12．根据如图所示实验装置回答问题:(1)小明同学准备用高锰酸钾为原料制取一瓶纯净的氧气.他应选择的制取装置是AC.写出该方法制取氧气的化学反应方程式2KMnO4$\frac{\underline{\——青夏教育精英家教网——

12．根据如图所示实验装置回答问题：

（1）小明同学准备用高锰酸钾为原料制取一瓶纯净的氧气（不考虑水蒸气），他应选择的制取装置是AC（填字母），写出该方法制取氧气的化学反应方程式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+2O₂↑．
（2）小华同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料制取一瓶氧气，她选择的发生装置是B，但是当过氧化氢接触到二氧化锰后，反应便立即开始，不能人为控制反应的速度和生成氧气的量．如何稍作改动克服以上缺点用分液漏斗代替长颈漏斗
（3）若实验室对你开放，图中的实验装置还可制取二氧化碳气体，其反应的化学方程式CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．

如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，请回答下列问题．
（1）t₁℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等．
（2）将乙的饱和溶液变成不饱和溶液的方法是加入水（降温）．（任写一种）
（3）t₂℃时，将60克甲物质加入50克水中，所得溶液的溶质质量分数是47.4%，
（4）t₂℃时，分别将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t₁℃，此时甲溶液的溶质质量分数大于（填“大于”、“等于”或“小于”）乙溶液的溶质质量分数．

A、B、C、D、E、F均是初中化学中的常见物质，其中A、D为单质，其余均为化合物，B、C由两种相同元素组成．
（1）A在D中完全燃烧和不完全燃烧时，生成不同的气体．B溶液在一定条件下可反应生成C和无色气体D，C和D都与生命活动息息相关．B溶液中的溶质是H₂O₂（用化学式表示）
（2）如图所示将固体E放入大烧杯中的水里，小烧杯中F的饱和溶液变浑浊．
则E的化学式可能为NaOH，，产生此现象的原因是与水反应放出热量，F溶液温度升高，氢氧化钙的溶解度随温度的升高而降低，有固体析出．

9．化学实验是学习化学的基础，请根据下列实验装置图回答问题：

（1）甲实验：把二氧化碳气体慢慢倒入放着燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先灭，说明二氧化碳具有密度比空气大、不燃烧和不支持燃烧的性质，因此二氧化碳在生活中可用于灭火（填写用途）．
（2）丙实验：A烧杯中溶液由无色变成红色，说明分子不断地运动（分子性质）．

8．按要求写出下列各题的符号或化学式
（1）两个氮原子2N（2）钙离子Ca²⁺ （3）澄清石灰水中的溶质Ca（OH）₂．

甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线如图所示，下列说法中正确的是（　　）

	A．	50℃时，甲的溶解度为60
	B．	将30℃时甲的饱和溶液升温至50℃，溶质质量分数变大
	C．	当甲中含有少量乙时，用降温结晶的方法提纯甲
	D．	10℃时，甲、乙的饱和溶液中含的溶质相等

6．某粒子的结构示意图如图所示，对该粒子的说法错误的是（　　）

	A．	该元素在第三周期
	B．	核电荷数为13
	C．	该元素为金属元素
	D．	与氧元素组成的化合物的化学式为AlO

5．下列物质的用途中，利用其化学性质的是（　　）

	A．	铜用来做导线		B．	活性炭用于吸附色素
	C．	氮气用作保护气		D．	金刚石可用来裁玻璃

4．水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．

（1）某化学举小组为了探究“水的进化过程”，从河中取了样，观察到：水样呈黄色，有异味，浑浊，有固体小颗粒．现对水样进行如下处理：
①向水样中加入明矾溶液，搅拌，静置，一段时间后，进行过滤，该操作需要用到的玻璃仪器有ACDF．
A．带铁圈的铁架台    B．酒精灯   C．漏斗
D．玻璃棒     E．量筒     F．烧杯
实验后发现滤液依然浑浊，可能的原因是滤纸破损（写出一条即可）
②比对以上处理过的水发现还有异味和颜色，则利用如图1简易装置继续进行净化处理，其原理是利用了活性炭的吸附作用．
（2）硬水会给生产、生活带来许多不便．硬水中主要含有较多的可溶性钙和镁的化合物，可以通过煮沸的方法来降低水的感触度，硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙$\stackrel{加热}{→}$碳酸钙+二氧化碳+水．根据以上推测：碳酸氢钙可能具有的物理性质是酸氢钙能溶于水或易溶于水（写出一点即可）；长期烧水的水壶会结成水垢，水垢中一定含有的物质是碳酸钙．
（3）通常的水是由10个以上的水分子聚结成一个水分子团，叫大分子团水，例如雨水、自来水、瓶装水、蒸馏水．科学家能把大分子团水变成5-8个水分子组成的小分子团水．小分子团水有很强的渗透力，用于航天员专用饮用，具有饮用量少，在人体内储留时间长，排放量少等特点．航天员一次饮用125mL小分子团水，可维持人体6小时正常需水量，请回答下列问题：
（1）用化学用语表示由10个水分子组成的大分子团水为10H₂0．
（2）下列关于小分子团水的说法中正确的是D
A．水分子的化学性质被改变了 B．小分子团水中水分子间没有间隙 C．小分子团水中水分子停止了运动  D．小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同
（4）如图2所示是水的电解实验，试管1中收集的气体是氢气，正极与负极产生的气体体积比约1：2，该实验证明：水是由氢元素和氧元素组成的．

3．许多食品包装袋中都含有食品干燥剂，仔细的小明发现，不同食品袋中的干燥剂不同，他分别取了两种，想对其中成分进行探究，请回答下列问题：
（1）第一包干燥剂的包装上写着-生石灰干燥剂．小明想知道：这包干燥剂还能用吗？请你帮他设实验．

实验步骤	实验现象	实验结论
		该干燥剂不能继续使用，化学反应原理（化学反应方程式表示） CaO+H₂O═Ca（OH）₂，Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O

那么，这包干燥剂的成分是什么呢，你的猜想是：氢氧化钙，或碳酸钙，或氢氧化钙和碳酸钙
请你从下列药品中选择合适的试剂，仪器自选，证明你的检查是正确的．
药品：蒸馏水、酚酞试液、稀盐酸、碳酸钠溶液、氧化该溶液．

实验步骤	实验现象	实验结论及化学反应方程式
步骤一
步骤二

（2）第二包干燥剂中有很多棕黄色的粉末，小明推测可能是三氧化二铁，他的理由是：铁可以吸收氧气和水，产生氧化铁；
小明取少许粉末放入稀盐酸中，发现固体溶解，溶液变黄色，没有气泡产生．按照小明的猜想，用化学反应方程式表示此时的化学反应Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O．

0 145996 146004 146010 146014 146020 146022 146026 146032 146034 146040 146046 146050 146052 146056 146062 146064 146070 146074 146076 146080 146082 146086 146088 146090 146091 146092 146094 146095 146096 146098 146100 146104 146106 146110 146112 146116 146122 146124 146130 146134 146136 146140 146146 146152 146154 146160 146164 146166 146172 146176 146182 146190 211419