“生活即学习”、“社会即教材”,化学在衣食住行、环境能源、材料科学、医疗卫生等方面越来越大地体现自己的价值.

(1)芝麻酱具有丰富的营养.图1为某品牌芝麻酱商标的一部分.其中钙、铁、硒是指______(填字母序号).
A.分子  B.原子  C.单质  D.元素
(2)为防止钢铁锈蚀,常在铁制品表面刷含铝粉的防锈漆,这是因为铝在空气中能自我保护,表面形成一层致密的氧化膜.化学方程式是______.
(3)废电池中铅、镉、汞等重金属对土壤和水源的污染非常严重,小芳从废干电池中回收有关物质并进行探究.
①她将图2电池中各物质进行分类,其中可回收的金属材料是______.(写一例即可)
②提取二氧化锰:除去二氧化锰中的少量碳粉(少量碳粉与二氧化锰不反应),可采用的方法是______.
(4)“西气东输”工程已将天然气送入丹阳,丹阳市管道煤气用户已陆续换用上天然气.
①实验证明,在同温同压下,相同体积的任何气体中含有相同的分子数.则在同温同压下,相同体积的CO和CH4分别在充分燃烧,消耗氧气较多的是______;
②燃气灶由灶体、进燃气管、进空气管、电子开关等部件组成,目前管道煤气用户改用天然气,必须对燃气灶加以改造.如果进燃气管的直径不变,则进空气管的直径与原来相比应______;(填“增大”或“减少”)
③1.6g甲烷与氧气在一定条件下反应(不完全燃烧),生成物CO、CO2和H2O的总质量为7.6g,若要使该质量的甲烷完全燃烧,还需补充______g氧气.

在学习质量守恒定律时,我们知道镁条可以与空气中的氧气反应,小明同学观察发现镁条在空气中燃烧除了有白色物质还有少量黑色物质.
【提出问题】
1.镁条在空气中燃烧除了与氧气反应,还能与哪些物质反应?
2.镁条在空气中燃烧为什么有黑色物质出现?
【查阅资料】
1.点燃的镁条在氮气中,能继续燃烧,发出暗红色火焰,反应的类型为化合反应.
2.点燃的镁条在二氧化碳中,能继续燃烧,生成黑色固体,反应的类型为置换反应.
3.将镁条放入水中,能生成一种碱性物质和一种气体.
【猜想与假设】
猜想一:镁条与空气中的氮气反应;
猜想二:镁条与空气中________反应;
猜想三:镁条与空气中________反应;
【实验过程】
操作步骤 观察到的实验现象 得到结论
猜想一 用坩埚钳将点燃的镁条伸入到装有N2的集气瓶中,观察现象 点燃的镁条能________ 猜想一正确
猜想二 用坩埚钳将点燃的镁条伸入装有猜想二中气体的集气瓶中,观察现象 点燃的镁条能________ 猜想二正确
猜想三 取一段打磨好的镁条放入装有
________的烧杯中,观察现象
________ 猜想三正确
【拓展延伸】
1.请写出镁条在空气中燃烧生成了黑色固体时的化学方程式________.
2.通过本次研究:你对燃烧及灭火有什么新的认识?________.
注意:若答对第3小题奖励4分,但化学试卷总分不超过60分.
3.请写出猜想一中发生的化学方程式________;
请写出猜想二中发生的化学方程式________.

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