下列四个短语，其原意一定包含化学变化的是(     )

A．花香四溢 B．海市蜃楼 C．蜡炬成灰 D．木已成舟

吴平同学在化学课上提出，可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体．就这一过程而言，属于科学探究环节中的(     )

A．建立假设 B．收集证据 C．设计实验 D．做出结论

下列实验操作正确的是(     )

A．  B．   C． D．

小军同学在做家庭小实验时，向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色．面对“异常”现象，他不应该采取的做法是(     )

A．向老师请教

B．查找相关资料，探究原因

C．认为自己做错了，继续做其它实验

D．反复实验，并观察是否有相同现象

下列实验项目所选择的仪器错误的是(     )

A．少量试剂的反应﹣试管

B．吸取和滴加少量液体﹣胶头滴管

C．较多量液体加热一烧杯

D．盛放固体药品﹣细口瓶

下列变化，前者是化学变化，后者是物理变化的是(     )

A．钢铁生锈、酒精挥发   B．酒精挥发、食物腐败

C．煤气爆炸、煤燃烧 D．石蜡熔化、干冰升华

物质发生化学变化的本质特征是(     )

A．有气体放出   B．有新的物质生成

C．有颜色变化   D．有发光发热现象

为了测定某黄铜（铜锌合金）的组成，取20g的黄铜屑样品，向其中加入某稀硫酸，恰好完全反应时，测得产生氢气的质量为0.4g，消耗的稀硫酸质量为100g．计算：

（1）20g的黄铜样品中锌的质量．

（2）所用稀硫酸中溶质的质量分数．

某化学实验小组对铁的燃烧和锈蚀进行如下探究：

探究一：铁丝燃烧

如图1所示，取3根粗细、长度均相同的光亮细铁丝，将其中两根分别盘成螺旋状，在每根铁丝一端系上粗铜丝，另一端系一根火柴，点燃火柴待快燃尽时，分别插入充满氧气的集气瓶中，观察到：Ⅰ、Ⅱ中铁丝都剧烈燃烧，且Ⅱ中铁丝燃烧比I中的更剧烈；Ⅲ中铁丝没有燃烧．

（1）集气瓶中加入少量水的作用：　　．

（2）Ⅲ中铁丝不能燃烧的原因是　　．

（3）分析Ⅱ中铁丝燃烧比Ⅰ中更剧烈的原因　　（填字母序号）

A．Ⅱ中铁丝绕成螺旋状，与氧气接触面积增大，反应更充分

B．Ⅱ中铁丝绕成螺旋状，能积聚热量，提高温度，对未然部分进行预热

C．Ⅱ中铁丝绕成螺旋状，提高了铁丝的着火点

探究二：铁粉腐蚀的条件

如图2所示，将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上，迅速塞紧，观察到量筒内水沿着细导管慢慢进广口瓶（容积为146mL）．当温度恢复至室温，且量筒内水面高度不变时读数．记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如下表

（1）实验①和②对比说明NaCl可以　　（填“加快”或“减慢”）铁粉锈蚀的速率．

（2）实验开始后，广口瓶内温度有所上升，说明铁粉的锈蚀过程是　　（填“放”或“吸”）热过程．

（3）实验①和③是探究碳对铁粉锈蚀速率的影响，请在表格空白处填写实验③的样品组成

（4）该装置还可用于测量空气中氧气的含量，根据上述数据计算氧气的体积含量是　　%（精确到0.1%），该实验结果出现误差的原因　（选填字母序号）

A．滤纸包占有一定体积    B．量筒中的水蒸发了一部分     C．样品中药品少，没把瓶中的氧气耗完．

图10是实验室常用的实验装置，请回答有关问题：

（1）装置B由导管、双孔塞　　和　（填仪器的名称）组成．

（2）实验室用KClO₃制取O₂应选择的发生装置是　（填字母），收集氧气不宜用装置　　

（填字母），实验室用B装置来制备CO₂的化学反应方程式．

（3）若用装置F来收集CO₂，则气体应从　　（选填a或b）进入，若用装置F来检验CO₂则瓶内应用　（填物质名称），其中反应的化学方程式为　　．