根据下图回答问题。

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是____________（填字母序号），反应的化学方程式为_________________。

（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为___________，选用C装置收集二氧化碳时，验满方法是________。

某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁在空气中燃烧的实验。

（1）镁与氧气反应的化学方程式为_______________。

（2）根据质量守恒定律小明可知，反应后生成物的总质量应 （填“>”或“=”或“<”）参加反应镁的质量，但实际测量与之不符，小明认为这个反应不遵守质量守恒定律。

（3）小红按右图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体。

【提出问题】黄色固体是什么？

【查阅资料】①氧化镁为白色固体，氮化镁为黄色固体；

②氧化镁不溶于水，氮化镁能与水剧烈反应产生氨气，氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。

【猜想与假设】黄色固体是氮化镁

【进行实验】

【实验反思】空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁在空气中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁，请给出合理的解释_____________。

（4）小丽继续进行镁与水反应的探究，做了如下实验：

进行实验1的目的是_________________，根据上表中的实验现象，你能得出的结论是______________（写一条即可）。

下列叙述缺乏科学依据的是（ ）

A．在煤炉上放一壶水可防止煤气中毒

B．用硝酸铵溶于水制冰袋给高烧病人降温

C．用洗洁精使碗上油污乳化后再用水洗

D．在冰箱内放置活性炭可去除异味

通过下列图示实验得出的结论中正确的是（ ）

A．图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素

B．图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧

C．图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的

D．图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物

右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（ ）

A．10℃时，甲的溶解度小于乙的溶解度

B．t ℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等

C．使甲物质从其饱和溶液中析出，可采取降温的方法

D．甲、乙的饱和溶液从30℃降温到10℃时，析出的晶体质量甲一定大于乙

根据下图回答问题：

（1）装置图中标号仪器的名称：① ，② 。

（2）实验室若用A装置制取氧气，反应的化学方程式是 。

（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式是 。

若用G收集二氧化碳，二氧化碳应从 （选“a”或“b”）进，装置C与装置B相比，其主要优点是 。

（4）工业上用碳酸钙在高温下分解来制取氧化钙和二氧化碳。

①若要制取5.6t氧化钙，需碳酸钙的质量是多少？（请写出计算过程）

②小华为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取一定量的石灰石样品，将20g稀盐酸分4次加入样品中（样品中除碳酸钙外，其余成分不与盐酸反应，也不溶于水），充分反应后经过过滤、干燥等操作，最后称量，数据如下表：

这种石灰石样品中碳酸钙的质量分数为 。

若要制取5.6t氧化钙，理论上需要这种石灰石的质量是 。

金属在生产、生活中有广泛的应用，认识金属的性质有利于更好地利用金属。

（1）用铜制作导线是利用铜的 性。铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式是 。

（2）铸造硬币用到Fe、Cu、Ni（镍）等金属，已知Ni能够发生如下反应：

Ni + H2SO4 == NiSO4 + H2↑ Fe + NiCl2 == Ni + FeCl2

则Fe、Cu、Ni三种金属活动性由强到弱的顺序为 （用元素符号表示）。

（3）炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应，某同学设计的实验装置如下图：

①实验中玻璃管里发生反应的化学方程式是 ，观察到A处出现的现象是 。

②该实验要先通CO后加热，目的是 。

（4）小强用一定量的AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液进行如图实验，并对溶液A和固体B的成分进行分析和研究。

①溶液A中的溶质一定含有 ，可能含有 。

②通过以下实验可确定固体B的成分，请将下表填写完整。

日常生活中下列做法正确的是（ ）

A．在发酵的面团中加入适量的氯化钠以除掉其中的酸

B．用食醋去除水壶中的水垢

C．电器着火可立即用水来灭火

D．用细沙过滤可以明显降低水的硬度

下列说法正确的是（ ）

A．天然水都不是纯净物，通过过滤、加絮凝剂就可以制得纯水

B．人体缺乏维生素C会引起坏血病

C．不是直接吸烟者，香烟的烟气即使闻到也不会对人体造成任何危害

D．大楼起火且烟较浓时，应直立寻找出口逃生

下列有关分子原子的观点正确的是（ ）