13．下列关于水的说法正确的是( )A．过滤或加热均能使硬水转化为软水.肥皂水可以区分软水和硬水B．用水可以鉴别 NaOH.CaCO3.NaCl.CuSO4固体C．电解水得到的H2和O2质量比为2:1——青夏教育精英家教网——

13．下列关于水的说法正确的是（　　）

	A．	过滤或加热均能使硬水转化为软水，肥皂水可以区分软水和硬水
	B．	用水可以鉴别 NaOH、CaCO₃、NaCl、CuSO₄固体
	C．	电解水得到的H₂和O₂质量比为2：1，说明水是由氢元素和氧元素组成的
	D．	KMnO₄、NaCl、汽油分别加入一定量水中一定都能形成溶液

12．下列实验现象描述正确的是（　　）

	A．	浓盐酸、浓硫酸都能使纸张炭化变黑
	B．	浓盐酸敞口放置在空气中会产生白雾
	C．	铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
	D．	铜丝插入硫酸铝溶液中，铜丝表面有银白色固体析出

11．下列说法正确的是（　　）

	A．	氯化钠饱和溶液中不能溶解硝酸钾
	B．	温度越高物质的溶解度越大
	C．	用溶解、过滤、蒸发、结晶的方法除去粗盐中的泥沙
	D．	密度比空气大的气体只能使用向上排空法收集

10．某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究．请你参与并回答问题：
【教师提醒】它由Cu、Fe₂O₃两种固体中的一种或两种组成
【提出猜想】红色粉末可能的组成：
猜想①只有Cu；猜想②只有Fe₂O₃；猜想③是Cu、Fe₂O₃的混合物
【实验探究】
同学们为确定红色粉末的组成，称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中，如图1在通风橱中进行实验．开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热使其充分反应．待反应完全后，停止加热，继续通CO气体直至玻璃管冷却．

（1）在装置A中先通CO气体的目的是排出玻璃管中的空气，防止加热时发生爆炸，A装置中发生反应的化学方程式为Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
（2）反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表：

反应前	反应后
玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g	玻璃管和固体物质的总质量为36.1g

小丁同学分析表中的数据后，得出的结论是猜想③成立．
（3）小林同学认为为了防止溶液倒吸，本实验停止加热前应先断开A和B的连接，小丽认为不需要，理由是停止加热后继续通CO直至玻璃管冷却，溶液不会倒吸入玻璃管中．
【反思评价】实验后小组内有同学指出：上图装置未进行尾气的处理．于是有同学设计了用图2装置代替原装置，实验装置图中采用虚线框内的装置，其作用有AB．
A．收集一氧化碳 B．吸收二氧化碳 C．检验二氧化碳．

9．人类的生产生活离不开金属．
（1）金属钛（Ti）的合金具有密度小，熔点高、可塑性好，抗腐蚀性强等性能，钛合金与人体有很好的“相容性”．工业上冶炼金属钛的过程是以钛矿石（主要成分为钛酸亚铁，化学式为FeTiO₃）、焦炭、氯气为原料，在高温条件下制取TiCl₄，其反应的化学方程式为：2FeTiO₃+6C+7Cl₂ $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ 2TiCl₄+2X+6CO．然后用镁与TiCl₄，在高温条件下反应生成金属钛和氯化镁．请根据以上信息回答下列问题：
①FeTiO₃中钛元素的化合价为+4．
②制取TiCl₄的反应中，X的化学式为FeCl₃．
③镁与TiCl₄反应的基本类型为置换反应．
④下列关于钛合金用途的说法不正确的是A．
A．做保险丝 B．用于航空、航天工业
C．制人造骨 D．用于船舶、核潜艇的制造
（2）某小组用图1所示装置对铁生锈的条件进行探究．一段时间后发现A中铁钉表面生锈，B中铁钉依然光亮，对比A、B现象说明：决定铁生锈快慢的一个重要因素是氧气的浓度．
（3）在金属活动顺序表中，金属位置越靠前，越容易失去电子．Ca、Mg、K三种金属失电子能力由强到弱的顺序是K Ca Mg，如图2是三种原子的结构示意图，据此推测金属失电子能力的强弱除与元素原子最外层电子数有关外，还可能与元素原子核外电子层数有关．

（4）将炉甘石（ZnCO₃）、赤铜（Cu₂O）和木炭粉混合后加热到约800℃，得到一种锌和铜的合金--黄铜，外观似黄金但质地坚硬．（提示：ZnCO₃受热会分解，生成两种氧化物．）
①写出赤铜和木炭粉反应的化学方程式C+2Cu₂O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Cu+CO₂↑．
②有不法商人用黄铜冒充黄金，制假销售，下列鉴别真假黄金的方法不正确的是BD．
A．灼烧 B．看外观 C．滴加稀盐酸 D．滴加硫酸铝溶液．

8．将金属Ni、Mn分别放入其他三种金属X、Y、Z的盐溶液中，反应的结果和有无金属析出的情况如下表所示：

	X盐溶液	Y盐溶液	Z盐溶液
Ni	无	无	有
Mn	无	有	有

它们的金属活动性由强到弱的顺序为（　　）

7．某学习小组围绕“气体的实验室制取”进行探究，请参与完成下面的问题．（浓硫酸可用于吸收气体中的水蒸气）

（1）与图②装置相比，图③装置的主要优点是可以控制反应的发生和停止；为体现该优点，实验时适合装入的反应物是AC（填字母）；
A．大理石块与盐酸 B．MnO₂粉末和H₂O₂溶液 C．锌粒与稀硫酸
（2）若将③装置和④装置的b端相连，可用于实验室制取并收集的气体是氢气，其反应的化学方程式Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑；若将④装置装满水来收集该气体，则气体应该从b进入（填“a”或“b”）；
（3）氯酸钾常用于制氧气，小刚欲在实验室中以此方法制备并收集干燥的氧气，所选仪器的连接顺序为①⑤⑦（填写仪器序号字母）．

6．甲、乙两种固体物质在水中只溶解，不反应，且不含结晶水．20℃时，将等质量的甲、乙分别加入到100g水中，充分搅拌后现象如图1；加热到50℃时，现象如图2；甲、乙的溶解度曲线如图3．回答下列问题：

（1）图1中一定为不饱和溶液的是甲（填“甲”或“乙”）；
（2）图2中两溶液溶质质量分数大小关系为甲=乙（填“＞”“＜”或“=”）；
（3）图3中表示乙的溶解度曲线是N，P点的含义是在30℃时M和N的溶解度相等．

根据下图所示实验回答问题．
（1）甲实验：收集到氢气的试管是A（填“A“或“B”），检验氢气纯度的化学反应方程式为2H₂+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H₂O，本实验说明水是由氢元素和氧元素组成；
（2）乙实验：说明CO₂具有的性质为密度比空气大；不燃烧，不支持燃烧；
（3）丙实验：加热前C处先通入CO₂的目的是把装置中的空气排尽，以防加热时发生爆炸；E处澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．

人类日常生活和生产离不开水．
（1）用高压水枪灭火，其灭火原理是降温至可燃物着火点以下；
（2）实验室常用蒸馏方法得到纯净的水；
（3）海水晒盐的原理是通过蒸发溶剂结晶，使NaCl析出；
（4）彩漂液（如图）的有效成分为过氧化氢，长期存放会失效．用化学方程式解释失效的原因2H₂O₂═2H₂O+O₂↑．

0 145478 145486 145492 145496 145502 145504 145508 145514 145516 145522 145528 145532 145534 145538 145544 145546 145552 145556 145558 145562 145564 145568 145570 145572 145573 145574 145576 145577 145578 145580 145582 145586 145588 145592 145594 145598 145604 145606 145612 145616 145618 145622 145628 145634 145636 145642 145646 145648 145654 145658 145664 145672 211419