酸溶液和碱溶液混合会发生怎样的变化呢？某班级
同学开展如右图所示相关的实验。下面是两个小组的实验
记录与分析。请根据要求回答问题：
（1）甲组同学往一定体积10%的氢氧化钠溶液样品中滴加10%的盐酸（室温下），反应中溶液温度的变化记录如下：
| 加入盐酸的体积（V）/mL | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 |
| 溶液温度上升 （△t）/℃ | 5.6 | 9.8 | 12.1 | 16.3 | 18.5 | 17.1 | 15.2 | 14.6 | 13.5 | 12.6 |
根据上表数据分析：
①当加入盐酸体积为 mL时，表明NaOH与HCl恰好完全反应。此判断的依据是 。
②当加入6 mL盐酸时，烧杯中溶液仍然呈红色，该溶液中含有的溶质有酚酞和 。
③教材指出：酸与碱中和反应的结果是酸和碱各自的特性都消失。右图描述的是氢氧化钠与盐酸反应的微观实质，请从微观的角度分析，甲、乙处应填入的化学符号依次是 、 。
(2) 请你参与完成乙组同学的实验记录与分析。
| 实验操作 | 实验现象 | 分析与结论 |
| 步骤一：往装有氢氧化钠溶液样品的试管中先滴加2～3滴的 | 现象一：有气泡产生 现象二： | 1．该氢氧化钠溶液样品已变质 2．溶液碱性消失 |
| 步骤二：取步骤一反应后的溶液，然后逐滴加入该氢氧化钠溶液样品 | 现象一：有气泡产生 现象二：溶液开始不变色，后逐渐变成红色 | 1．产生“气泡”这一现象对应的化学方程式为 2．所取的步骤一反应后的溶液 pH 7(填“﹤”、“=”或“﹥”） |
酚酞试液，再逐滴加入稀盐酸 某兴趣小组利用下列实验装置，开展O2、CO2的实验室制取和有关性质的研究。
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A 
B C
（1）写出A、C装置编号仪器的名称：① ② 。
（2）甲同学用稀盐酸和大理石在B装置中反应，该反应的化学方程式为 ，观察到试管中紫色石蕊试液 （填现象）。
（3）乙同学要用KMnO4固体来制取O2，应选用上图中的 装置（填字母），该反应的化学方程式为 ；在完成“氧气的制取与性质”的基础实验后，他还想进行蜡烛在不同浓度的氧气中燃烧情况的探究，现要较简便地获得两瓶不同浓度的氧气，应选择收集氧气的方法是 。
回收利用废金属是解决废金属造成资源浪费和不同程度的环境污染的方法之一。某市一家大型化工厂处理回收含铜废料的生产流程与部分操作如下：
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（注：步骤Ⅰ得到的残留物不溶于水和稀硫酸）
请回答下列问题：
（1）黑色固体A的成分是 （用化学式表示）。
（2）流程图中操作①的名称是 。
（3）写出步骤Ⅲ的一个反应的化学方程式 。
（4）通常在步骤Ⅲ必须加入略过量的“铁屑”，原因是 。
（1）写出高温条件下CO与Fe2O3反应的化学方程式 。
右图为电解水的实验装置图。接通电源观察两电极都有气泡产生。
（1）通电一段时间后，玻璃管a收集到的气体是 ，
a、b两玻璃管收集的气体体积比约为 。
（2）下图为水分解的微观过程：
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①水的分解过程中，不发生变化的微粒是 。
②结合实验现象，写出水通电分解的化学方程式 。
（3）已知同温同压下，气体的体积比决定于气体的分子个数比。该实验中能够说明水的化学式为“H2O”的实验现象是 。
）。