用数字和化学符号表示下列意义：
（1）2个硫原子；
（2）3个氢分子；
（3）相对分子质量最小的氧化物；
（4）4个钙离子；
（5）氧化镁中镁元素的化合价为+2；
（6）3个五氧化二磷分子：．

（1）写出下列粒子或物质的化学符号：
①两个氢原子；
②苏打；
③生石灰；
④3个碳酸根离子；
⑤标出NaNO₂中N的化合价；
⑥科学家最新研究发现，碳70（一种物质）在一定条件下吸收可见光后可高效杀灭癌细胞，有望成为癌症治疗药物的候选材料．每个碳70分子由70个碳原子构成，呈橄榄球状．则碳70的化学式为．
（2）选择对应化学名词填空：a乳化  b结晶  c溶解  d氧化（只需填序号）
①用汽油洗去衣服上的油污； ②铝表面会形成一层致密的保护膜；
③洗洁精洗去餐具上的油污； ④硝酸钾饱和溶液降温后有固体出现．
（3）在H、O、C、Cl、Na、Ca六种元素中选择适当元素，组成符合下列要求的物质，将其中化学式填入空格中．
①人工降雨的氧化物；
②可用于金属表面除锈的酸；
③改良酸性土壤的碱；
④可做建筑材料的盐；
⑤可用作发酵粉和治疗胃酸过多症的是．

某微粒结构示意图如图，试回答：
（1）x表示，y决定了微粒的．
（2）当x-y=10时，该微粒为．
（3）y=8时，该微粒带两个单位负电荷，则x值为．
（4）当y=1与y=7的两种原子化合时，形成的化合物属于化合物．

在化合物X₂Y和YZ₃中，Y的质量分数分别为a和b，则在化合物YZ₃中z的质量分数为．

盐酸是气体的水溶液，打开盛有浓盐酸的瓶盖时，瓶口会出现，这是因为挥发出来的HCl气体与空气中的水蒸气结合形成盐酸小液滴，这一现象说明了浓盐酸具有性．

水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．用你学过的化学知识回答下列问题：
（1）自然界中的水都不是纯水，净水时需加入明矾的目的是水中的杂质．
（2）欲除去水中不溶性杂质进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒的作用是．
（3）生活中为降低水的硬度并杀灭水中的病原生物，可采用的方法是．
（4）温泉池中的水常采用活性炭进行净化，其中活性炭是利用它的性．

如图是某反应的微观示意图．

（1）写出如图所表示的化学反应方程式：
（2）写出如图所反映的化学信息：（写一条即可）
（3）铜在潮湿的空气中会生成铜锈，主要成分是碱式碳酸铜，化学式为Cu₂（OH）₂CO₃，根据质量守恒定律和碱式碳酸铜的化学式推断，铜生锈除与氧气和水有关外，还与空气中的有关．
（4）在Cu（NO₃）₂、AgNO₃、Mg（NO₃）₂混合溶液中，加入一定量的Fe粉，充分反应后过滤，则滤液中一定含有的金属离子是 （填离符号，多填、少填、错填均不得分）．

如图所示为实验室常用的实验装置，据此回答下列问题：
（1）写出带标号仪器的名称：①②；
（2）实验室制取氧气的反应的符号表达式为；应选择的发生装置是（填写字母）收集装置是（填写字母）
（3）过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解生成氧气和水；分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度．回答下列问题：
①分液漏斗中应放入的物质是，锥形瓶中应放入的物质是．
②同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始收集氧气，过一段时间够用带火星木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃．其原因是．
③若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气，优点是（填编号）．
A．生成物只有氧气         B．不需加热        C．需加热
④装置A中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是（填编号）
A．控制液体的滴加速度    B．用体积较小的锥形瓶      C．加热反应物
（4）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体．甲烷的密度比空气小，不溶于水．选用（填写字母，下同）装置作为制取甲烷的发生装置，收集气体时可选用或．
（5）已知：氯酸钾是一种白色固体，它能在二氧化锰的催化下，加热分解成氯化钾（白色易溶于水的固体）和氧气，实验室也常用该方法来制取氧气．写出该化学反应的文字表达式，用该方法制取氧气的发生装置与实验室用为原料制氧气的发生装置相同．

（1）一个水分子与一个二氧化碳分子的质量比是
（2）在CuSO₄中铜元素、硫元素、氧元素的质量比为
（3）二氧化硫中硫元素的质量分数是．

如图装置是验证氧气性质的试验．
（1）图中实验可证明氧气具有的化学性质．
（2）实验中，A、B两集气瓶底部都放了少量水，目的分别是：
A瓶，B瓶．
（3）若将A图中燃烧的硫的火焰熄灭，你的方法是．
（4）某学生若将带火星的木条放入氮氧混合气（氧气氮气体积比1：2）中，你认为木条能否复燃，说出你的理由．