类比归纳是学习化学的重要方法，以下说法中正确的是

A．单质是有同种元素组成的，所以只含一种元素的物质一定是单质

B．草木灰和碳酸氢铵是常用的肥料，所以将二者混合施用，可增加肥效

C．CO２和CO都是碳的氧化物，所以它们的化学性质相似

D．在氯化钠溶液中有Na+金和Cl-，所以氯化钠溶液能导电

下列有关金属的叙述，正确的是

A．硬币、不锈钢锅都是合金材料，合金比各成分金属具有更优良的性能

B．铝、铁、铜都是银白色固体，都能导电

C．镁、铝都是活泼金属，相同质量时与足量的盐酸反应放出氢气的体积相同

D．铁在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末

下列各组离子可在同一溶液中大量共存的是

A．H+ SO42- K+ CO32- B．Mg2+ Cl- OH- Na+

C．Fe3+ SO42- H+ Cl- D．Na+ Ba2+ NO3- SO42-

（6分）有A、B、C、D四种元素，其原子结构示意图表示如下：

（1）D元素的名称为______ ，D元素与上图中 （填写字母序号）元素的化学性质相似，D元素的离子符号为 。

（2）A、B、C三种元素能形成一种化合物，其水溶液的pH 7（填>、<、=)。

（3）A、B两种元素的原子以1∶1的比例形成化合物为（写化学式） ，其中B元素化合价为 。

（4分）维持人类生命和健康的六大基本营养素主要有蛋白质、糖类、 、维生素、无机盐和水。α-丙氨酸是合成蛋白质的基础物质之一，其分子结构如图所示（注“-”表示原子之间的相互连接）。

从物质分类看，蛋白质、糖类、维生素和α-丙氨酸均属于 （填“有机物”或“无机物”）；在α-丙氨酸中各元素的原子个数比为C∶H∶O∶N= ，其中氮元素的百分含量为 （保留一位小数）。

（4分）下表是KNO3、NaCl在不同温度下的溶解度（单位：g/100g水）

（1）从表中数据可以看出NaCl和KNO3的溶解度随温度升高而 （填“增大”或“减小”）

（2）若将KNO3的不饱和溶液变为相同温度下的饱和溶液，其方法为 （填一种）。

若KNO3的饱和溶液中含有少量NaCl时，提纯的方法是 （填一种）。

（3）下列有关说法正确的是

a．40℃时，KNO3溶液的溶质质量分数一定比NaCl溶液的溶质质量分数大

b．KNO3饱和溶液中一定不能再溶解NaCl固体

C．从表中数据可以判断NaCl和KNO3的溶解度相等的温度在20～40℃之间

（4分）A～D是初中化学常见的物质，其中A为黑色固体，D为蓝色沉淀，它们之间的相互转化关系如图所示，其中部分生成物和反应条件已省略。

（1）A物质的化学式为： ；

A物质还可以与 （写一种）反应生成B物质。

（2）反应④的化学方程式 为 ；

在①～④的反应中属于置换反应类型的有 （填写序号）。

（6分）某化学小组Ⅰ探究用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，并进行性质实验。下图是有关实验的部分装置，请根据要求回答问题：

（1）a仪器的名称为 ；

甲同学用A和C组合制取二氧化碳，乙同学用B和C组合制取二氧化碳，你认为那个组合更便于控制反应 （填写甲或乙）。

（2）甲同学利用装置D进行性质实验时，观察到紫色石蕊试液变红色，将红色液体充分加热未能重新变为紫色，你认为可能的原因是 ；

为使上述红色液体加热后能重新变为紫色，在气体通入装置D之前可接入上图装置 （填字母序号），在该装置中发生的主要化学反应方程式为 。

（3）乙同学将CO2通入到氢氧化钠溶液中，无明显，经过思考讨论后，设计了如图G装置，使该反应有了明显现象，则装置G中的现象为 。

（4分）实验室中常用分解过氧化氢来简便快速的制备氧气，化学小组进一步探究外界条件对过氧化氢分解速率的影响，并进行了氧气的性质实验。

[查阅资料]有些水果、蔬菜对过氧化氢的分解有催化作用。

[实验探究1]探究苹果和土豆对过氧化氢分解是否有催化作用及催化效果：

各量取6ml的过氧化氢溶液，分别倒入1、2、3号三志试管中，取大小、形状基本相同的苹果块和土豆块，分别放入2、3号试管中，并把带火星的木条分别同时伸入三支试管口内，观察现象并记录如下：

[实验探究2]探究浓度对过氧化氢分解速率的影响：

取10ml30%的过氧化氢三份，将其中两份分别稀释为不同浓度的溶液，同时测定收集到100ml氧气所用的时间，（其它实验条件均相同）记录如下：

[实验条件3]用上述收集的仪器与不同位置进行反应，其中有一固体能在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体，该反应的化学方程式为： 。

学习了金属的有关知识后，同学们知道了如何鉴别黄金和黄铜（铜锌合金，俗名“愚人金”），为进一步定量分析黄铜的成分，某同学进行了如下实验：称量黄铜样品20g放入锥形瓶中，向其中不断加入稀硫酸，收集生产的气体与所加稀硫酸的质量关系如图所示。求：

（1）黄铜样品中锌的质量

（2）恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数。