1．为弄清楚某废弃的防空洞内气体成分中是否含有水蒸气.一氧化碳和二氧化碳.某校化学兴趣实验小组用下列盛有药品的仪器.检验防空洞内气体成分．(1)请你提出一种采集气体样品的方法用一个洁净的塑料瓶子在防空——青夏教育精英家教网——

1．为弄清楚某废弃的防空洞内气体成分中是否含有水蒸气、一氧化碳和二氧化碳，某校化学兴趣实验小组用下列盛有药品的仪器（图中夹持仪器等均省略），检验防空洞内气体成分．

（1）请你提出一种采集气体样品的方法用一个洁净的塑料瓶子在防空洞外装满水，盖好瓶盖，然后到防空洞内把瓶盖打开，把水倒掉，盖好瓶盖带出洞外，即可收集到一瓶待测气体样品（或用大注射器吸取等）；
（2）通过你对实验现象的观察和思考分析，填写下表空格：

装置序号	A	B	C
实验现象	白色粉末变蓝		黑色粉末逐渐变红
结论与分析		说明含有CO₂

（3）选用C装置的目的是干燥气体，瓶内应盛浓硫酸；
（4）你对这套装置有何评价不完善，缺少尾气处理装置；
（5）干涸的深井中有可能含有较多的二氧化碳，最简单的方法用“灯火”实验来确定能否进入，其原因是二氧化碳既不燃烧，也不支持燃烧．

20．生铁和钢的主要区别是（　　）

	A．	钢是铁的合金，而生铁是纯铁		B．	含碳量不同
	C．	钢含碳而生铁不含碳		D．	生铁含碳而钢不含碳

19．将下列空格里填上适当概念的序号：①物理变化②化学变化③物理性质 ④化学性质
石蜡是一种白色固体③，把块状石蜡研成粉末①，将少量石蜡放在燃烧匙中加热，石蜡慢慢熔化①，继续加热，石蜡的蒸气被点燃，产生微弱的黄色火焰②，生成的气体无色无味③，这说明石蜡具有可燃性④．

18．判断下列各组物质能否发生反应？可以反应的写出方程式，不能反应的写出理由
（1）银和稀盐酸
（2）铝和稀硫酸
（3）铁和硝酸锌溶液
（4）锌和硫酸铜溶液
（5）铜和硝酸银溶液．

17．指出下列符号中“2”的意义．
（1）2Ca钙原子的个数为2，
（2）Mg²⁺一个镁离子带有两个单位的正电荷，
（3）2H₂CO₃前一个“2”表示碳酸分子的个数为2；后一个“2”表示1个碳酸分子中含有2个氢原子
（4）CO₂1个二氧化碳分子中含有2个氧原子．

16．用化学符号表示：
（1）钠元素Na
（2）三个磷原子3P
（3）两个氧分子2O₂
（4）2个钙离子2Ca²⁺
（5）两个氯离子2Cl^-．

15．试写出下列化学方程式：
（1）铝与稀硫酸反应2Al+3H₂SO₄═Al₂（SO₄）₃+3H₂↑
（2）西汉湿法炼铜Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu
（3）铁在氧气中燃烧3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄
（4）检验二氧化碳CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．

有关诚信食品的调查：
某些不法商贩，为牟取暴利，常在味精中掺入大量食盐，以次充好，欺骗顾客．我校扬帆兴趣小组进行“诚信食品”研究，借助学校化学实验室，运用所学知识，探究标签所列成分含量与实际是否相符．
扬帆兴趣小组随机取出某种“天厨味精”（成分说明见图），准确称取3g溶于水，加入足量AgNO₃溶液，再加入稀HNO₃少许（目的是防止杂质干扰）．经过滤、洗涤、干燥得白色沉淀AgCl l.435g，试通过计算回答：
（1）谷氨酸钠（C₅H₇NO₄Na₂）的相对分子质量为：191．
（2）该商标是否与实际相符．

13．将6.5g的锌粒投入到盛有足量稀硫酸的烧杯中．反应停止后，产生氢气的质量是多少？

12．某同学为探究物质燃烧的条件，设计如下3个对比实验

（1）实验1观察到木条可以燃烧，玻璃棒不能燃烧，说明燃烧需要的条件是要有可燃物；
（2）实验2在玻璃杯内观察到的现象是燃着的蜡烛熄灭；
（3）根据燃烧条件解释用扇子扇炉火不会熄灭，而是越扇越旺，原因是AB（填写序号，下同）；用扇子扇蜡烛的烛火一扇就立即熄灭，原因是C；
A．可快速地提供燃烧所需的氧气
B．空气流动虽带走热量，但温度未降到着火点以下
C．主要是空气流动带走热量，温度降到着火点以下
（4）把点燃的镁条伸到盛有二氧化碳气体的集气瓶中（集气瓶底部铺有少量细沙），观察到镁条剧烈燃烧．分析实验可知，集气瓶内部有黑色的碳和白色固体氧化镁生成．写出实验4中发生的化学方程式：2Mg+CO₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$C+2MgO，标出氧化镁中镁元素的化合价：$\stackrel{+2}{Mg}$O；
（5）通过探究，你对燃烧和灭火有了新的认识是：物质燃烧不一定有氧气参加（写一条）．

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