小明欲测定一瓶标签破损的稀盐酸的溶质质量分数，现取10g稀盐酸样品，将10%的NaOH溶液逐滴加入到药品中，边滴加边搅拌，随着NaOH溶液的加入，溶液的pH变化如图所示，试回答：
14．
实验室有一瓶无色溶液，由于受到腐蚀，标签破损（如图所示），某兴趣小组同学对其成分进行探究．
【提出问题】这瓶溶液是什么呢？
【猜想与假设】经了解得知，这瓶无色溶液可能是碳酸钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种物质的溶液．
【交流讨论】为了确定该溶液的成分，他们进行了以下分析：
（1）甲同学认为一定不可能是氯化钠溶液，其根据是氯化钠中不含有氧元素．
（2）乙同学根据标签上化学式中的数字2，认为也不可能是硝酸钠溶液．
【设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐中的哪一种溶液，他们设计了如下实验：
【实验结论】该瓶无色溶液是碳酸钠溶液，其生成白色沉淀的化学方程式是：Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl．
【实验反思】
（1）丙同学认为②中设计的实验还可简化，同样能达到鉴别的目的，丙同学设计的实验方案是取少量溶液于试管中，向溶液中加入适量的盐酸，若有气泡产生，则为碳酸钠溶液（要求写出实验操作及实验现象）
（2）由该实验可知取用化学试剂时应注意标签向着手心．
实验室有一瓶无色溶液，由于受到腐蚀，标签破损（如图所示），某兴趣小组同学对其成分进行探究．【提出问题】这瓶溶液是什么呢？
【猜想与假设】经了解得知，这瓶无色溶液可能是碳酸钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种物质的溶液．
【交流讨论】为了确定该溶液的成分，他们进行了以下分析：
（1）甲同学认为一定不可能是氯化钠溶液，其根据是氯化钠中不含有氧元素．
（2）乙同学根据标签上化学式中的数字2，认为也不可能是硝酸钠溶液．
【设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐中的哪一种溶液，他们设计了如下实验：
| 实验操作 | 实验现象 |
| ①取少量该容器于试管中，逐滴滴加氯化钡溶液 ②静置后，倒去上层清液，向沉淀中滴加稀盐酸 | ①产生白色沉淀． ②沉淀完全消失，产生大量气泡 |
【实验反思】
（1）丙同学认为②中设计的实验还可简化，同样能达到鉴别的目的，丙同学设计的实验方案是取少量溶液于试管中，向溶液中加入适量的盐酸，若有气泡产生，则为碳酸钠溶液（要求写出实验操作及实验现象）
（2）由该实验可知取用化学试剂时应注意标签向着手心．
已知A-H均为初中化学常见的物质，其中A、C是组成元素相同的气体，且C能产生温室效应，B为红棕色，是赤铁矿的主要成分，F是紫红色金属，H是蓝色沉淀，根据如图所示的转化关系（图中反应条件已略去），请回答：
如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点，据图回答：
10．下列物质属于纯净物的是（ ）
0 147586 147594 147600 147604 147610 147612 147616 147622 147624 147630 147636 147640 147642 147646 147652 147654 147660 147664 147666 147670 147672 147676 147678 147680 147681 147682 147684 147685 147686 147688 147690 147694 147696 147700 147702 147706 147712 147714 147720 147724 147726 147730 147736 147742 147744 147750 147754 147756 147762 147766 147772 147780 211419
| A． | 空气 | B． | 天然气 | C． | 锌粒 | D． | 矿泉水 |
