水与人类的生活和生产密切相关．请回答下列有关水及溶液的问题：
（1）电解水能得到氢气和氧气，该实验说明水由______组成．
（2）长期饮用硬水对人体健康不利，简述区分硬水和软水的方法：______．
（3）生理盐水中的溶剂是______．如图是一瓶注射液　标签的部分内容，由此可知，该注射液中溶质是______；溶质的质量为______g（该溶液的密度以1g/cm³计）．
（4）课外活动中，同学们玩起了以水为主题的“化学反应接龙”游戏．游戏的规则为：用前一个反应的一种生成物作为下一个反应的反应物，并按序号和要求的基本反应类型循环，如图所示．仿照示例完成下列反应的化学方程式．示例：
①分解反应：电解水2H₂O2H₂↑+O₂↑
②置换反应______；
③化合反应______；
④复分解反应______．

小明做化学实验时，不小心手指沾上了硝酸银溶液，过一段时间出现痕迹，很难洗去．询问老师后得知，硝酸银见光会分解，生成一种金属、红棕色气体（NO₂）和能供给呼吸的气体，请写出此反应的化学方程式________；NO₂中N的化合价为________价；你认为在实验室中硝酸银的保存方法是________．

把一定质量的锌粉放入Cu（NO₃）₂溶液中，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，无气体产生．根据以上现象，下列判分析正确是

1. A.
   滤渣中只有Cu
2. B.
   滤液中只有Zn（NO₃）₂
3. C.
   滤液中一定有Zn（NO₃）₂和Cu（NO₃）₂
4. D.
   滤渣中一定有Cu，可能有Zn

2008年北京成功举办了第29届奥运会，奥运圣火在“鸟巢”上空熊熊燃烧．请回答下列问题：
（1）奥运圣火燃烧的三个条件是：①有可燃物；②______；③______．
（2）建造“鸟巢”使用了大量的钢铁，把赤铁矿（主要成分是Fe₂O₃）冶炼成铁的化学方程式为______．

生活中处处有化学．
（1）下表为某品牌燕麦片的主要成分．

每100g含有的营养成分	糖类	油脂	蛋白质	维生素C[	钙	钠[K]	锌
	7.6g	7.8g	7.4g	18mg	201mg	30.8mg	8.1mg

①表中没有列出的营养素是______．
②请写出葡萄糖在人体组织里在酶的催化作用下发生反应的化学方程式：______
（2）用洗涤剂清洗油污，是利用了洗涤剂的______作用．
（3）如图所示的各种厨房用品的主要材料，属于有机合成材料的是______．

把下列物质分别加到适量水中，充分搅拌，可以得到溶液的是

1. A.
   花生油
2. B.
   食盐
3. C.
   面粉
4. D.
   奶粉

在H、O、C、S、Ca五种元素中，选择适当的元素，组成符合下列要求的物质，将其化学式填入空格中．
（1）可用于人工降雨的氧化物是：______
（2）可用于实验室制取氢气的酸是：______
（3）可用于实验室制取二氧化碳的固体原料是：______
（4）可替代汽油的汽车环保液体燃料：______．

如图所示，某气体X可能由H₂、CO、CH₄中的一种或几种组成．将X气体充分燃烧，将燃烧后生成的气体分别通过A、B两个洗气瓶．试回答下列问题：
（1）若A洗气瓶的质量增加了3.8 g，B洗气瓶的质量不变，则气体X是______．
（2）若A、B两个洗气瓶的质量分别增加了3.8 g和4.4 g，则气体X中可能含有①______，②______，③______．

下图是实验室常用的实验装置图，试回答下列问题：

（1）装置B中仪器a的名称为：______．
（2）实验室用A装置制取氧气的化学方程式为：______，某学生用C装置收集O₂，当______时，说明O₂已经收满．
（3）用B装置制取CO₂气体时，需先将石灰石放入______（填仪器名称）中，若要用排空气法收集CO₂气体，应该选用______（填序号）装置收集．
（4）已知：常温下，硫化氢（H₂S）是一种有臭鸡蛋气味的气体，密度比空气大，实验室可以用硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸反应而制得，其反应的化学方程式为：FeS+H₂SO₄=H₂S↑+FeSO₄，则实验室制取H₂S应选择______填序号）作为气体发生装置．

某兴趣小组对氢氧化钠固体暴露在空气中的变质情况进行了研究．把一小块固体氢氧化钠放在表面皿里，长时间暴露在空气中，发现其固体表面逐渐湿润，部分熔化成液体后又逐渐形成晶体，最终变成粉末．请回答兴趣小组产生的下列问题：
（1）氢氧化钠固体暴露在空气中，表面容易变湿，主要原因是什么？______．
（2）氢氧化钠固体长期暴露在空气中，最终产物主要是什么______．
（3）用酚酞试液______（填“能”或“不能”）检验氢氧化钠变质．为什么______．