | 75 | 65 | 50 | 35 | 20 |
| 析出固体A的质量/g | 0 | 0 | 2.0 | 4.5 | 8.4 |
⑤根据如图A、B两种固体物质的溶解度曲线，下列说法错误的是AC．
A．t2℃时，A、B两物质的溶液中所含的溶质相同
B．t2℃时，A、B饱和溶液的溶质质量分数相同
C．t3℃时，A、B的饱和溶液降温至t2℃，A 析出的固体比B多
D．t3℃时，A、B的饱和溶液降温至t2℃，A、B所含的溶剂质量不变．
某化学实验小组同学将铁粉投入某蓝色溶液中（已知：该溶液中溶质成分中只有含有硫酸根），观察有红色固体生成同时有较多的气泡放出．这一现象激发起同学们的探究欲望，生成的是什么气体？
9．
在一定质量的甲溶液中逐渐加入乙至过量，反应过程中溶液的总质量与加入乙的质量关系，能用下图曲线表示的是 （ ）
在一定质量的甲溶液中逐渐加入乙至过量，反应过程中溶液的总质量与加入乙的质量关系，能用下图曲线表示的是 （ ）| 序号 | 甲 | 乙 |
| ① | HCl溶液 | 大理石 |
| ② | H2SO4溶液 | NaOH溶液 |
| ③ | BaCl2溶液 | Na2SO4溶液 |
| ④ | H2SO4溶液 | 锌粒 |
| A． | ①② | B． | ②③④ | C． | ①④ | D． | ①②④ |
8．改变20℃时硝酸钾饱和溶液的质量分数，可行的方法是（ ）
0 147823 147831 147837 147841 147847 147849 147853 147859 147861 147867 147873 147877 147879 147883 147889 147891 147897 147901 147903 147907 147909 147913 147915 147917 147918 147919 147921 147922 147923 147925 147927 147931 147933 147937 147939 147943 147949 147951 147957 147961 147963 147967 147973 147979 147981 147987 147991 147993 147999 148003 148009 148017 211419
| A． | 恒温蒸发少量溶剂 | B． | 加入硝酸钾固体 | ||
| C． | 降低温度到10℃ | D． | 升高温度到30℃ |
A一J是初中化学常见物质，A、G由相间的元素组成，常温下均为无色液体．B、E为黑色固体，D、J为金属单质，I为浅绿色溶液，这些物质的相互转化关系如图所示．
A、B、C、D、E、F是碳酸钠溶液、稀盐酸、氢氧化钙溶液、二氧化碳，一种氧化物和一种未知溶液，用连线表示能反应，箭头表示可以转化．试回答问题．
某学习小组的同学以盖房子的游戏来建立几种重要物质之间的联系，如图，游戏规则是上、下相邻的物质间均可发生反应．①②③是不同的物质．