13．化学是一门以实验为基础的科学.某校化学兴趣小组用如图装置完成实验.请根据要求回答:(1)写出仪器a的名称:锥形瓶.若要完成“粗盐提纯实验.某同学选择F装置.请写出需要补充的仪器名称玻璃棒,(2——青夏教育精英家教网——

13．化学是一门以实验为基础的科学，某校化学兴趣小组用如图装置完成实验，请根据要求回答：

（1）写出仪器a的名称：锥形瓶，若要完成“粗盐提纯”实验，某同学选择F装置，请写出需要补充的仪器名称玻璃棒；
（2）实验室若要制取氧气，选择的发生装置是B（填一种），并写出所选实验装置制取氧气的化学方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．

12．根据如表中的数据，回答下列问题：

温度/℃	20	40	60	80	100
溶解度/g	KCl	34.0	40.0	45.6	51.1
溶解度/g	KNO₃	31.6	63.9	110	169

（1）20℃时KCl的溶解度是34.0g；
（2）20℃时将20g KCl与50g水混合，充分溶解后，所得溶液为饱和（填“饱和”或“不饱和”）；
（3）上表两种物质中，KNO₃的溶解度受温度的影响大．

（1）铝是地壳中含量最多的金属元素，在元素周期表中铝元素的信息如图所示：
①铝的原子结构示意图为

；②铝离子的核外电子数为10；③工业上用电解熔融的方法冶炼铝，化学方程式为：2Al₂O₃$→_{冰晶石}^{通电}$4Al+3O₂↑，该反应属于基本反应类型中的分解反应．
（2）要除去下列混合物中的杂质（括号内为杂质），写出除去杂质的化学方程式：①Ag（Cu）Cu+2AgNO₃=Cu（NO₃）₂+2Ag；②CO₂（CO）CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂．

10．下列图示实验操作中，不正确的是（　　）

	A．	浓硫酸稀释		B．	液体的倾倒
	C．	检查装置的气密性		D．	氧气验满

课外小科约老师继续探究铁粉和硫粉反应的实验：他们各自取一定量的铁粉和硫粉均匀混合后堆放在石棉网上，在其中插入烧红的玻璃棒，反应立即发生．拿掉玻璃棒后，反应继续剧烈进行，反应过程中有少量刺激性气味的气体x产生．反应结束后，都得到了黑色固体．老师得到的黑色固体不会被磁铁吸引，而小科的却会被磁铁吸引．
（1）铁和硫的反应是放热（填“放热”或“吸热”）反应．
（2）气体x的化学式为SO₂．
（3）对比老师的实验结果，小科猜想自己得到的黑色固体可能是有剩余的铁或有生成的四氧化三铁．小科想验证是否有铁剩余．
老师启发小科：硫化亚铁能与稀硫酸反应，产生硫化氢气体，该气体能被氢氧化钠溶液吸收．于是，小科认为正确连接如图所示的三个装置并进行实验，如果a处有水压出，就能验证有铁剩余．小科依次连接各装置的导管口：e→c→d→b→a．（填“c→d”或“d→c”）
②老师指出设计不够合理，不能就此验正猜想．请你帮小科说出不够合理的原因：反应前锥形瓶中含有空气．于是小科改进了实验设计，继续进行探究…

A、B、C、D为初中化学常见的四种物质，它们之间有如图所示的转化和反应关系（“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，“-”表示相连两物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去）
（1）若A、B、C、D中均含有一种相同的元素，常温下，A为无色液体，C为黑色固体，则C与D发生的化学反应不是（填“是”或“不是”）置换反应．
（2）若A、B、C、D为四种不同类别的化合物，C在生活中可用来除油污，且C的固体可作某些气体的干燥剂，则A为二氧化碳．

根据如图所示某牙膏商标上的部分文字，用化学用语填空：
（1）n个硝酸根离子的符号nNO₃^-；
（2）碳酸钙高温分解反应的化学方程式CaCO₃$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO₂↑．

6．在下表A、B、C三组选项中，有一组物质能够实现如图所示的转化．请回答下列问题．

选项	甲	乙	丙
A	Na₂CO₃	CO₂	CaCO₃
B	NaOH	NaCl	NaNO₃
C	CuO	CuSO₄	Cu（OH）₂

（1）选项中符合转化关系的是A（填序号）．
（2）写出甲物质在生产或生活中的一种用途生成玻璃．

5．某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会后，发现忘记了滴加指示剂．因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究．
Ⅰ、写出该中和反应的化学方程式：Ca（OH）₂+2HCl=CaCl₂+2H₂O．
Ⅱ、探究烧杯内溶液中溶质的成分．
该烧杯内溶液中的溶质是什么？
【猜想】猜想一：可能是CaCl₂和Ca（OH）₂；
猜想二：可能只有CaCl₂；
猜想三：可能是CaCl₂和HCl．
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性．
【进行实验】
实验步骤1：取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡
实验现象：溶液无明显变化．  结论：猜想一不正确
实验步骤2：实验步骤取少量烧杯内溶液于另一支试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量．
实验现象：先有气体产生，后产生沉淀．
结论：猜想二不正确，猜想三正确．
【反思与拓展】
（1）在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑反应物的用量．
（2）根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中的溶质含有HCl，除以上方案外，下列哪种单独使用也能完成该实验？AC．（填字母）
A．pH试纸     B．铜   C．紫色石蕊溶液     D．硝酸银溶液．

4．请你根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题：

（1）指出标号仪器的名称：①长颈漏斗；②水槽．
（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，应选择的发生装置是A，可以用E装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水．
（3）制取并收集一定量的二氧化碳，应选择的发生装置是B，欲制得干燥的二氧化碳，还需将气体通过盛有浓硫酸（填药品名称）的洗气瓶F．
（4）用收集到的氧气和二氧化碳分别完成如图G、H所示实验，G中集气瓶底部盛有少量水的原因是防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落时炸裂集气瓶，H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显红色．

0 146232 146240 146246 146250 146256 146258 146262 146268 146270 146276 146282 146286 146288 146292 146298 146300 146306 146310 146312 146316 146318 146322 146324 146326 146327 146328 146330 146331 146332 146334 146336 146340 146342 146346 146348 146352 146358 146360 146366 146370 146372 146376 146382 146388 146390 146396 146400 146402 146408 146412 146418 146426 211419