10.下列实验操作错误的是( )
| A. | 滴加液体 | B. | 倾倒液体 | ||
| C. | 加热液体 | D. | 放置洗净的试管 |
9.可作为焊接保护气和制成多种颜色光源的气体是( )
| A. | 氧气 | B. | 氮气 | C. | 氢气 | D. | 稀有气体 |
8.下列过程中,发生化学变化的是( )
| A. | 粮食酿酒 | B. | 石头雕像 | C. | 海水晒盐 | D. | 冰雪融化 |
7.向20g纯碱和氯化钠的混合物中,加人100g稀盐酸,恰好完全反应后将滤液蒸干,得固体21.1g,则原混合物中氯化钠的质量分数为( )
| A. | 37% | B. | 47% | C. | 53% | D. | 63% |
6.化学为人类生活提供了许多便利.
大豆是大众喜爱的食材之以,由大豆制作豆腐是中国古代以项重要发明,现成为全球颇受欢迎的食品,豆腐中含有人们生活所需的各类营养素,每100克豆腐中含各种营养成分如下:
①表中X代表六类营养素中的糖类;
②豆腐中含有人体所需的微量元素是铁;
③豆腐制作的工艺流程中有一过程“点豆腐”,即在豆浆中加入某种盐,使溶解在水中蛋白质溶解度变小而析出,据你分析,加入的盐可能是C(填序号);
A.BaCl2 B.CuSO4 C.CaSO4 D.AgNO3
④豆腐的制作时有一“煮浆”的过程,“煮浆”时用煤作燃料,通常将每块加工成蜂窝煤,其原因是可增大煤与空气的接触面,有利于煤的充分燃烧,“煮浆”结束后,若不继续加煤,火焰会逐渐熄灭,原因是失去了可燃物;
⑤大豆在生长过程需要施用复合肥,则你建议施用的化肥是C.(填序号)
A.KCl B.(NH4)2SO4 C.KH2PO4 D.NH4NO3
⑥用大豆榨油时,油坊师傅身上油渍用清水很难洗去,但加入洗涤剂就很容易洗净,原因是洗涤剂具有乳化作用作用.
大豆是大众喜爱的食材之以,由大豆制作豆腐是中国古代以项重要发明,现成为全球颇受欢迎的食品,豆腐中含有人们生活所需的各类营养素,每100克豆腐中含各种营养成分如下:
| 成分 | 水 | 蛋白质 | 油脂 | X | 钙 | 铁 | 磷 | 维生素B1 | 维生素B2 |
| 质量(g) | 89.3 | 4.7 | 1.3 | 2.8 | 0.24 | 1.4 | 0.064 | 0.00006 | 0.00003 |
②豆腐中含有人体所需的微量元素是铁;
③豆腐制作的工艺流程中有一过程“点豆腐”,即在豆浆中加入某种盐,使溶解在水中蛋白质溶解度变小而析出,据你分析,加入的盐可能是C(填序号);
A.BaCl2 B.CuSO4 C.CaSO4 D.AgNO3
④豆腐的制作时有一“煮浆”的过程,“煮浆”时用煤作燃料,通常将每块加工成蜂窝煤,其原因是可增大煤与空气的接触面,有利于煤的充分燃烧,“煮浆”结束后,若不继续加煤,火焰会逐渐熄灭,原因是失去了可燃物;
⑤大豆在生长过程需要施用复合肥,则你建议施用的化肥是C.(填序号)
A.KCl B.(NH4)2SO4 C.KH2PO4 D.NH4NO3
⑥用大豆榨油时,油坊师傅身上油渍用清水很难洗去,但加入洗涤剂就很容易洗净,原因是洗涤剂具有乳化作用作用.
5.
实验室加热一定质量氯酸钾和二氧化锰的混合物,若如图中横坐标表示加热时间,纵坐标表示的是( )
| A. | 固体中氧元素的质量 | B. | 二氧化锰的质量 | ||
| C. | 钾元素的质量 | D. | 氯化钾的质量 |
4.下列实验方案能够达到相应实验目的是( )
0 146556 146564 146570 146574 146580 146582 146586 146592 146594 146600 146606 146610 146612 146616 146622 146624 146630 146634 146636 146640 146642 146646 146648 146650 146651 146652 146654 146655 146656 146658 146660 146664 146666 146670 146672 146676 146682 146684 146690 146694 146696 146700 146706 146712 146714 146720 146724 146726 146732 146736 146742 146750 211419
| 序号 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 检验Na2CO3中是否含有NaCl | 取样,向固体中加稀盐酸 |
| B | 除去CO2中少量HCl | 依次通过碳酸氢钠溶液,浓硫酸 |
| C | 鉴别H2、CO、CO2 | 用燃着的木条检验 |
| D | 鉴别稀盐酸和稀硫酸 | 取样,分别滴加NaOH溶液 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |