17．用物理和化学知识解释下列诗句.其中错误的是( )A．野火烧不尽-可燃物燃烧B．烈火焚烧若等闲-石灰石在高温下发生了化学变化C．白毛浮绿水-浮在水上的鹅受到的浮力大于重力D．红掌拨清波-物体间力的——青夏教育精英家教网—

17．用物理和化学知识解释下列诗句，其中错误的是（　　）

	A．	野火烧不尽-可燃物燃烧
	B．	烈火焚烧若等闲-石灰石在高温下发生了化学变化
	C．	白毛浮绿水-浮在水上的鹅受到的浮力大于重力
	D．	红掌拨清波-物体间力的作用是相互的

16．中华民族有悠久的历史，下列记载和相关解释不正确的是（　　）

	A．	真金不怕火炼-金的化学性质稳定
	B．	潭清疑水浅-光的反射现象
	C．	水滴石穿-水滴与石头接触时受力面积较小，产生的压强较大
	D．	釜底抽薪-清除可燃物，可以达到灭火的目的

15．控制变量法是实验探究的重要方法，下列如图实验方法的设计中，能达到实验目的是（　　）

	A．	比较铁、铜与盐酸反应的剧烈程度
	B．	探究金属的锈蚀是否需要水
	C．	探究MnO₂对H₂O₂分解的催化作用
	D．	探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度

14．为了探究某脱氧剂的成分（由两种单质组成）及利用该脱氧剂测定空气中氧气含量，兴趣小组进行了如下实验：

Ⅰ．探究脱氧剂成分
【实验观察】脱氧剂为灰黑色粉末，若在空气中放置一段时间，有红棕色固体生成．
【实验猜想】根据颜色变化，猜想该脱氧剂中含有Fe（填化学式）．
【验证猜想】方法为：用磁铁吸引或加入盐酸有气泡．
【实验探究】新取一定量的脱氧剂，将已验证的成分分离．取剩余固体与少量CuO混合，置于右图所示装置中加热．一会儿观察到黑色固体变红色，同时澄清石灰水变浑浊．
【实验结论】该脱氧剂中还含有C（填化学式）．写出澄清石灰水变浑浊的化学方程式：Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O．
Ⅱ．测定空气中氧气含量
使用如图装置进行实验．实验前应先进行的操作是检查装置的气密性．
【实验过程】
步骤1：在注射器中放入足量脱氧剂粉末（体积为2mL），封闭．
步骤2：打开弹簧夹，将活塞向右拉至一定距离，关闭弹簧夹．
步骤3：不断轻轻晃动注射器，至活塞位置不再发生变化．
【数据处理】
（1）实验中需要记录的数据是．
（2）上述实验测定过程至少需要重复两次，其目的是注射器原来的空气的体积、反应后注射器活塞进入后显示剩余气体的体积．计算得氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$．
【实验对比】
实验室常通过燃烧红磷法测定空气中氧气的含量（装置如图）．步骤如下：
（1）用弹簧夹夹紧橡皮管；
（2）点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞．
（3）燃烧结束，冷却的室温．
（4）观察并记录水面的变化情况．
多次实验发现，集气瓶内上升的水面始终小于瓶内原有空气体积的$\frac{1}{5}$．
【拓展研究】查阅资料得知，当空气中氧气的体积分数降至约为7%以下时，红磷不再燃烧．由此可知，燃烧红磷法测定结果不够准确的原因的是氧气含量太少时，可燃物无法燃烧．
【实验评价】与燃烧红磷法相比，脱氧剂法测定空气中氧气含量的优点是不受氧气含量多少的影响，使结果更准确．

13．

如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“a”代表的是（　　）

12．化学教师为了调动同学们探究的积极性，布置了一个探究任务：粉笔的成份是初中化学中常见的盐类，请同学们探究粉笔的化学成份，某兴趣小组进行以下探究实验．
【提出猜想】
（1）粉笔的成份为氯化物；
（2）粉笔的成份为碳酸盐；
（3）粉笔的成份为硫酸盐；
【实验探究】
（1）取一个白色的粉笔（约1g），在研钵中研成粉末，倒入大烧杯中，加入100ml蒸馏水充分搅拌，静置．
（2）从烧杯中取少许上层清液注入试管，滴加几滴酚酞，无明显现象，粉笔溶液（酸碱性）不可能呈碱性；
（3）从烧杯中取少许上层清液注入试管，滴加盐酸溶液，无明显现象产生．
（4）从烧杯中取少许上层清液注入试管，滴加Na₂CO₃溶液，产生白色沉淀；
（5）从烧杯中取少许上层清液注入试管，滴加BaCl₂溶液，产生白色沉淀．
【实验判断】根据探究实验中出现的现象，请做出粉笔化学成份可能合理判断．
（6）写出粉笔的主要成份化学式CaSO₄；
（7）写出【实验探究】（4）中化学反应的化学方程式CaSO₄+Na₂CO₃═Na₂SO₄+CaCO₃↓；
（8）写出【实验探究】（5）中化学反应的化学方程式CaSO₄+BaCl₂═CaCl₂+BaSO₄↓．

11．水是生命的源泉，也是不可缺少的资源．
（1）某矿泉水的主要矿物质成分机及含量如表，这里Ca、K、Zn、F是指元素．（填“单质、元素、分子或原子”）

成分	Ca	K	Zn	F
含量（mg/L）	20	3	0.06	0.02

（2）水污染日益严重，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注，请参与讨论下列有关问题：
（Ⅰ）自来水、冰水混合物、海水中属于纯净物的是冰水混合物．
（Ⅱ）某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如图所示：

①对应的作用是B（填字母序号，下同）．
A．杀菌消毒    B．吸附杂质    C．沉淀过滤     D．蒸馏
（Ⅲ）下列做法会造成水体污染的有AD．
A、工业废水直接排放    B、工业废气处理后排放
C、禁止使用含磷洗衣粉    D、大量使用化肥、农药
（Ⅳ）能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是AD．
A、氢气在氧气中燃烧生成水    B、水的蒸发    C、水的电解    D、水的净化
（3）长期饮用硬水可能会引起体内结石，鉴别硬水和软水最简单的方法是用肥皂水鉴别．
（4）水通电分解生成最理想的能源--氢气，电解一定量的水，当其中负极产生5ml气体时，正极产生的气体体积是2.5ml．

10．下列说法正确是（　　）

	A．	空气是由空气分子构成
	B．	空气中的氧气和氮气经混合，它们化学性质都已经改变
	C．	经过液化、蒸发从空气中得到氧气和氮气的过程，属于化学变化
	D．	空气里氧气和氮气等物质微粒均匀混合在一起

9．黄铜矿经初步处理后，所得溶液甲中的溶质为Fe₂（SO₄）₃、CuSO₄及H₂SO₄，利用以下实验可制取补血剂原料碳酸亚铁并回收铜．

（1）步骤Ⅰ中，发生反应的化学方程式包括：
①Fe₂（SO₄）₃+Fe═3FeSO₄，
②Fe+H₂SO₄=FeSO₄+H₂↑，
③Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu．
（2）步骤Ⅱ中加入一种试剂可实现其转化，该试剂可以是Na₂CO₃（填化学式）．
（3）步骤Ⅲ回收铜的实验操作包括：①过滤、②洗涤、③加足量稀硫酸、④干燥，正确的操作排序是③①②④（填序号）．
（4）若废铁屑含有少量铁锈，对实验结果无（填“有”或“无”）影响．

0 147116 147124 147130 147134 147140 147142 147146 147152 147154 147160 147166 147170 147172 147176 147182 147184 147190 147194 147196 147200 147202 147206 147208 147210 147211 147212 147214 147215 147216 147218 147220 147224 147226 147230 147232 147236 147242 147244 147250 147254 147256 147260 147266 147272 147274 147280 147284 147286 147292 147296 147302 147310 211419

试题分类