（11分）下图是实验室制取气体时常用的装置，根据装置回答下列问题：

（1）仪器a的名称是 ；

（2）写出实验室用B装置制取氧气的一个化学方程式_______________________；若用E装置收集氧气的适宜时刻是_____ ___；如果用此方法收集到的氧气比理论值小，原因可能_____ ____；

（3）A装置也可用于实验室制取二氧化碳的发生装置，写出实验室制取二氧化碳的化学方程式_________，集满二氧化碳的集气瓶，应该 （填“正放”或“倒置”）在实验台上。

（4）硫化氢(H2S)气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体，易溶于水且水溶液呈酸性。其实验室制取原理是FeS(固)+H2SO4＝FeSO4+H2S↑。要制取干燥的硫化氢气体，并处理尾气，防止污染空气，所选择的装置连接顺序依次是( )→( G )→( )→( )。

（4分）用熟石灰中和一定量的盐酸时，溶液的pH与加入的熟石灰质量的关系如图所示。熟石灰与盐酸反应的化学方程式为 ；当加入熟石灰mg时，溶液中的溶质为 。若改用ng氢氧化钠与相同量盐酸反应，所得溶液的pH 7(填“>"、“<"或“=”)。

（11分）现实验室有一瓶久置的NaOH溶液，为检验其是否变质，溶液中的溶质是什么，九（5）班同学设计实验并进行验证。

【提出问题】待测液中的溶质是什么？

（1）请你用化学方程式写出NaOH溶液变质的原因：

【提出猜想】

（2）猜想一：NaOH，猜想二：Na2CO3，猜想三：

【设计方案】

（3）实验方案（一）：取少量待测溶液于试管中，向其中滴加无色酚酞溶液，若溶液变红，则说明该待测溶液没有变质，猜想一正确。

请你判断该方案是否合理 ，理由是

实验方案（二）：取少量待测溶液于试管中，向其中滴加几滴稀盐酸，若溶液中没有出现气泡，则说明该待测溶液没有变质了，猜想一正确。小陈同学认为该结论不合理，请你想一想他的理由 。

实验方案（三）：取少量待测溶液于试管中，先向其中加入足量的澄清石灰水，再加入无色酚酞，若观察到先有白色沉淀产生，后溶液变红的现象，则说明猜想三正确。请你写出发生的方程式 。小刘同学提出异议，原因是 。

实验方案（四）：取少量待测溶液于试管中，先向其中加入足量的BaCl2溶液，再加入无色酚酞，

若观察到 现象，则说明猜想三正确。

【实验结论】该溶液为部分变质的NaOH溶液。

【反思交流】CO2与NaOH溶液反应没有明显现象，除了选用试剂验证产物碳酸钠的存在能证明两者可以反应外，是否有其他办法证明两者反应呢？

（4）下列四种实验设计，实验中其现象不足以说明CO2与NaOH溶液发生了反应的是

（5分）某化学实验小组要检测黄铜（铜、锌合金）中金属铜的纯度，同学们取20g黄铜样品，向其中分三次共加入15g盐酸溶液，充分反应后测得实验结果如下：

请计算：（1）第二次实验产生氢气的质量m＝ g。

（2）黄铜（铜、锌合金）中金属铜的纯度。

为实现“中国梦”，建设美丽城市。从化学视角，你认为下列说法错误的是

A．扩大公共绿地，打造绿色家园 B．发展公共交通，提倡低碳生活

C．增加烟囱高度，减少废气污染 D．保护自然资源，发展旅游经济

儿童可以从下列食物中获得人体所需要的钙的是

下列实验现象的描述正确的是

A．酚酞遇到氢氧化铜变成红色 B．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾

C．石蕊试液遇氨气变红色 D．升高饱和石灰水的温度，溶液会变浑浊

“关爱生命，拥抱健康”是永恒的主题。下列做法不会损害人体健康的是

A．用含小苏打的发酵粉焙制糕点 B．用三聚氰胺提高牛奶中蛋白质的含量

C．用NaNO2腌制肉制品 D．“瘦肉精”提高猪的瘦肉率

下列结构示意图表示阳离子的是

下列实验操作正确的是