人类对火星的探索取得了重大突破，右图是火星大气成分含量示意图。与空气的成分相比较，下列说法中正确的是 （      ）

   A.火星大气中N₂的体积分数小于空气中N₂的体积分数

   B.火星大气中CO₂的体积分数小于空气中CO₂的体积分数   

   C.火星大气中O₂的体积分数大于空气中O₂的体积分数

   D.火星上大气中有稀有气体，空气中没有稀有气体

下列关于催化剂的说法不正确的是（     ） 

A.化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变

B.任何化学反应都需要催化剂

C.催化剂可以降低某些化学反应的速率

D.催化剂可以提高某些化学反应的速率

下列实验操作中错误的是（     ）

生活中常接触到“加碘食盐”、“高钙牛奶”，其中的“碘”和“钙”应理解为（     ）

A．元素                  B．单质                  C．分子         D．原子

生活中的下列现象一定有化学变化的是（     ）

A．钢铁生锈                   B．电灯发光

C．木材制成桌椅               D．汽油挥发

走进巴蜀的校园，到处可闻到怡人的桂花香味，这—现象说明（     ）

A．分子是由原子构成的   B．分子在不断地运动 C．分子分裂成原子  D．分子之间有间隔

某同学为了测定黄铜屑（由锌和铜形成的合金）样品组成，取四份样品分别加稀硫酸反应，将得到的实验数据绘制出如图象：其实验数据记录如下表．

试回答：

（1）经分析，在第1份样品测得的数据中，　　（填物质）完全反应了．

（2）列式计算黄铜屑样品中的锌的质量分数．

（3）所用稀硫酸中溶质的质量分数．

王强同学在完成制取二氧化碳的实验后，对回收的盐酸和氯化钙混合溶液（不含其它的杂质）进行如下实验：取一定量该混合溶液放入烧杯中，再滴入20g溶质质量分数为10.6%的碳酸钠溶液．滴入碳酸钠溶液的质量与生成沉淀的质量的关系如图所示．

（1）刚加入碳酸钠溶液时，发现没有沉淀生成，却有气泡产生，原因是　　（用化学方程式表示）．

（2）计算反应中生成气体的质量．

（3）计算所取混合液中CaCl₂的质量．

某化学小组为测定一瓶失去标签的盐酸的溶质质量分数，分成甲、乙两组，分别用不同的方法进行测定．

实验设计：

甲组：取纯净碳酸钙粉末5g于烧杯中，加入20g该盐酸溶液，充分反应后，过滤、洗涤、干燥，称量得剩余固体3g．

乙组：取纯净碳酸钙粉末5g于锥形瓶中，将20g该盐酸溶液加入分液漏斗，利用测定产生二氧化碳的体积（20℃、标准大气压）计算盐酸浓度．装置示意图如图：

数据处理：

（1）请利用甲组数据计算该盐酸的溶质质量分数．（写出计算过程）

（2）乙组计算结果略小于甲组．经过多次实验仍得到相同结果（忽略量筒引起的误差），可能的原因是　　．

常温下没有氧气存在时，铁与水几乎不反应，但高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体．小明很好奇，设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物．

（1）试管尾部放一团湿棉花的目的是　　．

（2）探究生成的气体是什么？

用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中．说明生成的气体是　　．

（3）探究试管中剩余固体成分是什么？

【查阅资料】

【初步验证】试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引．

【猜想与假设】猜想一：剩余固体是Fe与Fe₃O₄；猜想二：剩余固体是　　．

【实验探究】：取少量黑色固体于试管中，加入足量的稀盐酸，固体全部溶解，有气泡冒出，证实猜想一是正确的．

【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为　　．