下列说法中正确的是（　　）

下列有关空气成分的说法错误的是（　　）

下列属于“空气污染指数”需要监测污染物是（　　）

如图所示实验操作中正确的是（　　）

 “向污染宣战”是今年我国“世界环境日”的主题．下列做法有利于保护环境的是（　　）

下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（　　）

实验室用高锰酸钾来制取氧气。经探究，生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的1/10。

（1）现有高锰酸钾32 g，大约能生成氧气的质量是多少？

（2）这些氧气若装在容积为125 mL的集气瓶中，最多装几瓶？（氧气在该条件下的密度为1.429 g/L）

（3）小明同学从与医生的交谈中获悉：正常人每分钟约呼吸30次，每次约吸入0.4L空气．请问一个人一天吸入人体内的氧气约为多少升？（计算结果取整数）

以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据（常温通常指20℃；“浓度”指溶质的质量分数）

（1）通过实验①和②对比可知，化学反应快慢与          有关；

（2）通过对比实验     和    可知，化学反应快慢与温度的关系是                  。

（3）由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是                 。

某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝在氧气中燃烧没有火焰，而蜡烛和硫在氧气中燃烧都有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。

① 写出硫在氧气中燃烧的文字表达式：                             。

② 探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？

      点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，

也有火焰产生（如右图所示）。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是

由            （填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。

③ 探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？

     【查阅资料】  

由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其            （填“熔点”或“沸点”）和

燃烧时温度有关。通过上表中石蜡、铁的数据对比，你认为物质燃烧时，什么情况下

能产生火焰                            。由此推测：钠在燃烧时，        （填“有”

或“没有”）火焰产生。

④ 根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测硫沸点      硫燃烧时的温度（填“＞”或“＜”或“＝”）

根据下图回答问题：（13分）

 （1）写出图中标号仪器名称：①            ； ②               ，③           

（2）实验室用氯酸钾制取氧气发生装置       （填序号，下同），收集氧气装置      ，反应文字表达式为                                           。检验装置气密性时，除了用手紧握的方法外，还可以采用的方法是                          ；

（3）实验室可用二氧化锰固体与过氧化氢溶液在常温下混合制取氧气，为了得到平稳的氧气流，应选择的发生装置是                   ；文字表达式为：                                                         

（4）用G装置做硫在氧气中燃烧实验，燃烧结束后取出燃烧匙，立

即用玻璃片盖住并震荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被吸住而掉不下来（如甲图），其原因是                                 ；

（5）为完成上述实验，用10mL量筒量取6mL氢氧化钠溶液，读数时量筒内的液体凹液面最低处与乙图中      处（填a或b）刻度线保持水平。