10．身边的化学物质醉酒的原因是酒中含有的酒精导致人的精神系统表现一系列异常．醉酒后驾车会带来严重的安全隐患．(1)酒精属于(填无机物“或有机物“)有机物.实验室中常用75%的酒精做燃料.写出酒精——青夏教育精英家教网——

10．身边的化学物质
醉酒的原因是酒中含有的酒精导致人的精神系统表现一系列异常．醉酒后驾车会带来严重的安全隐患．
（1）酒精属于（填”无机物“或”有机物“）有机物，实验室中常用75%的酒精做燃料，写出酒精充分燃烧的化学方程式C₂H₅OH+3O₂ $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO₂+3H₂O．
（2）呼出检测是否酒驾的原理是：仪器中橙色的K₂Cr₂O₂酸性溶液遇到酒精迅速生成蓝绿色的硫酸铬．
（3）酒中的酒精在某种酶的作用下能被氧气氧化成醋酸CH₃COOH和水，醋酸易溶于水，是食醋的主要成分，具有酸的通性：而酒精的水溶液呈中性．
①酒精被氧化成醋酸的化学方程式是C₂H₅OH+O₂=CH₃COOH+H₂O．
②醋酸溶于水可电离出CH₂COO^-和（填写符号）H⁺，写出醋酸和碳酸钠溶液的化学反应方程式．2CH₃COOH+Na₂CO₃=2CH₃COONa+H₂O+CO₂↑
③现有一密封保存十几年的白酒，请填写下表，检验其溶质的成分：

	实验步骤	实验现象	得出结论
实验一			含有酒精
实验二			含有醋酸

物质的溶解性如图为氯化钠、硝酸钠的溶解度曲线．
（1）20℃时，KNO₃的溶解度是31.6g，图中A点为两条曲线的交点，其对应温度为t℃，则A点表示的含义t℃时，硝酸钾和氯化钠的溶解度相等．
由图可知，影响固体物质溶解大小的因素有温度、溶质种类．
（2）在20℃时进行以下实验：
10g水$→_{搅拌}^{加2.5KNO_{3}}$溶液1$→_{搅拌}^{再加2.5KNO_{3}}$溶液2$→_{搅拌}^{升温至50℃}$溶液3
①所得溶液1、溶液2、溶液3中，为饱和溶液的是溶液2；
②如果溶液3是不饱和溶液，使之变成饱和溶液的方法有（若饱和，此2空不用填写）加入硝酸钾、蒸发水等．
（3）若NaCl固体中混有少量KNO₃，提纯NaCl的步骤是：加水溶解、降温结晶、过滤、洗涤、干燥．

8．构成物质的微粒有分子、原子、离子．在汞、水、氯化钠三种物质中，汞由汞原子构成，水由水分子构成，氯化钠由钠离子和氯离子构成．

7．下列仪器是化学实验中常用的仪器．

（1）写出仪器的名称：②量筒，③漏斗．
（2）口部或内壁经过了磨砂处理的仪器是④（填序号，下同），用来向酒精灯内添加酒精的仪器是③．
（3）请在上述仪器中任选一种仪器：①试管，说明使用该仪器时应该注意的一点事项：用于加热固体药品时，试管口应稍低于试管底．
（4）化学实验完毕后，应将仪器洗涤干净，常用的洗涤试管的用具是试管刷，试管洗涤干净的标志是试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示试管已经洗干净．

6．在实验探究课上，老师给同学们一包红色粉末，该粉末是铜粉和氧化铁粉末（Fe₂O₃）中的一种或两种．同学们为确定该粉末的成分，进行如下探究．请回答下列问题．
[查阅资料]金属氧化物能够溶于稀硫酸，形成黄色溶液；铜不溶于稀硫酸；铁粉为黑色粉粉末
[提出问题]红色粉末成分是什么？
[猜想假设]猜想1：红色粉末是铜粉（填物质名称）；猜想2：红色粉末是氧化铁；猜想3：红色粉末是铜和氧化铁（填物质名称）的混合物．
[设计方案]取少量红色粉末放入硬质玻璃管中，A（填字母序号），充分反应并观察现象（实验装置如图所示）．

A．先通入一段时间的一氧化碳，然后再点燃酒精灯加热
B．先点燃酒精灯加热一段时间，然后再通入一氧化碳请你完成下表：

实验中可能出现的现象	结论
现象1：红色粉末不变色	猜想①1成立
现象2：红色粉末全部变为②黑色，石灰水变浑浊	猜想③2成立
现象2：红色粉末部分变为④黑色，石灰水变浑浊	猜想⑤3成立

[实验结论]同学们进行了实验并经过分析，确认猜想3成立．
[反思评价]请你用另一种反应原理证明猜想3成立，实验方案是取少量红色粉末于试管中，加入足量的稀盐酸充分反应，试管底部有红色固体剩余，溶液变为黄色，则猜想3成立．此实验从环保角度讲缺少．

5．生活离不开科学，科学与生活息息相关．
（1）均衡膳食有益健康．如图1食物中，富含蛋白质的是AC（填字母序号）．

（2）如图2，吸烟有害健康．香烟烟气中含有几百种对人体有害的物质，如尼古丁、焦油、一氧化碳、二氧化碳等，其中与血红蛋白结合能力强的有毒气体是一氧化碳．
（3）葡萄糖（C₆H₁₂O₆）的氧化分解可供给人体生理活动和维持体温所需要的能量，其反应可表示为：C₆H₁₂O₆+6O₂ $\stackrel{酶}{→}$6CO₂+6H₂O+能量．
（4）图3所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品．“火立熄”接触到火焰3-5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃烧气体，使火焰熄灭．“火立熄”的灭火原理是B．
A．清除可燃物 B．使可燃物与氧气隔绝 C．降低可燃物的着火点
（5）为解决日益加剧的温室效应问题，科学家研究建立如图4所示的二氧化碳新循环体系：

根据上述关系图，下列说法正确的是①②③④（填序号）．
①化学变化中元素种类守恒 ②光能或电能可以转化为化学能
③无机物和有机物可以相互转化 ④二氧化碳也是一种重要的资源．

4．用化学方程式表示下列反应原理．
（1）配制波尔多液不能在铁桶中进行．
（2）写出用稀硫酸清洗铁锈的化学方程式．
（3）用氢氧化镁治疗胃酸过多．
（4）正常的雨水呈酸性．

3．实验室制取有关气体的实验装置如图所示．

（1）写出标号仪器的名称：
①是铁架台；②是锥形瓶．
（2）分解过氧化氢制氧气的化学方程式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，发生装置为B（填字母．下同）；要得到纯度高的氧气，收集装置要选用C．
（3）实验室用固体氯酸钾制氧气的化学方程式是：2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑，该反应的基本类型是分解反应，二氧化锰具有催化作用；用氯酸钾制氧气的发生装置为A．
（4）实验室制取并收集少量二氧化碳的装置组合，一般选B和E，有关的化学方程式是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．

2．如表是元素周期表的部分内容，请认真分析并回答后面的问题：

（1）请从上表中查出地壳中含量最多的金属元素的相对原子质量为26.98
（2）表中不同种元素最本质的区别是质子数不同：
（3）元素周期表中每一个横行叫做一个周期，通过分析，同一周期元素之间的排列有一定的规律，如：A、B（填字母序号）
A．从左到右，各元素原子的电子层数相同
B．从左到右，各元素原子的原子序数依次增加
C．从左到右，各元素原子的最外层电子数相同
（4）元素周期表中，原子序数为12的镁元素的原子结构示意图如图

，该原子在化学反应易失去（填“得到”或“失去”）电子，说明元素的化学性质与原子的最外层电子数关系密切．

1．用化学用语填空．
（1）2个氮原子2N
（2）3个氯离子3Cl^-
（3）2H2个氢原子
（4）3Mg²⁺3个镁离子．

0 145152 145160 145166 145170 145176 145178 145182 145188 145190 145196 145202 145206 145208 145212 145218 145220 145226 145230 145232 145236 145238 145242 145244 145246 145247 145248 145250 145251 145252 145254 145256 145260 145262 145266 145268 145272 145278 145280 145286 145290 145292 145296 145302 145308 145310 145316 145320 145322 145328 145332 145338 145346 211419