20．葡萄糖在人体内氧化的化学方程式为C6H12O6+6O2═6CO2+6H2O，该化学方程式中，不存在的物质种类是（ ）
| A． | 单质 | B． | 氧化物 | C． | 盐 | D． | 有机化合物 |
19．小伟同学学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体．但他在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹着少量的淡黄色固体．
【提出问题】为什么会生成淡黄色固体？
【查阅资料】小伟查阅资料，查到了下列几种物质的颜色：
其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是空气的成分中不含氯元素
【提出猜想】分析资料，小伟认为淡黄色固体可能是镁与空气中的氮气（或N2）反应生成的．
【实验探究】小伟设计实验证实了自已的猜想．
【实验结论】根据小伟的实验结果，写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式（任写一个即可）2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO；3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2
【反思与评价】通过上述实验，你对燃烧的条件有什么新的认识？燃烧不一定要有氧气参加．
【提出问题】为什么会生成淡黄色固体？
【查阅资料】小伟查阅资料，查到了下列几种物质的颜色：
| 物质 | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg（NO3）2 | MgCO3 | Mg（OH）2 |
| 颜色 | 白色 | 白色 | 淡黄色 | 白色 | 白色 | 白色 |
【提出猜想】分析资料，小伟认为淡黄色固体可能是镁与空气中的氮气（或N2）反应生成的．
【实验探究】小伟设计实验证实了自已的猜想．
【实验结论】根据小伟的实验结果，写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式（任写一个即可）2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO；3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2
【反思与评价】通过上述实验，你对燃烧的条件有什么新的认识？燃烧不一定要有氧气参加．
甲、乙、丙三种物质有如右图所示的转化关系．．甲是某非金属单质，乙、丙是该单质对应的氧化物，其中丙能使澄清的石灰水变浑浊．
属于单质（填“单质”或“化合物”）．
16．某兴趣小组的同学欲测定石灰石中碳酸钙的质量分数，取该石灰石样品20g，把80g稀盐酸分四次加入，实验过程所得数据如表（已知该石灰石中的杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应）．计算：
①表中m的数值为7．
②样品中碳酸钙的质量分数65%．
③稀盐酸中溶质的质量分数（结果精确到0.1%）
| 实验次数 | 加入稀盐酸的质量/g | 剩余固体的质量/g |
| 1 | 20 | 15 |
| 2 | 20 | 10 |
| 3 | 20 | 7 |
| 4 | 20 | m |
②样品中碳酸钙的质量分数65%．
③稀盐酸中溶质的质量分数（结果精确到0.1%）
12．下列叙述与事实不符合的是（ ）
| A． | 酸雨的pH＜5.6，酸雨是CO2等气体溶于雨水形成的 | |
| B． | 洗涤剂具有乳化作用能除去餐具上的油污 | |
| C． | 将铁钉放在硫酸铜溶液中，铁钉上有红色固体附着，液体的质量减少 | |
| D． | 发生火灾时可用湿毛巾捂住口鼻，低下身子沿墙壁跑出火灾区 |
11．
如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物、碱之间的包含、不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则在下列选项中，能正确指出①、②、③、④、⑤所属物质类别的是（ ）
0 146794 146802 146808 146812 146818 146820 146824 146830 146832 146838 146844 146848 146850 146854 146860 146862 146868 146872 146874 146878 146880 146884 146886 146888 146889 146890 146892 146893 146894 146896 146898 146902 146904 146908 146910 146914 146920 146922 146928 146932 146934 146938 146944 146950 146952 146958 146962 146964 146970 146974 146980 146988 211419
如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物、碱之间的包含、不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则在下列选项中，能正确指出①、②、③、④、⑤所属物质类别的是（ ）| A． | ①单质、⑤化合物 | B． | ②碱、⑤氧化物 | ||
| C． | ④碱、⑤含氧化合物 | D． | ④含氧化合物、③氧化物 |