如图所示，两椭圆相交处表示两种化合物的共性，椭圆其余部分表示两物质的个性，“→”表示某种物质通过一步反应可转化为另一种物质，回答下列问题：

（1）碳酸钠溶液呈　　（填“酸性”、“中性”或“碱性”）； 

（2）若甲物质和碳酸钠属于同类别的化合物，写出“碳酸钠→甲”的化学方程式　N

（3）若乙物质和碳酸钠属于不同类别的化合物，则乙物质的名称是　）　，常温下的状态是　　（填“固态”、“液态”或“气态”），写出“碳酸钠→乙”的化学方程式　　（写一个）；

（4）写出乙物质与丙物质反应的化学方程式　　（写一个）．

多角度认识溶液，有助于我们更好地了解其在生活中的重要作用．

（1）溶液的形成

①将适量调味品加入水中，充分搅拌后不能形成溶液的是　　（填标号）

A．食盐  B．蔗糖  C．花生油

②将生石灰和足量的水充分搅拌后静置，取上层清液即为澄清石灰水，写出生石灰与水反应的化学方程式　　．

（2）溶液的性质

①关于溶液的说法正确的有　　（填标号）

A．盐酸是纯净物 B．溶液是均一、稳定的 C．溶液的酸碱度可用石蕊溶液测定 D．饱和溶液不一定是浓溶液

②常温下，将某固态物质A溶于水，形成饱和溶液Ⅰ（如图1），进行以下实验，回答下列问题：

a．该物质的溶解度随温度升高而　　（填“增大”或“减小”）；

b．往溶液Ⅱ中加入少量高锰酸钾完全溶解，溶液呈红色，据此现象，写出对“饱和溶液”的理解　　．

③常温时，该物质在不同质量的水中，溶解达到饱和状态，溶质的质量与水的质量关系如图2所示．

a．常温时，该物质的溶解度是　　g．

b．D点时，该溶液的溶质质量分数为　　（结果精确到0.1%）．

c．将A点状态的溶液变化到C点状态的操作步骤为　　．

d．图中A，B，C三个点表示溶液中溶质质量分数从大到小的关系是　　．

（3）溶液的用途

生活中溶液有许多用途，例如：碘酒能用于杀菌消毒；请再举一个生活中溶液应用的实例　．

将一定质量的饱和氯化钠溶液通电一段时间后，质量叙述正确的是（　　）

（反应原理为：2NaCl+2H₂O2NaOH+H₂↑+Cl₂↑）

A．溶液的pH逐渐减小

B．溶液中钠元素的质量增大

C．溶液中氧元素的质量分数不变

D．氯化钠溶液的溶质质量分数减小

下列对如图所示四个实验的认识错误的是（　　）

A．甲和丁实验的主要目的是探究物质的化学性质

B．乙实验的目的是探究化学反应前后物质的质量关系

C．对于有气体参与的定量实验，实验前需检查乙和丙装置的气密性

D．为探究酸碱是否发生反应，丁实验必需准确量取氢氧化钠溶液的体积

下列各组物质能在水溶液中大量共存的是（　　）

A．MgSO₄和BaCl₂ B．HNO₃和NaCl

C．Ca（OH）₂和Fe₂（SO₄）₃    D．KOH和H₂SO₄

以下实验无法比较铜和铁的金属活动性强弱的是（　　）

A．观察两种金属片的颜色

B．铜片放入氯化亚铁溶液中

C．铁片放入硫酸铜溶液中

D．铜片、铁片分别放入稀硫酸中

下列物质的用途主要利用其物理性质的是（　　）

A．氧气用于医疗急救 B．氢气作清洁燃料

C．熟石灰用于改良酸性土壤   D．石墨作电池电极

粗盐提纯实验的部分操作如图所示，其中错误的是（　　）

A．

取一定量的粗盐 

B．

溶解

C．

过滤   

D．

蒸发

下列变化能证明水分子可以再分的是（　　）

A．水结冰   B．水蒸发   C．冰融化   D．水通电

下列化学用语与含义相符的是（　　）

A．FeO﹣﹣氧化铁    B．﹣﹣1个钠离子

C．N₂﹣﹣2个氮原子  D．NO﹣﹣1个一氧化氮分子