请你参与某学习小组的下列探究活动，并回答问题。

【发现问题】小明将一支燃烧正旺的蜡烛轻轻吹灭后，发现烛芯处产生一缕白烟。

【提出问题】小明想：这缕白烟的成分是什么呢？

【猜想与假设】大家展开了激烈的讨论。小亮猜测白烟是蜡烛燃烧时产生的二氧化碳；小光猜测白烟是蜡烛燃烧时产生的水蒸气；小明猜测白烟是石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体颗粒。

【收集证据】

（1）查阅资料：烟是由固体颗粒形成的，雾是由小液滴形成的。石蜡的熔点和沸点都很低，很容易液化或汽化。二氧化碳是无色且能使澄清石灰水变浑浊的气体。

（2）实验探究：①吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，观察到澄清石灰水____________。小亮由此得出结论：白烟是二氧化碳。②吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有水雾，而是出现了一些白色固体物质。小光由此得出结论：白烟不是________。③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条靠近白烟，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为__________同学的猜测提供了证明，同时排除了_________________同学的猜测。

【结论与解释】

（3）由以上探究结果可知：__________同学的猜测是正确的。

（4）小亮在实验时确实看到了石灰水变浑浊，但他获得的结论不正确，原因可能是____________________。

【反思与评价】

小光同学的反思是：蜡烛燃烧产生水，由于温度高于100℃而呈气态，不会凝结成雾状，所以不应该猜测白烟是水蒸气。

（5）小亮同学的反思可能是：__________________________。

根据下列装置图，回答有关问题：

（1）写出装置图中标号仪器的名称：a__________；b__________。

（2）写出实验室用过氧化氢制取氧气的文字表达式____________________。

（3）若使用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是__________（填字母）。

（4）选用D装置收集氧气的原因是_______________________。

下图中①、②为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。

（1）氧元素属于_____________（填“金属”或“非金属”）元素；铝元素的质子数是____________。

（2）C粒子属于____________（填“原子”“阴离子”或“阳离子”）；若D为原子，则x＝___________。

（3）A、B、C、D中属于同种元素的是_______（填序号）。

（4）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似__________（填序号）。

近年来，我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱。水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。

（1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、_____________、吸附和蒸馏等方法可以净化水。

（2）有些村庄打深井取用地下水，可用___________区分地下水是软水还是硬水，常用________的方法来降低水的硬度。

（3）小明同学为了探究水的组成，邀请你一起参加水的电解实验，发现两极上都有气泡冒出，其中正极与负极上的气体体积之比约为1∶2，经检验，正极上产生的气体是__________，负极上产生的气体是__________。得出水是由_______两种元素组成的结论。

（4）“节约用水，从我做起”。请你任举一例生活中节约用水的措施：_____________________。

苯甲酸钠（C7H5O2Na）是一种食品添加剂，广泛用于食品工业中。请计算：

（1）C7H5O2Na的相对分子质量是________；

（2）C7H5O2Na中碳、氧两种元素的质量比是________；

（3）14.4g苯甲酸钠中含有钠元素多少克？（写出计算过程）

根据日常经验和你所学的化学知识，判断下列变化不属于化学变化的是（ ）

A． 酿制甜酒 B． 煤炭燃烧 C． 瓷器破碎 D． 钢铁生锈

某无土栽培的营养液中含有磷酸钾(K3PO4)。其中磷元素的化合价为 （ ）

A． －3 B． +1 C． +3 D． +5

水是生命之源。下列关于水的说法正确的是（ ）

A．澄清的矿泉水是纯净物 B．过滤可以除去水中所有的杂质

C．肥皂水可鉴别硬水和软水 D．填埋垃圾不会导致水体污染

关于电解水实验的说法中正确的是（ ）

A．实验证明水是由氢气和氧气组成的 B．电解水时正极产生的是氧气

C．水中氢、氧元素的质量比为2:1 D．水分子是由氢分子和氧原子构成的

检验氢气纯度时，判断氢气较纯的现象是（ ）

A．听到尖锐的爆鸣声 B．听到轻微的爆鸣声

C．未听到声音 D．试管炸裂