氯化钠是重要的盐．下列做法或说法中错误的是（　）

复合肥能提供几种养分，给农作物以“全面呵护”．下列属于复合肥的是（）

　A．硫酸钾[K₂SO₄]      B．磷酸二氢铵[NH₄H₂PO₄]

　C．尿素[CO(NH₂)₂]     D．硝酸铵[NH₄NO₃]

下列化肥属于磷肥的是（）

实验废液中可能含有离子K⁺、Mg²⁺、Cl^﹣、Ba²⁺、SO₄^2﹣、CO₃^2﹣中的几种，为确定可能含有的离子，兴趣小组进行了下面的实验：

①取一份废液，加入氯化钡溶液有白色沉淀产生，再加入足量稀盐酸，沉淀无变化；

②另取一份废液，加入氢氧化钾溶液出现白色沉淀，再加入足量稀盐酸，沉淀全部溶解，

分析上面实验得出的结论中，正确的是（）

下列对一些现象或事实解释不正确的是（）

构建知识网络是一种重要的学习方法，下面是某同学整理的关于碳酸钠化学性质的知识网络，能相互反应的物质之间用短线“﹣”表示，通过一步反应能直接转化的两种物质之前和箭号“→”表示（从反应物指向生成物）．A、B属于不同类别的化合物．

请填写下列横线：

（1）该同学将A物质的溶液滴加到碳酸钠溶液中，观察到有无色气泡冒出，则A物质可能是　　（填写一种物质的化学式）．

（2）该同学归纳了，能够与碳酸钠溶液反应生成白色沉淀的B物质有多种，请选取其中一种，写出其与碳酸钠溶液反应的化学方程式　；除你选取的物质所属类别外，B物质还可能属于　　（填写物质类别）．

（3）知识网络总是在不断的补充完善，该同学发现，有一种物质既能与碳酸钠发生双向转化，又能与硫酸钠发生双向转化，这种物质是　（填写化学式）．

如表是部分物质的溶解性表（室温），利用表中提供的信息回答下列问题：

（1）NaOH和BaCl₂两种物质混合后　　（填“能”或“不能”）发生反应，理由是　　．

（2）利用表中阴离子和阳离子构成的物质，写出一个有BaSO₄生成的化学方程式

　．

将一定量的碳酸钠溶液与氯化钡溶液混合后，过滤反应的混合物．某研究小组的同学们欲探究滤液中溶质的组成．请你一同参与探究并回答有关问题：

【查阅资料】碳酸钠溶液显碱性；氯化钠、氯化钡溶液显中性．

请你写出碳酸钠溶液与氯化钡溶液反应的化学方程式　．

【提出猜想】

猜想1：滤液中溶质是NaCl；

猜想2：滤液中溶质是NaCl和　（填化学式）的混合物；

猜想3：滤液中溶质是NaCl和Na₂CO₃的混合物．

【实验探究】

（1）取少量滤液于试管中，滴加2～3滴无色酚酞试液，振荡，无明显现象．同学们认为猜想　　不成立．

（2）另取少量滤液于另一支试管中，滴加碳酸钠溶液，若有　（填实验现象）证明猜想2成立．

【问题讨论】

（1）甲同学认为要证明猜想2成立也可以改用硫酸钠溶液．你认为甲同学　　（填“能”或“不能”）达到实验目的．　　

（2）乙同学认为要证明猜想2成立也可以改用硝酸银溶液．你认为乙同学　　（填“能”或“不能”）达到实验目的．

课外探究小组对实验教师提供的一包白色固体（可能是NaCl、Na₂SO₄、Na₂CO₃和NaNO₃的一种或几种）进行了下面的实验，且每步实验中均加入足量的试剂，至充分反应。实验过程、现象见下图：

请分析实验过程并完成以下问题：

（1）实验中不能用稀盐酸代替稀硝酸的原因是   ；

（2）滴加Ba(NO₃)₂的目的是    ；

（3）通过计算推断：原白色固体的成分为  。（简单写出必要的计算过程）。

某学习小组的同学欲探究某固体混合物A的成分，已知A中可能含有NH₄Cl、CuCl₂、Na₂SO₄、Ba（NO₃）₂四种物质中的两种或多种． 按如图所示进行探究实验，出现的现象如图中所述（设过程中所有发生的

的反应都怡好完全反应）．

试根据实验过程和发生的现象做出判断，填写以下空白：

（1）在常温下，气体B的水溶液pH　　7 （填“大于”“小于”“等于”之一）．

（2）写出1个步骤④中生成沉淀G的化学方程式：　　．

（3）无色溶液F中，肯定存在的酸根离子是　　，该溶液中共存在　　种溶质．

（3）固体混合物A中，肯定存在的物质是　（写化学式），上述物质肯定存在的理由是　　．