15．某固体粉末可能由氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠和碳酸钙中的一种或几种组成，进行如下实验：①取少量固体加入足量的水，搅拌，有不溶物；②过滤，向滤液中加入盐酸，有气泡产生．下列对固体粉末成分的判断中，不正确的是（　　）
A．一定有碳酸钠B．一定有碳酸钙C．可能有氢氧化钠D．可能有氢氧化钙
14．按照一定依据把物质进行分类，是认识物质的组成、结构、性质和用途的便捷途径．现有三组物质：
①金刚石、水银、金属钠、冰；②五氧化二磷、干冰、生石灰、一氧化碳；③食醋、白酒、加碘食盐、纯碱．每组中均有一种物质所属类别与其他三种不同，这三种物质混合后可以发生反应得到一种重要的化工原料，其化学方程式为CaO+H2O=Ca（OH）2；Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
13．将20g碳酸钙粉末投入100g稀盐酸中，恰好完全反应．试求：
（1）生成二氧化碳的质量？
（2）原稀盐酸中溶质的质量分数？
12．实验室制取气体的装置如下图所示，根据所学的知识回答下列问题．

（1）图中标有①、②的仪器名称：①长颈漏斗；②集气瓶．
（2）写出用装置B制氧气的一个化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．A装置中试管口略向下倾斜的目的是防止冷凝水倒流引起试管炸裂．检验氧气的方法把带火星的木条伸到瓶内，若木条复燃，则是氧气．
（3）写出用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，可选用图中BC组装一套制取二氧化碳的装置．检验二氧化碳的方法是倒入少量澄清石灰水，振荡，若澄清石灰水变浑浊，则是二氧化碳．
11．某校化学实验室废液桶中收集了溶解大量FeSO4和CuSO4（是重金属污染物之一）的废水，若直接排放到下水道既造成污染又造成浪费．某化学课外小组同学运用所学化学知识对废水进行处理，并回收硫酸亚铁晶体和铜，实验方案如下：


请回答：
①X是Fe，将其加入废水后发生反应的化学方程式为Fe+CuSO4═Cu+FeSO4；
②Y是H2SO4，利用其除去固体中的杂质．
10．下列实验方案中，设计合理的是（　　）
A．用过滤的方法将硬水进行软化
B．用燃烧木炭的方法制备纯净的二氧化碳
C．加适量稀盐酸清洗铁制品表面的铁锈
D．用闻气味的方法区别氧气和二氧化碳
9．某地曾发生了一起亚硝酸钠中毒事件．亚硝酸钠外观酷似食盐且有咸味，亚硝酸钠和食盐的有关资料如下：
项目亚硝酸钠氯化钠
水溶性易溶于水易溶于水
熔点271℃801℃
沸点320℃会分解，放出有臭味的气体1413℃分解
跟稀盐酸反应放出红棕色的气体二氧化氮无现象
（1）根据如表，请你写出亚硝酸钠的两个物理性质和一个化学性质：
物理性质：①易溶于水②熔点271℃
化学性质：能与稀盐酸反应生成二氧化氮
（2）写出两种鉴别亚硝酸钠和食盐的方法、现象及结论：
方法一：分别取少量固体，向其中加入稀盐酸，有红棕色气体生成的是亚硝酸钠，无明显现象的是食盐
方法二：分别取少量亚硝酸钠和食盐，加热至320℃以上，放出有臭味的气体的为亚硝酸钠，无明显现象的为食盐．
8．某同学设计了如图所示的探究Ca（OH）2溶解度随温度变化的实验．
（1）向U形管中注入新配制的饱和澄清石灰水，用酒精灯对U形管的右侧加热，左管无明显变化，而右管中明显出现溶液变浑浊，这种现象称之为结晶（填“结晶”或“蒸馏”），此时右管中溶液的溶质质量分数减小（填“增加”、“减小”或“不变”）；停止加热冷却至常温，能观察到右管中的白色固体消失，通过对比有效地证实了Ca（OH）2的溶解度随温度的升高而减小的事实．
（2）上述U形管若敞口长期放置，澄清的石灰水表面会出现一层白膜，试写出有关反应的化学方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
7．实验室常用体积分数表示稀硫酸浓度，现欲用98%的浓硫酸2mL和蒸馏水8mL，配制体积分数为1：4的稀硫酸，如图是配制的实验操作过程，其中存在错误的是（　　）
A．AB．BC．CD．D
6．下列说法正确的是（　　）
A．食品包装袋内的铁粉可以延长食品保质期
B．洗洁精和汽油都能去油污，且原理相同
C．高炉炼铁中所需的高温与焦炭无关
D．为了加强食品色、香、味，可大量使用添加剂
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