8．现有一包白色固体混合物.可能由BaCl2.KOH.KNO3.MgCl2.CuSO4中的一种或几种混合而成.某课外兴趣小组的同学进行如图所示实验:试回答:(1)该混合物一定没有CuSO4.生成白色沉——青夏教育精英家教网——

8．现有一包白色固体混合物，可能由BaCl₂、KOH、KNO₃、MgCl₂、CuSO₄中的一种或几种混合而成，某课外兴趣小组的同学进行如图所示实验：

试回答：
（1）该混合物一定没有CuSO₄，生成白色沉淀A的化学方程式2KOH+MgCl₂=Mg（OH）₂↓+2KCl．
（2）加KOH后能得到无色溶液b，说明无色溶液a的溶质已经没有MgCl₂．

7．除去如表物质中混有的杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（　　）

	物质	杂质	除杂质应选用的试剂和操作方法
A	CO	CO₂	通入澄清石灰水
B	Na₂CO₃固体	NaOH固体	通入适量二氧化碳，蒸发
C	KNO₃溶液	KOH溶液	加入适量的CuSO₄溶液，过滤
D	AgNO₃溶液	Cu（NO₃）₂溶液	加入过量的NaOH

6．一瓶久置的氢氧化钠固体已经发生了变质，固体是NaOH Na₂CO₃的混合物．某研究性学习小组为了计算其变质程度，称取10.6g 该固体样品于锥形瓶中，加入一定质量分数的稀盐酸，直至过量，得到数据如表：

样品质量	反应前总质量	反应后总质量
10.6克	148.5克	146.3克

（1）列式计算该样品中Na₂CO₃的质量分数．
（2）请你分析，一定质量的NaOH固体，变质前后与相同质量分数的稀盐酸反应，变质前消耗盐酸的量等于变质后消耗盐酸的量（填“大于”、“小于”或“等于”）．

小李同学查阅资料了解到化合物根据导电性的不同，可分为电解质和非电解质两大类．其中在水溶液里或熔化状态下能够导电的化合物叫做电解质，在水溶液里或熔化状态下都不能导电的化合物叫做非电解质．于是他以食盐、硝酸钾、蔗糖、氢氧化钠和硫酸铜为材料，按如图所示的装置进行实验，实验结果记录如表：

物质导电性状态	食盐 NaCL	硝酸钾 KNO₃	蔗糖 C₁₂H₂₂O₁₁	氢氧化钠 NaOH	硫酸铜 CuSO₄
固态	×	×	×	×	×
溶化状态	√	√	×	√	√
水溶液	√	√	×	√	√

（1）此实验可知，上述物质中属于非电解质的是蔗糖．
（2）老师告诉小李同学，用上述装置实验，电解质溶液在导电的同时，在电极a、电极b上都会有新的物质生成．据此判断，这是一种将电能转变为化学能的装置．
（3）阅资料得知，电解质能导电，是由于在水溶液里或熔化状态下产生自由移动的离子，这
些阴、阳离子在电流的作用下定向移动．如氯化钠在水溶液里会产生能自由移动的Na⁺和
Cl^-，当闭合开关后，Cl^-离子会由b向a方向移动．
（4）进一步查阅资料得知，一定量溶液中的阴、阳离子越多，溶液的导电性就越好．据此判断，当闭合开关后，向盛有硫酸铜溶液的烧杯中持续滴加氢氧化钡溶液时，灯泡的亮度会如何变化？先变暗直至熄灭后逐渐变亮．

4．某研究小组利用如图装置探究温度对CO还原Fe₂O₃的影响（固定装置略）

信息1．难溶的碳酸盐受热易分解为氧化物和CO₂
信息2．CO₂能与Zn反应生成CO气体
信息3．酒精灯的加热温度400-500℃，酒精喷灯的火焰温度可达1000℃左右
（1）D装置的加热必须在A和B装置加热一段时间后再进行，这样做的原因是排尽装置中的空气，防止CO和空气混合加热爆炸．
（2）装置C的作用是吸收（或除去）CO₂，从实验安全或环保角度考虑，上述实验装置可采取的改进措施是增加尾气处理装置．
（3）将研究小组分为两组，按上图所示装置进行对比实验，甲组在用酒精灯、乙组用酒精喷灯对装置D加热，反应产物均为黑色粉末（纯净物）．两组分别用产物进行以表实验：

步骤	操作	甲组现象	乙组现象
1	取黑色粉末加入盐酸	溶解，无气泡	溶解，有气泡
2	取步骤1中溶液，滴加KSCN溶液	变红	无现象

则乙组装置D中反应的化学方程式3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．

3．有一包固体粉末，可能含有硫酸铜、氯化钠、碳酸钠、硫酸钠中的一种或几种，为探究确定其组成，小杨设计出实验方案，实验步骤及现象如图，请回答：

（1）写出步骤④中产生白色沉淀的化学方程式NaCl+AgNO₃=NaNO₃+AgCl↓；
（2）根据实验中的现象，还不能确定原固体粉末的组成，请在原实验步骤的基础上，对上述方案中的哪一种试剂作如何改进将步骤③中的“稀硫酸”改成“稀硝酸”，并描述相应的实验现象及结论，以确定固体粉末的组成．

现象	结论：固体粉末的组成（填化学式）
如果产生气体，沉淀完全溶解，	说明固体粉末中含有Na₂CO₃和NaCl
如果产生气体，沉淀部分溶解，	说明固体粉末中含有Na₂CO₃、Na₂SO₄和NaCl．

2．“化学多米诺实验”是利用化学反应中气体产生的压力，使多个化学反应依次发生．（整个反应只需要第一个反应发生，就好像多米诺骨牌游戏一样．）以下就是一个“化学多米诺实验”，已知H₂O₂在MnO₂的催化作用下可分解产生O₂和H₂O．如图所示装置图中各仪器内盛放的物质分别为：A．稀硫酸；B．锌粒；C.3% H₂O₂溶液；D．MnO₂；E．某溶液；F．某块状固体；G．滴有紫色石蕊试液的蒸馏水；H．足量澄清石灰水．请回答以下问题：

（1）实验开始前必须进行的操作是检验气密性；
（2）反应开始后，若G中出现红色，H中有白色沉淀生成，F中的块状固体可能是碳酸钙或CaCO₃；
（3）分解反应发生在装置D中（填图中的字母）．

1．如图所示的实验操作或装置正确的是（　　）

	A．	倾倒液体		B．	氢气还原氧化铜
	C．	加热液体		D．	稀释浓硫酸

20．向石蕊试液中通入二氧化碳，石蕊试液由紫色变成红色．此现象说明了二氧化碳与水反应生成了碳酸．取上述变色了的溶液少许放入试管中并用带导管的胶塞塞住管口，导管通入澄清的石灰水中，给试管加热可看到溶液由红色变成了紫色，同时澄清的石灰水变浑浊．说明碳酸不稳定，易分解，澄清的石灰水变化说明了碳酸分解后又生成了二氧化碳．

19．分析下面两个实验，整理二氧化碳的性质．

实验一			现象		实验二	现象
			下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭			塑料瓶变瘪
	颜色	状态	气味	溶解性	是否支持燃烧	是否能燃烧	密度比空气
CO₂

0 144617 144625 144631 144635 144641 144643 144647 144653 144655 144661 144667 144671 144673 144677 144683 144685 144691 144695 144697 144701 144703 144707 144709 144711 144712 144713 144715 144716 144717 144719 144721 144725 144727 144731 144733 144737 144743 144745 144751 144755 144757 144761 144767 144773 144775 144781 144785 144787 144793 144797 144803 144811 211419