A～G是初中化学常见的物质，其转化关系如图所示．其中，A是一种紫黑色固体；B和G均是黑色固体，B和F的溶液混合后也能产生D；J能用于光合作用．

（1）M的化学式　　，B在反应中的作用　　；

（2）A加热分解的文字表达式为　　，G和D反应的文字表达式为　　；

（3）写出J在日常生活中的一种应用　　．

为探究雪碧中逸出气体的成分，某兴趣小组收集气体后按如图进行实验：

（1）如图1，将盛满气体的试管倒扣在石灰水中，打开塞子，发现石灰水变浑浊，同时还应看到的现象是　　，发生的反应化学表达式是　　．

（2）如图2实验，B中出现的现象是　　．

（3）图2中烧杯C中的现象是　　．

（4）实验结束后，取B中的溶液少量，加热，出现的现象是　　，该实验说明生成的酸性物质具有的一点化学性质是　　．

某小组在实验室里制取CO₂和O₂时，用到了下列装置，请回答有关问题：

（1）如图中仪器①、②的名称：①　　 ②　　

（2）实验时能用B装置收集CO₂和O₂，是因为　　；检验CO₂是否收集满的操作是将燃着的木条放在　口　．

（3）写出A装置中所发生反应的化学表达式　　；如将A装置改成C装置，通过拉动铜丝可以控制底部破损的小试管升降．这一改进的主要目的是　　（选填序号）；

A．制得更纯的CO₂         B．生成更多的CO₂         C．使反应随时发生或停止

（4）D装置制氧气管口放一团棉花的作用是　　，试管口略向下倾斜的原因是　　．

小丹同学收集到一瓶浑浊的长江水，利用如下流程来净化水，最终制成蒸馏水．

请回答下列问题：

（1）A加入的物质是明矾，操作①的名称是　　，该操作需要用到的三种玻璃仪器是烧杯、玻璃棒、　　．

（2）操作②选用　　除去水中色素和异味，该过程主要是　　变化（填“物理”或“化学”）．

（3）小丹同学取少量液体D于试管中，加入少量　　，振荡，发现有少量泡沫且有大量垢状物产生，说明液体D是硬水，通过操作③　　（填操作③的名称）可以将该硬水软化．

写出化学表达式并在括号内注明基本反应类型．

①镁条在空气中燃烧　　 （　　反应）

②NH₄HCO₃受热分解　　  （　　反应）

③铁丝在氧气中燃烧　　．

请从下列物质中选择适当的物质填空（填序号）：

A．干冰           B．液态氧气        C．高钙牛奶

D．硫酸亚铁       E．酒精            F．氮气 

（1）可作食品保护气的是　　；  

（2）可用于舞台云雾的是　　；

（3）可作火箭的助燃剂的是　　；  

（4）医疗上常用的消毒剂的是　　．

请将体现下列实验操作目的正确选项，填在对应的横线上．

A．防止药品污染    B．防止试管破裂   C．防止实验误差    D．防止药品堵塞导管

（1）加热试管时，先均匀加热，后集中加热．　　

（2）滴管使用后，及时清洗并放在试管架上．　　

（3）加热高锰酸钾时在试管口加一团棉花．　　

（4）量取液体时，视线与凹液面最低处保持平视．　　．

写出下列符号或名称

磷元素　　

氮气　　

锰酸钾　　

MgO　　．

如图是某空间站能量转化系统局部示意图，其中水电解系统及燃料电池系统中的溶液均采用KOH溶液．下列有关说法不正确的是（　　）

下列制取和收集气体的方案，可以直接采用如图所示装置进行的是（　　）