材料的使用极大丰富了人们的生活。下表是手工课上学生的部分制品及主要材料：

上述材料中，属于金属材料的是 ________________________；

塑料制品在生活中常被用作保鲜膜和方便袋，虽然方便了生活，还大量使用后随意丢弃会造成白色污染。为保护环境，减少“白色污染”，请结合生活提出一条合理化建议 ______________________________。

Ⅰ.探究学习小组在实验室中用下图所示装置制取 CO2 并探究 CO2与过氧化钠(Na2O2)的反应。

【查阅资料】过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体，能与 CO2、H2O发生反应：

2Na2O2＋2CO2=2Na2CO3＋O2，2Na2O2＋2H2O===4NaOH＋O2↑。

请回答下列问题：

（1）装置 A 中发生反应的化学方程式为________，

利用装置 A 制取 CO2 的优点是___________________；

（2）装置B的作用是吸收CO2中混有的HCl，发生反应的化学方程式 为_______；

（3）装置D的作用是_____________________；

（4）装置E中该气体还可用下图装置中__________（填字母序号）收集。

（5）为探究反应后装置 C 硬质玻璃管中固体的成分，该小组同学进行了如图实验：

根据判断，反应后装置C硬质玻璃管中固体为 ____________________。

Ⅱ.冬季取暖人们常用到暖宝宝（如图），其热量来源于铁的缓慢氧化。化学小组的同学突发奇想，想利用暖宝宝测定空气中氧气的含量。

【查阅资料】

（1）暖宝宝的主要成分铁粉、木炭、食盐。

（2）暖宝宝反应的主要原理是铁粉与氧气、水共同作用生成氢氧化铁，反应的化学方程式为______。

【设计实验】化学小组的同学设计了如图1所示装置。

【实验步骤】①检查装置气密性

②向250mL集气瓶中加入20mL水

③读取温度计示数为18oC，撕掉暖宝宝上的贴纸，塞紧橡胶塞。

④观察温度计示数的变化

⑤待温度计示数为18oC时，打开止水夹。

请回答下列问题：

（1）检查装置气密性的方法是______________________；

（2）小组同学的设计中，集气瓶内水的作用是____________________；

（3）实验结果如图2所示，根据图示数据计算得出氧气的体积分数约为_____________。

【实验反思】你认为小组同学实验产生误差的可能原因有_____________（写出一条即可）。你证明这确实是造成误差原因的方案是________________。

香椿被称为“树上蔬菜”，香椿树的嫩芽，它不仅营养丰富，且具有极高的药用价值，如香椿中含有的皂甙具有抗菌、防癌的作用，皂甙的化学式为C 27 H 42 O 3 ，请你回答：

（1）皂甙的化学式量为_______________；

（2）皂甙中氢元素与氧元素的质量之比是 ____________。

科学施肥时农业增产的重要手段。（NH4）2SO4是常见的氮肥，对提高农作物产量有重要作用。为测定该化肥样品中氮元素的质量分数，实验探究小组的同学设计了以下方案进行实验（样品中杂质可溶，且不参与反应）。

方案1：甲同学称取13.60g样品，与足量的浓NaOH溶液混合加热，充分反应后，将获得的气体直接用浓硫酸吸收，浓硫酸增重3.91g。

方案2：乙同学另取等质量的样品溶于水，向水中加入足量的BaCl2溶液，充分反应后将沉淀过滤、洗涤、干燥，得白色固体23.3g。

你认为上述不合理的是哪个方案，并简述理由；

选用合理方案来计算 （NH4）2SO4样品中氮元素的质量分数。（写出计算过程，结果精确至0.1%）

下列属于化学变化的是

A．胆巩研碎 B． 海水晒盐 C． 蜡烛燃烧 D． 干冰升华

下列属于纯净物的是

A．糖水 B．金刚石 C．空气 D．石油

下列是“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”的实验操作示意图，其中错误的是

A. A B. B C. C D. D

下列化学用语正确的是

A．N5：5个氮原子 B．FeO：氧化铁

C．Zn2+: 正二价的锌元素 D．2C：二个碳原子

下列实验现象描述正确的是

A. 打开盛有浓盐酸的瓶盖，瓶口出现白烟

B. 铜丝浸入硝酸银溶液中，溶液由蓝色变无色

C. 二氧化碳通入石蕊溶液中，溶液由红色变紫色

D. 氯化铵和熟石灰混合研磨，闻到刺激性气味

根据下图信息，下列说法正确的是

A．镁属于非金属元素

B．镁原子的相对原子质量为24.31g

C．镁原子的核电荷数为12

D．在化学反应中，镁原子容易得到电子