13．下列有关催化剂的说法中错误的是( )A．催化剂能改变其他物质的化学反应速率B．在化学反应前后催化剂的质量没有改变C．在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变D．二氧化锰可作为任何反应的催化剂——青夏教育精英家教网——

13．下列有关催化剂的说法中错误的是（　　）

	A．	催化剂能改变其他物质的化学反应速率
	B．	在化学反应前后催化剂的质量没有改变
	C．	在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变
	D．	二氧化锰可作为任何反应的催化剂

12．小蕾同学发现家里药箱中有一瓶无色液体，为了探究它是何种物质，她做了如下实验：
①将此液体编号为A，加热液体A，发现有气体B产生；
②在液体A中加入黑色粉末C（催化剂），稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D；
③将气体B收集起来，将带火星的小木条伸入盛有气体B的集气瓶中，小木条复燃并剧烈燃烧；
④把淡黄色粉末E点燃后放入盛有气体B的集气瓶中，E能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F．
请根据小蕾的实验，回答下列问题．
（1）写出各物质的化学式：
AH₂O₂，BO₂，CMnO₂，DH₂O，ES，FSO₂．
（2）写出④中发生反应的化学式表达式：S+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO₂．

11．水是生命之源，我们应该了解水、爱护水
（1）目前部分农村的饮用水，主要是取地下水，可用肥皂水检验地下水是硬水还是软水，日常生活中常用加热煮沸法降低水的硬度．
（2）净化地下水的过程中活性炭起吸附作用．
（3）小明同学为了探究水的组成，邀请你一起参加水的电解实验，发现两电极上都有气泡产生，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，气体体积之比为1：2，得出的结论是水是由氢、氧两种元素组成的，写出电解水的化学方程式2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．

如图是某化学反应的微观示意图，“

”表示两种不同元素的原子，甲、乙分别表示反应前和反应后的物质，下列说法错误的是（　　）

	A．	该反应遵守质量守恒定律		B．	该反应是分解反应
	C．	该反应的生成物分子个数比为1：4		D．	该反应前后原子的种类、数目不变

9．欲测定某铁的氧化物的化学式，用如图所示装置进行实验，并将实验数据记录如下：

	实验前	实验后
玻管+粉末重	41.46克	39.54克
洗气瓶+石灰水	202.50克	207.78克

其中玻管重34.50克
（1）试通过计算推测该铁的氧化物的化学式
（2）在上述装置中，装置（1）洗气瓶与装置（4）酒精灯的作用是什么？

8．目前化石燃料是人类生产、生活的主要能源．随着全球能量使用的增长，化石燃料等不可再生能源将日益枯竭，科学家也在开发新能源，研制节能产品，请你回答：
（1）如图所示各图中表示我国节能标志的是C．

（2）有待继续开发、利用的能源有（至少答三种）太阳能、氢能、风能．
（3）用化学方程式表示出一个由化学能转化为内能的例子2H₂+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H₂O．

7．小明同学对蜡烛（主要成分是石蜡）的燃烧进行了如下的探究．请填写下列空格：
（1）点燃蜡烛，将一只干而冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾．取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊．
结论：蜡烛燃烧后生成的物质中有水和二氧化碳．
（2）探究蜡烛熄灭时产生的白烟是什么．
【猜想】
A．白烟可能是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳气体；
B．白烟可能是蜡烛燃烧时生成的水蒸气；
C．白烟可能是石蜡蒸汽凝结成的石蜡固体小颗粒．
【实验验证】
①吹灭蜡烛，并立即用一只沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是验证猜想（填序号）A，但这样做并不能得出正确的结论，原因是刚吹灭的蜡烛周围尚有残余的其燃烧生成的二氧化碳．
②吹灭蜡烛，并用一只干而冷的烧杯罩住白烟，烧杯内内壁没有出现水雾，说明白烟水蒸气．
③吹灭蜡烛，并立即用燃着的木条去点白烟（不接触灯芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，为猜想C提供了证据，同时可排除猜想AB，因为二氧化碳和水蒸气不具有可燃性．

6．若一个相对原子质量为12的碳原子的实际质量为m克，则实际质量为n克的另一种原子的相对原子质量为（　　）

$\frac{12n}{m}$

$\frac{12m}{n}$

$\frac{n}{12m}$

$\frac{m}{12n}$

5．某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）．
【演示实验】将一定量的稀H₂SO₄加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．
【学生板演】该反应的化学方程式H₂SO₄+2NaOH=Na₂SO₄+2H₂O．
【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么？
【假设猜想】针对疑问，大家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下，请你补上猜想四．
猜想一：只有Na₂SO₄猜想二：有Na₂SO₄和H₂SO₄
猜想三：有Na₂SO₄、H₂SO₄和NaOH 猜想四：有Na₂SO₄和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是猜想三，理由是H₂SO₄和NaOH在溶液中不能共存．
【实验探究】
（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO₄溶液，无明显变化，溶液中一定没有NaOH．
（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用了老师提供的pH试纸、Na₂CO₃溶液、BaC1₂溶液，进行如下三个方案的探究．

实验方案	测溶液的pH	滴加Na₂CO₃溶液	滴加BaCl₂溶液
实验操作
实验现象	试纸变色，对比比色卡，pH＜7	有气泡产生	产生白色沉淀
实验结论	溶液中有H₂SO₄	溶液中有H₂SO₄	溶液中有H₂SO₄

【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的．
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予了肯定．同时指出（2）中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了如下两处错误：
①实验操作中的错误是pH试纸浸入溶液中；
②实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是Na₂SO₄与BaCl₂反应也会生成白色沉淀，不能证明一定有H₂SO₄存在．

4．在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得部分数据如表：

物质	甲	乙	丙	丁
反应前质量/g	18	1	2	32
反应后质量/g	X	26	2	12

下列说法中，不正确的是（　　）

	A．	反应后物质甲的质量为13g		B．	乙是反应物
	C．	参加反应的甲和丁的质量为1：4		D．	物质丙可能是该反应的催化剂

0 145682 145690 145696 145700 145706 145708 145712 145718 145720 145726 145732 145736 145738 145742 145748 145750 145756 145760 145762 145766 145768 145772 145774 145776 145777 145778 145780 145781 145782 145784 145786 145790 145792 145796 145798 145802 145808 145810 145816 145820 145822 145826 145832 145838 145840 145846 145850 145852 145858 145862 145868 145876 211419