题目内容
12.化学教师为了调动同学们探究的积极性,布置了一个探究任务:粉笔的成份是初中化学中常见的盐类,请同学们探究粉笔的化学成份,某兴趣小组进行以下探究实验.【提出猜想】
(1)粉笔的成份为氯化物;
(2)粉笔的成份为碳酸盐;
(3)粉笔的成份为硫酸盐;
【实验探究】
(1)取一个白色的粉笔(约1g),在研钵中研成粉末,倒入大烧杯中,加入100ml蒸馏水充分搅拌,静置.
(2)从烧杯中取少许上层清液注入试管,滴加几滴酚酞,无明显现象,粉笔溶液(酸碱性)不可能呈碱性;
(3)从烧杯中取少许上层清液注入试管,滴加盐酸溶液,无明显现象产生.
(4)从烧杯中取少许上层清液注入试管,滴加Na2CO3溶液,产生白色沉淀;
(5)从烧杯中取少许上层清液注入试管,滴加BaCl2溶液,产生白色沉淀.
【实验判断】根据探究实验中出现的现象,请做出粉笔化学成份可能合理判断.
(6)写出粉笔的主要成份化学式CaSO4;
(7)写出【实验探究】(4)中化学反应的化学方程式CaSO4+Na2CO3═Na2SO4+CaCO3↓;
(8)写出【实验探究】(5)中化学反应的化学方程式CaSO4+BaCl2═CaCl2+BaSO4↓.
分析 根据粉笔的成份是初中化学中常见的盐类,应为钙盐;
根据氧化钙与水反应生成氢氧化钙,溶液显碱性考虑加入酸碱指示剂;
根据碳酸根离子的检验方法考虑是否含有碳酸钙,根据硫酸根离子的检验方法检验是否含有硫酸钙.
解答 解:(2)因为所碱能使酚酞试液变红色,从烧杯中取少许上层清液注入试管,滴加几滴酚酞,无明显现象,可判断粉笔溶液(酸碱性)不可能呈碱性,猜想(1)不成立;
(3)从烧杯中取少许上层清液注入试管,滴加盐酸溶液,无明显现象产生,说明清液中无CO32-;
(4)从烧杯中取少许上层清液注入试管,滴加Na2CO3溶液,产生白色沉淀,说明清液中有Ca2+;
(5)从烧杯中取少许上层清液注入试管,滴加BaCl2溶液,产生白色沉淀,说明清液中有SO42;
【实验判断】(6)根据探究实验中出现的现象,知粉笔的化学成份为CaSO4,故粉笔的主要成份化学式为:CaSO4;
(7)硫酸钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和硫酸钠,化学方程式为:CaSO4+Na2CO3═Na2SO4+CaCO3↓;
(8)硫酸钙和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钙,化学方程式为:CaSO4+BaCl2═CaCl2+BaSO4↓.
故答案为:(2)碱;
(6)CaSO4;
(7)CaSO4+Na2CO3═Na2SO4+CaCO3↓;
(8)CaSO4+BaCl2═CaCl2+BaSO4↓.
点评 解答本题关键是要知道碳酸根离子、硫酸根离子的检验方法,知道碱性溶液的检验用酸碱指示剂.
练习册系列答案
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20.生石灰是一种传统的建筑材料,俗称“石灰”.工业上通过在石灰窑中煅烧石灰石制得“石灰”,其反应原理是:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑.兴趣小组的同学对某地刚出窑的“石灰”的成分进行探究.
【提出问题】刚出窑的“石灰”有那些成分?
【猜想】Ⅰ.只有氧化钙;Ⅲ.只有碳酸钙;Ⅲ.既有氧化钙也有碳酸钙.
【实验探究】
(1)甲同学从样品中取一定量的固体于试管中,并加入一定量的水,振荡,有白色不溶物.甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙,即猜想II成立.乙同学认为上述实验不足以证明猜想II成立,其理由是沉淀也可能是未溶解的氢氧化钙.
(2)乙同学从样品中取一定量的固体于试管中,加入一定量的水,触摸试管外壁,感觉发热;继续向试管中加入几滴稀盐酸,没有发现气泡产生.乙同学据此认为试管中的固体只有氧化钙,即猜想I成立.丙同学认为乙的实验不足以证明猜想I成立,理由是滴加的稀盐酸不足量.
(3)丙同学认为利用感觉温度变化的方法判断是否有氧化钙不可靠,他用水、酚酞试液和稀盐酸证明了猜想IⅡ成立,请完成他的实验报告.
【思考】使用“石灰”的建筑工地上常有一个大的石灰池,使用“石灰”时,先将生石灰倒入池内水中,一段时间后,再取用其中的石灰浆使用.长期使用的石灰池内壁会逐渐增厚,其主要原因是氢氧化钙吸收空气中的二氧化碳形成难溶的碳酸钙.
【提出问题】刚出窑的“石灰”有那些成分?
【猜想】Ⅰ.只有氧化钙;Ⅲ.只有碳酸钙;Ⅲ.既有氧化钙也有碳酸钙.
【实验探究】
(1)甲同学从样品中取一定量的固体于试管中,并加入一定量的水,振荡,有白色不溶物.甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙,即猜想II成立.乙同学认为上述实验不足以证明猜想II成立,其理由是沉淀也可能是未溶解的氢氧化钙.
(2)乙同学从样品中取一定量的固体于试管中,加入一定量的水,触摸试管外壁,感觉发热;继续向试管中加入几滴稀盐酸,没有发现气泡产生.乙同学据此认为试管中的固体只有氧化钙,即猜想I成立.丙同学认为乙的实验不足以证明猜想I成立,理由是滴加的稀盐酸不足量.
(3)丙同学认为利用感觉温度变化的方法判断是否有氧化钙不可靠,他用水、酚酞试液和稀盐酸证明了猜想IⅡ成立,请完成他的实验报告.
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取少量剩余固体于试管中,加水振荡,过滤取滤液滴加无色酚酞溶液 ②取滤渣滴加足量的稀盐酸 | 溶液变红色 有气泡产生 | 猜想Ⅲ成立 |
17.用物理和化学知识解释下列诗句,其中错误的是( )
| A. | 野火烧不尽-可燃物燃烧 | |
| B. | 烈火焚烧若等闲-石灰石在高温下发生了化学变化 | |
| C. | 白毛浮绿水-浮在水上的鹅受到的浮力大于重力 | |
| D. | 红掌拨清波-物体间力的作用是相互的 |
4.下列有关实验的叙述正确的是( )
| A. | 铜和氧气反应的实验现象是:铜由红色变为氧化铜 | |
| B. | 利用燃磷法测得空气中氧气的体积分数偏小,可能是因为红磷量不足 | |
| C. | 稀释浓硫酸时,将水沿烧杯壁缓慢倒入浓硫酸中,并用玻璃棒不断搅拌 | |
| D. | 用固体食盐配制50g15%的氯化钠溶液,只需用到烧杯、玻璃棒、胶头滴管、量筒 |
1.下列物质中,能用作磷肥的是( )
| A. | K2SO4 | B. | Ca(H2PO4)2 | C. | NH4NO3 | D. | CO(NH2)2 |
2.
关注碳排放.
(1)化石燃料属于不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)下列做法不符合“低碳”生活理念的是A(填字母).
A.使用一次性木筷和纸巾 B.推广太阳能热水器
C.逐步淘汰白炽灯 D.草稿纸双面使用
(3)分析下表,与煤相比,用天然气作燃料的优点有产生的二氧化碳少,放出的热量多.
(4)二氧化硅(SiO2)可用于制造分离膜,利用“膜分离”技术二氧化碳被氨水吸收(如图)转
化为碳酸氢铵.
①氨水的化学式为NH3﹒H2O.
②SiO2中硅元素的化合价为+4.
(1)化石燃料属于不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)下列做法不符合“低碳”生活理念的是A(填字母).
A.使用一次性木筷和纸巾 B.推广太阳能热水器
C.逐步淘汰白炽灯 D.草稿纸双面使用
(3)分析下表,与煤相比,用天然气作燃料的优点有产生的二氧化碳少,放出的热量多.
| 1g物质完全燃烧 | ||
| 产生二氧化碳的质量/g | 放出的热量/kJ | |
| CH4 | 2.75 | 56 |
| C | 3.67 | 32 |
化为碳酸氢铵.
①氨水的化学式为NH3﹒H2O.
②SiO2中硅元素的化合价为+4.