根据复分解反应发生的条件，请你判断下表中的四种化合物的溶液与稀硫酸之间不能发生反应的是 （1）________组；

（2）四组实验中产生白色沉淀反应的化学方程式为__________；。

实验结束后小组同学将废液倒入废液缸中。

【提出问题】废液缸中溶液中溶质的组成是什么？

小组同学分别进行了下列探究实验。

【实验探究】

小冰的操作：用pH试纸测得废液的pH=3。由此可以得出结论：溶液中一定不含有的离子是（3）___________  、___________；

小城的操作：取废液少许于试管中，向其中滴加几滴碳酸钠溶液，只看到有气泡产生，无其他现象。结论：溶液中没有钡离子；

请你对小城的实验及结论做出评价：（4）_________；同学们经过认真的讨论后，改进了实验，最终确认了废液中没有钡离子。

小美的操作：取废液少许于试管中，向其中滴加几滴氯化钡溶液，无明显现象。

小丽的操作：向废液中滴加适量氢氧化钠溶液，达到中性，符合废液排放的标准，小丽处理后的废液中溶质是（5）_________。

某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。生成的是什么气体呢？同学们决定进行探究。探究前老师提示，该反应生成的气体只有一种。

【提出猜想】放出的气体可能是SO₂、O₂、H₂，提出猜想的依据是                     。

【查阅资料】SO₂易溶于水，化学性质与二氧化碳有相似之处，它能使澄清石灰水变浑浊，生成难溶CaSO₃。

【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：

(1)甲同学认为是O₂，则检验方法是_______________________。

(2)乙同学认为是SO₂，则只需将放出的气体通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否变浑浊。写出SO₂与Ca(OH)₂反应的化学方程式________________________________。

(3)实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体。

若拆去B装置，直接连接A和C装置进行实验，可能导致             后果发生。

【实验探究】实验开始时，先将收集到的气体从a通入一段时间后，再点燃C处酒精灯；这样操作的目的是               。

实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊，C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；

结论：铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是_______________。

【思维拓展】由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有_____。

某小组利用下列装置进行实验室氧气制取的研究。

（1）写出图中指定仪器的名称：a_______    b          。

（2）若用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，可选择         （填字母代号）组合成整套装置，该反应的化学方程式为_______。

（3）A装置中仪器管口要略向下倾斜，目的是________________。若选A装置制取氧气，则试管内的固体不能是高锰酸钾，理由是                     。

（4）B装置除制氧气外，还可以制取___________气体。

某兴趣小组进行如下实验：

（1)用质量分数为6%的氯化钠溶液(密度为1.04g/cm³ )配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液。

①计算：6%的氯化钠溶液______mL(精确到0.1mL)；水_______g。

②用___（填仪器名称）量取所需的氯化钠溶液和水，倒入烧杯中。

③混匀：用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀。

④装瓶：盖好瓶塞，贴上标签，放到试剂柜中。

（2）水在化学实验中的作用不可忽视。

①配制溶液时应用蒸馏水，因为自来水中含有杂质，有时会干扰实验。为了检验自来水是硬水还是软水，可向水样中加入_______，搅拌。

②下列做法中，水用来隔绝空气的是________（填序号，下同）

③为保护水资源，实验室的废液需要处理后排放，为减弱含硫酸废液的酸性，不能选用的物质是____________。

A.废铁钉        B.二氧化碳       C.熟石灰      D.碳酸钠

④下列防止水污染的措施可行的是___________。

A.     抑制水中所有动植物生长       B.不任意排放工业废水

C．禁止使用农药和化肥           D.生活污水处理后再排放

A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质。在通常情况下，A为黑色粉末状固体，B、C均为无色无味的气体，D为不溶于水的白色固体，在实验室常用含D的物质与稀盐酸反应制取C，单质E是组成空气的主要成分之一。它们之间的关系如图所示（图中反应条件及反应④和⑤中某些反应物、生成物已略去）。

请回答下列问题：

（1）E的相对分子质量为              。

（2）反应②的化学方程式为                              ，该反应属于基本反应类型中的            反应。

（3）D除了用来制取气体C之外的另一用途是                。

右图是某橙汁饮料标签上的部分内容：

（1）除配料中所涉及的营养物质外，人体必须的营养物质还有________ 、_____(写两种即可)。

（2）该饮料的PH_____7（填“>、<、=”）

（3）如何检验一种无色溶液是否具有酸性？请设计一种实验方案（写出简要的实验步骤、现象及结论）

利用能源、节约能源、保护环境是我们大家共同关注的社会问题．

（1）汽车燃料中使用乙醇汽油的优点是_______．（2）在燃料中，最清洁的燃料是　 ．

（3）合成材料的应用于发展，大大方便了人类的生活，但合成材料废弃物急剧增加带来环境问题，废弃塑料带来的“__________”尤为严重．

（4）化石燃料的大量使用加剧了“温室效应”，请写出减缓温室效应的一项措施：　　．

某晚报报道：位于某市内流河旁，已被建筑垃圾、生活垃圾、牛奶包装盒等挤占了大半个河道…”  ，节约用水、爱护水是每个公民应尽的责任和义务。

(1)沿岸居民能闻到垃圾散发的臭味，这是因为分子           。

(2)采用         操作可以除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙等。

(3) 自然界的水常常遭到人为污染。如使用含磷洗衣粉的生活污水会造成水中藻类大量繁殖，使水质恶化。这里的“磷”是指       。

 ①元素        ②原子         ③离子        ④分子

 (4) 面临淡水资源的短缺，化学老师倡议“一水多用”。请你举出生活中的一项具体措施                                  。

用两圆相切表示两种物质可以发生反应，请回答下列问题：

（1）用两个圆形表示C（氢氧化钾溶液）、D（硫酸铜溶液）

两种物质，请将C、D两个圆画到图中A、B周围适当的

位置，并标出物质名称；

（2）写出发生中和反应的化学方程式       ；

（3）写出A、B反应的现象                          。

铁锅、铝锅是生活中常用的炊具，右图是铁锅的示意图。

（1）铁锅含有合金单质_______

（写化学式），含有的有机合成

材料是_________。

（2）炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭，其原理是___________________________________。

（3）铝锅轻便、耐用，其原因是_____________、_______________。

（4）废旧铁锅、铝锅不要随意丢弃，应回收利用，这样做的意义是_________________。