19．下列各数字表示什么意义:2N氮原子的个数为2个4Al3+铝离子的个数为4.一个铝离子带3个单位的正电荷．——青夏教育精英家教网——

19．下列各数字表示什么意义：
2N氮原子的个数为2个
4Al³⁺铝离子的个数为4、一个铝离子带3个单位的正电荷．

18．下列各符号表示什么意义：
Fe①铁元素、②一个铁原子、③金属铁
O①氧元素、②一个氧原子
O₂①氧气、②一个氧分子．

17．下列装置常用于实验室制取气体．根据给出的装置回答下列问题

（1）指出编号仪器名称：①铁架台，②长颈漏斗，③集气瓶，④导管．
（2）制取并收集氧气应选择的装置是BC或BD（从A-E中选择），该反应原理的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；如果改用F装置收集氧气，则氧气应从b端进入（填“a”或“b”）；欲使用装置H用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从b（填“a”或“b”）端通入．
（3）如果加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气时，发生了下列情况，请简要地写岀由于实验操作不当而引起下述后果的原因．①水槽中的水变成紫红色，其原因是：试管口镁放一团棉花，高锰酸钾粉末进入导管，致使高锰酸钾粉末通过导气管进入水槽中．②水槽中的水沿导气管进入热的试管中，使试管炸裂，其原因是：实验结束时，先把导管移出水面，后熄灭酒精灯．
（4）装置B虽然操作简便，但无法控制反应速率．可用分液漏斗取代B中的②，以达到控制反应速率的目的．
（5）制得的氧气中常含有少量的水蒸气，欲使用G装置（浓H₂SO₄ 有吸水性，能干燥某些气体）将氧气中的水蒸气除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体→c→d（用端口字母表示）．
（6）实验室用无水醋酸钠固体、氢氧化钠固体和碱石灰固体共热制取密度比空气小、难溶于水的甲烷，可选用的发生装置是A（选填字母，下同），可选用的收集装置是C或E．

16．学校化学兴趣小组知道二氧化锰能做过氧化氢分解的催化剂后，在想探究其他一些物质如氧化铝是否也可做过氧化氢的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．
（1）【问题】氧化铝能不能做过氧化氢分解的催化剂？
（2）【猜想】氧化铝能做过氧化氢分解的催化剂
（3）【实验验证】

	实验步骤	实验现象	实验结论
实验一	在试管中加入5mL5%的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管	木条不复燃	常温下过氧化氢溶液不分解
实验二	在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量氧化铝，然后将带火星的木条伸入试管中	木条复燃	加入Al₂O₃能加快过氧化氢溶液的分解速率

（4）【结论】氧化铝能加快过氧化氢的分解速率，故氧化铝能做过氧化氢分解的催化剂
（5）【讨论与反思】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
实验三：【实验目的】探究Al₂O₃在反应前后质量是否改变．
【实验步骤】①准确称量氧化铝（少量）的质量；
②完成实验二
③待反应结束，将实验而试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥，称量；对比反应前后氧化铝的质量．
【讨论】如果氧化铝在反应前后质量不变，则说明氧化铝可以做过氧化氢分解的催化剂．
（6）但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究Al₂O₃的化学性质在反应前后是否改变．

某同学可如图所示装置粗略的测定空气中氧气的体积分数．图中烧杯上方玻璃管（预先固定好）中部有一可左右滑动的活塞，其左端密封有空气和足量白磷（白磷着火点低，约40℃），右端跟空气相通，实验开始前，活塞处在5cm处．
①向烧杯内加入适量水，与生石灰（提示：生石灰与水反应放热）反应的目的是放出热量使白磷燃烧．
②可以观察到玻璃管内开始发生时的现象：
白磷（足量）燃烧产生大量白烟；活塞向（填左或右）右移动．
③实验结束后，恢复至常温，活塞应停在约4cm处，据此可得出的结论是空气中氧气约占空气体积的五分之一．
④上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成试验不够精确的可能原因是（写出其中一种）装置气密性不好等．

某同学对一个储气筒内存放的气体探究如下：收集满两瓶气体，按如图所示进行实验，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，木条在甲中燃烧比在乙中更旺．根据实验现象可得出结论是：该气体可能是氧气；
（1）根据实验判断它具有的物理性质有密度比空气大；
（2）根据实验判断它具有的化学性质有支持燃烧．

13．在实验室里制取氧气，既可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解氯酸钾的方法．上述两种方法的主要共同点有（　　）
①采用MnO₂均可改变其反应速率
②反应都不需加热
③反应物的状态一样
④两种方法所需仪器相同
⑤都是分解反应．

12．小刚同学想完成“取5mL水并加热至沸腾”的实验，请和他一起回答这个实验中的有关问题．
（1）他应该选用的实验仪器是b、c、e、f、h（填字母）．
a．烧杯　b．试管　c．酒精灯　d．铁架台　e．试管夹　f．量筒 g．漏斗　h．胶头滴管
读数时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平；某同
学量取液体时俯视量筒读数为13.5mL，则所取液体的实际体积＜13.5mL（填“＜”“＞”或“=”）．

11．请从下列常见仪器图示中，选择恰当的仪器填空：

可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是试管（填仪器名称，下同）；加热时需要垫上石棉网的仪器是烧杯；取用粉末状固体药品用到的仪器是药匙；量取一定体积的液体用量筒和胶头滴管；贮存少量气体的玻璃仪器是集气瓶；吸取和滴加少量液体用胶头滴管；加热的仪器是酒精灯，当实验结束需停止加热时，应用灯帽盖灭．

10．我们生活在物质世界中，每天都要接触很多物质：如①海水；②矿泉水；③二氧化碳；④长江水；⑤空气；⑥牛奶；⑦食醋；⑧铁粉；⑨糖水；⑩氮气．其中属于混合物的有（填序号，下同）①②④⑤⑥⑦⑨，属于纯净物的有③⑧⑩．

0 145117 145125 145131 145135 145141 145143 145147 145153 145155 145161 145167 145171 145173 145177 145183 145185 145191 145195 145197 145201 145203 145207 145209 145211 145212 145213 145215 145216 145217 145219 145221 145225 145227 145231 145233 145237 145243 145245 145251 145255 145257 145261 145267 145273 145275 145281 145285 145287 145293 145297 145303 145311 211419