雪花，被人们称为“冬之精灵”，科学研究发现，世界上没有两片雪花的形状完全相同的。下列有关说法正确的是

　　A、在雪花的形成过程中，水分子由运动变为静止　

B、雪花融化时，水分子之间的间隔没有发生变化　

C、不同雪花中，水分子数目都是巨大的

D、不同雪花中，水分子化学性质不相同　

下列括号中对日常生活的变化判断正确的是

A、咀嚼米饭时有甜味(化学变化)               B、玻璃窗破裂(化学变化)

C、二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊(物理变化)  

D、纯净物加热后变为混合物(物理变化)

如图为“хх”钙片商品标签图，请根据标签的有关信息完成下列各题．

（1）主要成分碳酸钙（CaCO₃）由　　种元素组成．

（2）碳酸钙中各元素的质量比为　　．

（3）每片钙片中含钙元素的质量至少为多少（要计算过程）？

实验室按如图所示装置制取CO₂，并检验CO₂的性质．试回答以下问题：

（1）实验开始前，先应检查装置A的　　．

（2）用装置A来制取CO₂，所用的药品是　　和　　（写名称）

（3）若要用装置B鉴定CO₂，在B中应盛放的试剂名称是　　，当将标①和②的导管口连接时，B中看到的实验现象是　　．反应的符号表达式　　．

（4）若要用装置C证明CO₂能与水反应生成碳酸，C中除有少量水外，应加入的试剂是　　，当将标①和③的导管口连接时，C中看到的实验现象是　　．反应的符号表达式　　．

（5）烧杯D中放有燃着的蜡烛如图所示，当将标①和④的导管口连接时，D中看到的实验现象是　　．

（6）Na、Mg等活泼金属可以在CO₂中燃烧．某同学收集到一瓶CO₂后，通过实验验证Mg条能够在CO₂中燃烧．下列物品中他需要使用的有　　 （填序号 ）

①酒精灯  ②铁架台  ③坩埚钳  ④砂纸    ⑤试管夹．

A、B、C、D、E是初中化学常见物质，A、C组成元素相同，B在反应前后质量不变，它们之间有如图所示的转化关系：

①写出反应Ⅰ的符号表达式　　，属于基本反应类型中的　　反应，B在反应Ⅰ中的作用是　催　．

②E的化学式为　　．写出反应Ⅱ的符号表达式　　，生成气体多的那极与电源与　　相连．

请根据下列实验装置图回答问题．

（1）写出仪器a、b的名称：a　　，b　　．

（2）用A装置制取O₂的符号表达式为　　，应选用的收集装置为　　或　　（填装置编号）．用B装置制取CO₂的符号表达式为　　

（3）如图F是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置．实验时，打开分夜漏斗活塞，通入干燥氧气约10秒，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧，　　．改进后的优点是　　（填序号）．

①氧气无需提前制备和收集，操作更方便

②塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全

③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验效率更高

（4）改进后如图F所示实验的主要步骤示意如下，请补充完整．

组合装置→检验气密性→　　→收集气体．

（5）某兴趣小组同学将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内，木条复燃，拿出木条，盖好集气瓶．过一会儿，再用带火星的木条伸入瓶内，木条仍然复燃．重复以上操作，直到木条不再复燃．据此现象 你能得到的结论是　　．

C、O、Ca是初中常见的三种元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质的化学式：

（1）黑色的固体　　；

（2）能支持燃烧的气体　　；

（3）能燃烧的气体　　；

（4）不支持燃烧的气体　　；

（5）能作干燥剂的物质　　；

（6）由三种元素组成的物质　　．

（1）用化学用语表示：

①磷元素　　．

②3个氯离子　　．

③2个二氧化硫分子　　．

④空气中供人呼吸的气体　　．

（2）化学用语丰富多彩．现有①O₂ ②3O ③④O^2﹣四种符号，其含义与下列表述相一致的是（用序号填空）

A．表示3个氧原子的是　　   B．表示带2个单位负电荷的氧离子的是　　；

C．表示﹣2价氧元素的是　　  D．表示1个氧分子中含有2个氧原子的是　　；

（3）纽扣电池常用于手表等精密电子产品．下面是某常见纽扣电池中发生的反应：

H₂O+Zn+HgO═Zn（OH）₂+Hg

①该反应中，Zn的化合价由　　变为　　．

②将该反应中的反应物进行简单分类（如图），则下面横线上的物质是（填化学式）：a　　，b　　

③该电池反应是　　能量的反应（填“释放”或“吸收”）．

④废旧的纽扣电池不能随意丢弃，应进行回收，原因是　　．

最近科学家发现，水在﹣157℃超低温、正常压力或真空条件下仍呈液态，比蜂蜜还粘稠．下列关于这种“高密度液态水”的说法正确的是（　　）

对于所列几种化学符号：①H ②Fe²⁺③P₂O₅④KClO₃，有关说法正确的是（　　）