糖类物质说法正确的
是
一种名为“污渍爆炸盐”的洗涤产品能高效去除衣物上的顽固污渍，是当前使用最为广泛的洗涤助剂之一。某校化学兴趣小组的同学在老师的指导下对该产品开展了以下探究活动。
【查阅资料】
“污渍爆炸盐”的主要成分是过碳酸钠（Na2CO4，相对分子质量为122），它是一种白色粉末，易溶于水，且能与水反应，生成一种碳酸盐和一种强氧化性的物质。
【实验探究一】过碳酸钠的性质
为探究过碳酸钠的性质，同学们设计了以下实验，请按要求完成表格内容：
| 序号 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验分步结论（或解释） |
| ① | 向盛有过碳酸钠固体的试管中加入适量水 | 固体溶解 | 过碳酸钠易溶于水， 能与水发生反应。 |
| ② | 向序号①的所得溶液中加入适量的二氧化锰粉末 | 有大量气泡 产生 | |
| ③ | 将带火星的木条置于试管口 | 木条复燃 | 序号②试管中产生的气体是 ▲ ； 过碳酸钠溶于水能生成过氧化氢。 |
| ④ | 取序号③试管中的上层清液加入氯化钙溶液 | 产生白色 沉淀 | 反应的化学方程式 ▲ 。 |
| 小结 | 过碳酸钠与水反应的化学方程式是 |
▲ 。【实验探究二】过碳酸钠的含量测定
同学们经讨论设计了如下图所示的实验装置。图中装置B盛装氢氧化钠溶液，C盛装澄清石灰水，D盛装浓硫酸，E、F均装入干燥的碱石灰（主要成分：氧化钙和氢氧化钠的固体混合物；可吸收二氧化碳和水蒸气）。
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【实验讨论】
（1）①称量装置E的质量；②组装好装置，检查气密性，装入药品；③关闭活塞K，打开活塞K1，通入氮气；④关闭活塞K、K2,打开活塞K1、K3、K4，通入一段时间的氮气；⑤依次关闭活塞K1、K3、K4,打开活塞K K2、，直到反应不再进行；⑥再次称量装置E的质量。
以上实验步骤的正确顺序是 ▲ ；
A．①②③④⑤⑥ B．②①④⑤③⑥ C．①②④⑤③⑥ 
D．②④①⑤③⑥
（2）关闭活塞K、K2,打开活塞K1、K3、K4，通入一段时间的氮气排出装置中原有的空气，此时装置B的作用是 ▲ ；
（3）反应完全后关闭活塞K，打开活塞K1，通入氮气的目的是 ▲ ；
（4）同学们称取6.63g含碳酸钠杂质的过碳酸钠样品（不含其他杂质）进行实验，根据实验后E装置增重2.42g，求该样品中过碳酸钠的含量（写出计算过程，结果保留小数点后一位）。
（5）装置F的作用是 ▲ ，若不连接装置F，测定的过碳酸钠含量会 ▲ （填“偏高”或“偏低”）。
我国有丰富的钛铁矿资源，钛铁矿的主要成分是钛酸亚铁（FeTiO3），利用钛铁矿可以提取金属钛。以下为某化工企业从钛铁矿中提取金属钛的流程示意图，请回答下列问题：
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（1）钛酸亚铁（FeTiO3）中钛元素的化合价为 ▲ 价；
（2）①中反应为2FeTiO3 + 6C + 7Cl2 2X + 2TiCl4 + 6CO，则X为 ▲ ；
（3）②中为使原料全部转化为甲醇，理论上CO和H2投料的质量比为 ▲ ；
（4）③中发生反应的化学方程式 ▲ ，该反应中Ar的作用是 ▲ 。
实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题。
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（1）写出上图中仪器a名称是 ▲ 。
（2）在实验室里制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，按照产生气体的流向从左到右的顺序，在上述仪器A～F中选择连接一套实验装置 ▲ （填编号），反应的化学方程式为 ▲ ，检验该气体已收集满的方法是 ▲ 。
（3）用该套装置在实验室还能制取其他气体，请写出一个相应的化学方程式： ▲ 。
（4）氨气（NH3）通常情况下是有刺激性气味的无色气体，极易溶于水
。实验室可通过加热熟石灰和氯化铵固体混合物制取氨气，若用G装置收集氨气，则气体从 ▲ 端进入（填“b”或“c”）。
（5）某学习小组用图1所示的装置探究氨气的性质，观察到脱脂棉团由白色变为红色。该现象涉及到的性质是 ▲ （填编号）。
A．氨分子是不断运动的
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C．氨气有刺激性气味
D．氨气的水溶液显碱性
（6）若将制取氨气的熟石灰溶于水形成的饱和溶液置于小烧杯并放入一只大烧杯中（如图2），在大烧杯中加入下列物质，观察到小烧杯中饱和溶液变浑浊，则加入的物质是 ▲ （填编号）。
A．水和浓硫酸 B．水和氯化钠固体
C．水和硝酸铵固体 D．水和氢氧化钠固体