根据下列实验示意图回答相关问题：

（1）图1实验中称取氯化钠的质量为g．如药品有腐蚀性应放在中称量．托盘天平属于计量仪器，在使用过程中出现误差原因可能是．（写出一条即可）
（2）按照图2所示方式读数比实际液体体积偏（填“大”或“小”）；正确的读数方法是．要量取25mL水，应选择（填“50mL”或“100mL”）量筒．
（3）改正图3中两处明显错误：①； ②．
（4）图4实验装置气密性的检验方法是．

根据下列装置图，回答问：

（1）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，其中二氧化锰起作用，发生反应的符号表达式为，实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制氧气，应选择的发生装置为（填写装置的字母代号，下同）．
（2）实验室收集氧气时应选择装置，检验氧气是否收集满的方法是：．

化学兴趣小组在进行酸、铖、盐的性质实验时，发现了一瓶氢氧化钠溶液未盖瓶塞，针对这一现象，该小组同学对这瓶溶液进行了如下探究：
【提出问题】
这瓶氢氧化钠溶液是否变质？若变质，变质程度如何？
【查阅资料】
a．氧氧化钠溶液会与二氧化碳发生化学反应．
b．氯化钡溶液呈中性，碳酸钠溶液呈碱性，两者能发生如下化学反应：
BaCl₂十  Na₂CO₃═BaCO₃+2NaCl
【作出猜想】
猜想一：该溶液没有变质，溶质是NaOH．
猜想二：该溶液完全变质，溶质是Na₂CO₃．
猜想三：该溶液部分变质，溶质是．
【实验验证】
（1）为验证该溶液是否变质，小车和小华分别进行如下实验：
①小车取少许该溶液于试管中，滴加酚酞试液，溶液变红，于是得出“该溶液没有变质”的结论．’
②小华取少许该溶液于试管中，滴加稀盐酸，观察到，得出“该溶液已变质”的结论．
你认为的结论正确．
（2）为验证该溶液的变质程度，小丽进行了如下实验：
取少许该溶液于试管中，加入过量的氯化钡溶液，产生白色沉淀，过滤后，在滤液中滴加酚酞试液，溶液变红，证明猜想三 （填“成立”或“不成立”）．如果将氯化钡溶液换成氢氧化钡溶液，不能得出相同的结论，原因是．
【交流反思】
氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示）：，因此，氢氧化钠应保存．

小明在实验室发现一瓶氢氧化钠固体没有塞上瓶塞，于是他和他的同学一起对这瓶氢氧化钠固体展开探究，请你与他们一起进行探究．
【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质？
【查阅资料】CaCl₂溶液呈中性．
【猜想与假设】①氢氧化钠没有变质；②该氢氧化钠部分变质；③该氢氧化钠．
【设计实验】取氢氧化钠固体样品溶于水配成溶液A，进行如下实验：

实验步骤	实验现象	结论及解释
（1）取少量溶液A于试管中，向其中滴加足量的稀盐酸；	有气泡产生	猜想   不成立
（2）另取少量溶液A于试管中，向其中滴加足量的氯化钙溶液；	产生	反应的化学方程式为：
（3）将步骤（2）所得的混合液静置，向上层清液中滴加无色的酚酞溶液．	溶液呈红色	猜想   成立

【反思与交流】久置的氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示），因此，氢氧化钠应保存．
【探索与拓展】为进一步探究氢氧化钠的变质程度，小明称取18.6g氢氧化钠固体样品放入烧杯中，向其中逐滴加入稀盐酸，到不再产生气泡为止，共消耗稀盐酸100g，反应后称得烧杯中溶液的质量为114.2g．试计算：
（1）该样品中碳酸钠的质量为；
（2）该氢氧化钠的变质程度（即变质的氢氧化钠占变质前的氢氧化钠的质量分数）为．

含碳酸钙80%的石灰石跟足量的稀盐酸反应，将生成的二氧化碳气体全部通入盛有250g 7.4%的氢氧化钡溶液中，发生反应为Ba（OH）₂+CO₂═BaCO₃↓+H₂O，结果使烧杯中物质的质量增加4.4g，求：
（1）反应中用去石灰石的质量是多少g？
（2）反应中消耗Ba（OH）₂的质量以及生成沉淀的质量各是多少g？

某化学实验小组欲探究盐酸、氢氧化钙的化学性质，取8支试管分别用A-H编号后，做如下实验：
（1）实验中观察到有气泡出现的试管是；请写出其中一个有气泡产生的反应方程式
（2）有沉淀生成的试管是．
（3）实验后变为红色溶液的试管有，当向其中一直加入过量的氢氧化钠溶液后，溶液变为蓝色．由此推断，该试管中最初盛有的物质是．
（4）实验中常用澄清石灰水来检测CO₂的存在，请写出对应的方程式．
（5）实验后某试管的底部有白色固体，过滤后向滤液中滴加盐酸，一段时间后有气泡冒出，则则该滤液中的溶质是．原试管的序号是．

将活性炭粉末撒入紫色石蕊试液中，充分振荡、静置后，现象是，原因是．

早在20世纪80年代，有一个叫王洪成的人制造了一个“水变油”的神话，他提出使用“高科技的添加剂”可使水变成汽油．那么水究竟能不能变成油呢？骗子往往披着科学的外衣，而科学可以给我们一双明辨是非的眼睛．同学们学习了水的组成知识后，不难用物质组成的观点揭穿这个骗局．
实验一：按如图电解水实验装置探究水的组成：
（1）A试管生成的气体是（要求用化学式表示）．
（2）此实验说明水是由组成的．
实验二：探究汽油的组成元素：
【实验步骤】汽油具有性，点燃使用汽油做燃料的油灯，首先在火焰上方罩一个干而冷小烧杯，过一会发现，烧杯内壁出现水珠；然后再取一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在油灯火焰的上方，发现石灰水变浑浊．
【实验分析】汽油燃烧生成了．
【验结论】汽油中一定含有元素．
【小结】综合上述实验一、二可知，水不能变成油，因为水中不含元素．

化学使人类生活更加丰富多彩，下列有关奥运火炬主要燃料丙烷（C₃H₈）的说法不正确的是（　　）

以下有关铁及合金的说法不正确的是（　　）