下列关于实验室制氧气并用排水法收集的实验操作先后顺序不正确的是（    ）

A.先检查制氧装置的气密性，再装药品

B.先给试管均匀加热，再对着药品加热

C.等导管口的气泡均匀连续冒出后，才开始收集

D.先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出

下列化学式书写规范的是（    ）

 A.氯化铝AlCl₃          B.NO₃K硝酸钾

C.氧化镁mgO            D.一氧化碳C_O

下列物质鉴别方法错误的一组是（    ）

 A.白酒和白醋──闻气味     B.N₂和CO₂ ──燃着的小木条 

C.软水和硬水──肥皂水     D.铁和铜 ──看颜色

下列有关实验现象描述不正确的是  （    ）

A.红磷在空气中燃烧产生大量白烟    

B.铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

C.木炭在氧气中燃烧，发出白色火焰，生成二氧化碳

D.加热铜绿时，绿色粉末逐渐变为黑色

下列广告语中，你认为符合科学道理的是（    ）     

A.“超纯蒸馏水”绝对卫生，长期饮用有益人体健康

B.天然种植的蔬菜，不含任何元素，真正的“绿色”食品

C.钙吸收越多，人体越健康     

D.含碘食盐可以防治甲状腺肿大

下列实验操作正确的是（    ）

下列变化属于化学变化的是（    ）　　

　  A．酒精挥发    B． 西瓜榨汁    C．矿石粉碎     D．光合作用

（1）在做体育训练拉单杠时，体育老师给小明使用了“镁粉”（主要成分是碳酸镁），碳酸镁的化学式为MgCO₃，求碳酸镁的相对分子质量是        ，碳酸镁中镁元素、碳元素和氧元素质量比是        ，碳酸镁中镁元素的质量分数是________。（保留小数点后一位）

（2）8.8克二氧化碳中氧元素质量和多少克碳酸镁中氧元素相等？（列式求解）

小明和小芳在讨论“能否用蜡烛燃烧法来粗略测定空气中氧气的含量”这一问题时，小芳认为：通过图1装置，用蜡烛燃烧法测得的空气中氧气的含量会          （填“偏高”、“偏低”或“不变”）。她根据蜡烛燃烧产物的特点阐述了自己的理由：                                   ，并用图1装置进行实验，证实了自己的结论。（注：本题实验中装置的气密性良好，水槽中的液体是水。）

小明认真分析了小芳的实验结果后，进行了如下探究：

【提出问题】导致小芳这一实验结果还有其他原因吗？

【实验探究】小明设计了图2装置，进行以下操作：

（1）取黄豆粒大小的白磷，用滤纸吸去表面的水分，放入捆在电烙铁下面贴片的凹槽内。

（2）将燃烧匙内的蜡烛点燃后迅速插入钟罩内，并立即塞紧橡皮塞。

（3）待蜡烛熄灭后（蜡烛有剩余），接通电烙铁电源，发现白磷先熔成液体，接着燃烧产生大量白烟，说明通电前钟罩内含有         ，产生白烟的文字表达式是                                  。

【得出结论】导致小芳这一实验结果的另一原因是                      。

【交流与反思】小明和小芳分析了上述实验后，又提出了一个问题：能否用铁丝燃烧测定空气中氧气的含量，你的观点是      （填“能”或“否”），理由是                                                        。

根据下列实验装置图，回答问题：

（1）写出装置中带有标号的仪器名称：①____________  ②_____________。

（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_________（填“字母”）。收集完气体后发现水槽中的水变红色，原因是__________________________________________________________。

（3）实验室制取O₂，如果用排空气法收集，应选用的收集装置是______（填“字母”）

（4）如右图所示，检验O₂是否收集满的方法是__________________

_________________。若用排水法收集氧气，则判断集气瓶已集

满的方法是______________________________________。