19．请从氮气.氩气.氧气.二氧化碳.二氧化硫四种气体中选择合适的.按要求填空:(1)属于空气污染的气体是二氧化硫． (2)焊接金属常用作保护气的是氮气．(3)能支持燃烧的气体是氧气． (4)绿色植物——青夏教育精英家教网——

19．请从氮气、氩气、氧气、二氧化碳、二氧化硫四种气体中选择合适的，按要求填空：
（1）属于空气污染的气体是二氧化硫．（2）焊接金属常用作保护气的是氮气．
（3）能支持燃烧的气体是氧气．（4）绿色植物光合作用吸收的气体是二氧化碳．
（5）属于稀有气体的是氩气．

18．按要求填写化学式．
（1）氮气N₂；（2）氖气Ne；（3）高锰酸钾KMnO₄；
（4）氯酸钾KClO₃；（5）过氧化氢H₂O₂；（6）四氧化三铁Fe₃O₄．

17．下列实验操作错误的是（　　）

	A．	没有说明用量时固体取1-2克
	B．	用胶头滴管吸取并滴加试剂后，立即用清水冲洗干净
	C．	加热试管里的药品时，要先使试管预热
	D．	用药匙取固体药品后，立即用干净的纸擦拭干净

类比法是化学研究物质的重要方法之一．草酸的化学性质与碳酸相似．已知碳酸易分解，草酸在加热条件下也分解，仅生成三种氧化物．某校研究性学习小组对此展开探究：
（1）小明首先根据草酸中含有氢元素，可推测生成物中含有水．
（2）小明对分解生成的其他产物进行猜测、验证：
【假设一】生成物中有二氧化碳
实验一：将生成的气体通入澄清的石灰水，实验现象是澄清石灰水变浑浊，小明据此判断生成物中含有二氧化碳．
【假设二】生成物中有一氧化碳
实验二：小明用如图装段进行实验，从而证明生成物中含有一氧化碳．
请回答：A装置中的实验现象是黑色固体变成红色．A中反应的化学方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO₂+Cu．
（3）讨论交流：
小芳认为，小明的“实验二”不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的观点：支持（填“支持”或“不支持”），请说出你的理由：只要根据红色固体变为黑色，就可判断三种氧化物中一定含有一氧化碳．小芳认为，从环保的角度看，“实验二”装置有一个缺陷，请你指出该缺陷：缺少尾气处理装置，改正的方法是将尾气通到酒精灯的火焰上．

15．“低碳”正成为人们的共识，旨在控制大气中温室气体的排放量．
（1）科学家正在研究将空气中过多的CO₂和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷．这个反应的化学方程式是CO₂+4H₂$\frac{\underline{催化剂}}{△}$2H₂O+CH₄．
（2）开发和利用清洁而高效的新能源替代传统能源：氢气是未来最理想的能源，理想的制氢方法是C（填序号）．
A．电解水：2H₂O$\frac{\underline{\;电解\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑ B．焦炭与水蒸气反应：C+H₂O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$H₂+CO
C．太阳光分解水：2H₂O$\frac{\underline{\;\;\;TiO_{2}\;\;\;}}{太阳光}$2H₂↑+O₂↑ D．天然气与水蒸气反应：CH₄+H₂O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+3H₂．

14．用化学符号填空：
①两个氮分子2N₂②氖气Ne③两个碳酸根离子2CO₃^2-
④氧化铝中铝元素的化合价为正三价：$\stackrel{+3}{Al}$₂O₃⑤保持二氧化碳化学性质的最小粒子是CO₂．

13．下列说法正确的是（　　）

	A．	所有原子的原子核都由质子和中子构成
	B．	“花香四溢”说明分子在不断运动
	C．	在化学变化中分子和原子都可以再分
	D．	氯化钠是由氯化钠分子构成的

12．2015年我国科学家屠呦呦因为“发现青蒿素--一种用于治疗疟疾的特效药”而诺贝尔医学奖．青蒿素化学式为C₁₅H₂₂O₅，据此进行下面的计算：
（1）一个青蒿素分子含有42原子；
（2）青蒿素中碳、氢、氧三种的元素的质量比为90：11：40．
（3）某青蒿素含有不含碳元素的杂质2%，则这种青蒿素的含碳量为多少？（写出运算过程，计算结果精确到0.1%）

11．某实验小组对“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠（Na₂O₂）颗粒的装置”感到非常好奇，设计实验进行探究．

【提出问题】过氧化钠是否为一种制氧剂？与人呼出的哪种气体发生反应？
【查阅资料】
（1）人呼出的气体中主要成分是N₂、O₂、CO₂和水蒸气等；
（2）石灰水是一种稀溶液，可用来检验二氧化碳，但在吸收二氧化碳方面没有氢氧化钠溶液效果好．
【提出猜想】过氧化钠与人呼出的N₂或CO₂或水蒸气反应并生成氧气．
【进行实验】
实验Ⅰ：验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气．
（1）实验操作如图甲所示．
（2）实验现象及结论：观察到燃着木条熄灭现象，判断过氧化钠与氮气没有发生反应．实验Ⅱ：验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气．
（1）同学们在老师的指导下设计了如图乙所示装置．其中A装置的作用是提供水蒸气，发生的变化是物理变化．
（2）实验现象及结论：带火星的木条复燃；过氧化钠与水蒸气发生反应并生成氧气．实验Ⅲ：验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气．
（1）同学们在老师的指导下设计了如图丙所示装置．
（2）实验记录

实验操作		主要实验现象	实验结论及解释
①	检查装置的气密性．向装置中加入药品．		装置的气密性良好．
②	打开分液漏斗活塞，向A装置中缓慢加入稀盐酸．	A装置中观察到的现象有产生气泡，大理石逐渐溶解，C装置中有气泡出现，C装置中有气泡出现．	A装置中发生反应的化学方程式为CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑； C装置作用是吸收二氧化碳，净化氧气．
③	一段时间后用带火星的木条在D内进行检验．	带火星的木条复燃．	过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气．

【实验反思】
（1）根据实验Ⅱ和Ⅲ，过氧化钠与二氧化碳或水蒸气反应后，还产生了另一种物质，该物质是化合物（填“单质”或“化合物”）．
（2）某同学对实验Ⅲ的设计提出疑问：该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应，你认为他的理由是二氧化碳中混有水蒸气，而水蒸气与过氧化钠反应也生成氧气．
（3）图乙中C装置中的氢氧化钠溶液能否用澄清石灰水代替，说明你的理由？不行，因为石灰水微溶于水，是稀溶液，很难把反应生成的氧气中的残留二氧化碳吸收干净．

10．请你根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题：

（1）指出标号仪器的名称：①长颈漏斗；②水槽．
（2）用氯酸钾制取氧气的化学方程式为2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑，属于分解反应．可以用E装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水，当观察到集气瓶口有大气泡冒出现象时，说明氧气已收满；集满氧气的集气瓶应正（填“正”或“倒”）放在桌面上．
（3）制取并收集一定量的二氧化碳，应选择的装置是BD；欲测得所制二氧化碳体积，可将气体通过内装有液面滴有植物油的水的洗气瓶F，并把水排流入量筒．
（4）用收集到的氧气和二氧化碳分别完成如图G、H所示实验，G的集气瓶中铁丝实验前做成螺旋状的目的是增大铁丝受热面积，有利铁丝燃烧，H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显红色．

0 144242 144250 144256 144260 144266 144268 144272 144278 144280 144286 144292 144296 144298 144302 144308 144310 144316 144320 144322 144326 144328 144332 144334 144336 144337 144338 144340 144341 144342 144344 144346 144350 144352 144356 144358 144362 144368 144370 144376 144380 144382 144386 144392 144398 144400 144406 144410 144412 144418 144422 144428 144436 211419