下列各组日常生活中发生的变化，全部属于化学变化的一组是（ ）
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| A． | 煤气燃烧 水变蒸气 | B． | 瓷碗破碎 剩饭变馊 |
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| C． | 菜刀生锈 水果腐烂 | D． | 灯泡发光 冰块熔化 |
如图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的是（ ）
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| A． | 气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气 |
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| B． | 试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂 |
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| C． | 加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热 |
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| D． | 停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯 |
科学家发现某些原子具有放射性，即原子能自动地放射出一些固定的粒子．据此推断，当一种元素的原子经过放射变化后，结果变成了另一种元素的原子．它一定是放射了（ ）
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| A． | 电子 | B． | 中子 | C． | 质子 | D． | 该原子的原子核 |
下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（ ）
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| A． | 镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末 |
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| B． | 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末 |
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| C． | 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 |
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| D． | 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体 |
达州市2011年5月20日空气质量报告：老城区空气污染指数为64，空气质量级别为Ⅱ级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物．下列有关空气各成分的说法正确的是（ ）
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| A． | 氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物 |
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| B． | 氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 |
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| C． | 空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好 |
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| D． | 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物 |
化学科学需要借助化学专用语言来描述，下列化学用语与其含义相符的是（ ）
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| A． | 3N﹣3个氮元素 | B． | O2﹣氧气 | C． | Al﹣铝离子 | D． | P﹣1个氮原子 |
不能用来判断蜡烛燃烧发生了化学变化的现象是（ ）
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| A． | 用白瓷板放在蜡烛火焰上，在白瓷板上可观察到黑色粉末状物质 |
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| B． | 变化时发光发热 |
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| C． | 在火焰上罩一个干而冷的烧杯，烧杯内壁有水雾出现 |
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| D． | 用涂有澄清的石灰水的烧杯罩在火焰上方，澄清的石灰水变浑浊 |
通过一年的化学学习，我们知道化学在人类社会发展中起着重要的作用．请你分析下列四个选项中化学学科不涉及的研究领域是（ ）
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| A． | 开发新的能源 | B． | 合成新的物质 |
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| C． | 空间形式和数量关系 | D． | 防治环境污染 |