为测定某BaCl₂溶液的溶质质量分数，现取100gBaCl₂溶液，不断加入稀H₂SO₄，反应过程中溶液质量与加入稀H₂SO₄的质量关系如图所示，（反应方程式：BaCl₂+H₂SO₄=BaSO₄ ↓+2HCl）请回答：                                  

（1）P点意义_______________。（1分）

（2）反应生成BaSO₄沉淀的质量为_________g。（2分）

（3）求原BaCl₂溶液的溶质质量分数。（4分）

无土栽培是一种农业高新技术，它可以显著提高农作物的产量和质量。某品种

    茄子的无土栽培营养液中含有6%的KNO₃。

（1）KNO₃属于                 （填“钾肥”、“氮肥”或“复合肥料”）；

（2）KNO₃中钾、氮、氧元素的质量比为                        ；

（3）要配制150kg该营养液，需要KNO₃的质量为           kg。

某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）．

【演示实验】将一定量的稀H₂SO₄加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．

【学生板演】该反应的化学方程式                                           ．

【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么？

【假设猜想】针对疑问，太家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下：

猜想一：只有Na₂SO₄                猜想二：有Na₂SO₄和H₂SO₄

猜想三：有Na₂SO₄和NaOH          猜想四：有Na₂SO₄、H₂SO₄和NaOH

乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是         ．

【实验探究】（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO₄溶液，无明显变化，溶液中一定没有                 ．

（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl₂溶液、Na₂CO₃溶液，进行如下三个方案的探究．

【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的．

【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定．同时指出【实验探究】（2）中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了这两处错误：（1）实验操作中的错误是                                 ．

（2）实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是                               ．

现有以下常见化学实验装置，请按要求回答问题：

（1）实验室选用A、D装置制取O₂，选用的药品是             ，气体收集完毕时，应

  先  　              （填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”），试管口放一团棉花的目的是                              。

（2）实验室可用(NH₄)₂SO₄固体和熟石灰混合加热制取NH₃，应选择发生装置为　     （选填序号），反应的化学反应方程式为                                   。

（3）选择发生装置B和收集装置　     　（选填序号）可以用于实验室制取CO₂，反应的化学反应方程式为                                   ，若将发生装置由B改为F，其优点是　                   。

（4）为了得到纯净、干燥的CO₂，除杂装置（如图）的导管按气流方向连接顺序是　      　（填序号）。（2分）

   a．1→2→4→3       b．2→1→3→4  

 c．4→3→1→2       d．3→4→2→1

如图所示为各物质之间的转换关系，请回答下列问题：

(1)写出下列物质的化学式：A：　    　  D：　   　   F:          

(2)写出过程②的化学方程式　                      　，其基本反应类型是　    

（3）写出固体A与气体E反应的化学方程式：                                   

（4）说出气体E的一种用途：                           

已知NaOH容易与空气中的CO₂作用而变质。小军同学在实验室发现一瓶敞口放置的NaOH固体后，设计方案，对这瓶NaOH固体变质情况进行了如下实验探究：

回答下列问题：

（1）上述实验需要用到的操作分别是：①              ④             。

（2）根据上述实验，可以确定该固体             变质（选填“已”或“未”）

（3）步骤③中加过量氯化钙溶液的目的是                                       。

（4）若测得E的pH＝7，则A的成分是                   （填化学式），若测得E的PH＞7，则A的成分是                     （填化学式）。

（5）写出NaOH与空气中的CO₂作用而变质的化学方程式：                         

右图是A、B两种固体物质的溶解度随温度变化的曲线。请回答：

(1)       时，A、B两物质的溶解度相等 ；          

(2)50℃时，相同质量的A、B两物质的饱和溶液降温到20℃时析出晶体较多            。(填“A”或“B”)

(3)40℃时，将A、B各15 g分别加到均盛有50 g水的两只小

 烧杯中，充分搅拌后，           物质有剩余(填“A”或“B”)。

(4)现有50℃时A物质的不饱和溶液，在不减少溶剂的情况下，欲使其变成饱和溶液，下列措施肯定不能实现的是          (填序号)。① 降低温度       ②升高温度       ③加入A物质

 (1)韶关某温泉度假村是人们休闲的好去处。

①温泉水富含钾、钙、镁、氟、硅等，这里的“钾、钙、镁、氟、硅”指的是____(填字母)。

A．分子            B．原子             C．元素

②温泉水的pH在7.5～8.9之间，该温泉水显______(填“酸性”“碱性”或“中性”)。

③硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用       来区分温泉水是硬水还是软水。

(2)始兴平湖山庄风光旖旎。景色宜人的“花山平湖”是始兴自来水厂的水源。自来水的生产过程如下图所示。

①下列属于自来水生产使用的净水方法是__     ____(填字母)。

A．沉淀            B．过滤             C．煮沸            D．蒸馏

②在沉淀池中，加入生石灰可降低水的硬度。生石灰与水反应的化学方程式为：___________________________________________________________。

生活离不开化学，用所学化学知识回答下列问题：

（1）从分子的观点来看，“ 美酒飘香”、“花香四溢”都是因为　           　。

（2）人体发生重金属盐中毒时可以喝牛奶缓解中毒症状，因为牛奶中含　          　。

（3）新型家用灭火器“火立熄”，接触到火焰3～5s后炸开，释放的粉末覆盖在可燃物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭．“火立熄”灭火的原理是　                     

（4）海水“晒盐”析出晶体后的“母液”一定为氯化钠的　  　(填“饱和”或“不饱和”)溶液。

氯酸钾和高锰酸钾是初中常见的化学物质，在生活中也应用广泛，如高锰酸钾俗称“灰锰氧”，在生活中常用作消毒剂等。根据所学知识回答：

（1）氯酸钾和高锰酸钾在物质分类中属于       （填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”）。

（2）氯酸钾和高锰酸钾都可以制取氧气，是因为它们的组成中都含有            。

（3）氯酸钾和高锰酸钾阳离子对应的碱都是              （填化学式）。

（4）高锰酸钾在一定条件下能与浓盐酸反应，反应的化学方程式如下：

    2KMnO₄ + 16HCl（浓）═ 2KCl + 2MnCl₂ + 5□↑ + 8H₂O

则“□”中的化学式为             ，其中锰元素的化合价由      价变为      价。