一种元素与另一种元素的本质区别是（　　）

日常生活中的下列现象，属于物理变化的是（　　）

地壳中含量最多的元素是（　　）

下列元素中属于金属元素的是（　　）

2012年2月，新修订的《环境空气质量标准》，把PM2.5纳入监测范围．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物．下列不影响此项监测结果的是（　　）

下列物质中属于混合物的是（　　）

1．下列不属化学研究领域的是（　　）

甲同学在用双氧水制取氧气时，误把Fe₂O₃粉末当成MnO₂放入双氧水中，发现也有大量气泡产生．他意识到这个错误后，联想到MnO₂可作为H₂O₂分解的催化剂，那么Fe₂O₃能否作为H₂O₂分解的催化剂呢？请你一起参与探究，并填写下列空白．

【猜想】Fe₂O₃能作为H₂O₂分解的催化剂．

【实验验证】甲同学依次设计了三个实验：

实验一：取一定量的H₂O₂溶液于试管中，观察到有极少量气泡产生，伸入带火星的木条，没有复燃．说明H₂O₂溶液常温下缓慢分解．

实验二：在实验一的试管中加入W g Fe₂O₃粉末，有大量气泡产生，然后伸入带火星的木条，木条复燃．说明　　．

实验三：待反应结束后，将试管里的不溶物滤出，并洗涤、干燥、称量，固体质量仍为W g．说明　反应前后氧化铁质量不　．

【实验结论】甲同学认为，Fe₂O₃粉末可以作为H₂O₂分解的催化剂．

【反思评价】乙同学认为要证明甲同学的结论正确，仅做这三个实验还不充分，需要再补充一个探究实验．该实验是　　．

【拓展】为探究催化剂的种类对H₂O₂溶液分解速度的影响，甲设计以下对比实验：

Ⅰ．将10毫升5%H₂O₂溶液与1.0g MnO₂均匀混合制取相同体积O₂所需的时间15min

Ⅱ．将10毫升x%H₂O₂溶液与1.0g Fe₂O₃均匀混合制取相同体积O₂所需的时间8min  则中x的值应为　　．

实验结论：在相同条件下使用　　作催化剂，双氧水分解得更快．

如图是实验室常见的制取气体的装置：

（1）写出仪器名称：①　　②　　③　　 ④　　．

（2）实验室采用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是　　（填序号，下同），试管口还要塞一团棉花，目的是　　．

（3）实验室采用过氧化氢溶液制取氧气时，应选择的发生装置是　　，锥形瓶中应先放入的药品是　　，它与采用装置A制取氧气时比较，主要优点是　　（任答一条）．

（4）收集氧气可以选择装置　　，你选择它的理由是　　．若用排水法收集氧气时，当观察到气泡　　时才开始收集，否则　　．某同学收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作可能会引起的后果是　　．如果选用D收集氧气，验满的方法是　　．

（5）实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体的方法制取甲烷气体，已知甲烷难溶于水，比空气的密度小．则制备甲烷气体需要发生装置是　　（填序号，下同），要想收集更纯净的甲烷气体，最好选用的收集装置是　　．

鸡蛋腐败变质时会产生一种无色、有臭鸡蛋气味的硫化氢气体（H₂S）．硫化氢气体是一种大气污染物，它在空气中点燃完全燃烧时，生成二氧化硫和水．请回答：

（1）上述信息中可以得到硫化氢气体的物理性质是　　，化学性质是　　．

（2）已知硫化氢气体能溶于水，密度比空气大，则可用　　法收集硫化氢．

（3）写出硫化氢在空气中燃烧的文字表达式：　　．