请你各举一个实例，说明下列有关溶液的叙述是错误的：
（1）溶液一定是无色的．实例： 溶液，不是无色的；
（2）溶液中的溶质一定是固体．实例：可做溶质，但不是固体．

实验室常用如图装置制备气体，请回答下列问题．

（1）写出有编号仪器的名称：①②．
（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为．应选择发生装置制备二氧化碳（填写字母标号），在装入药品前，应先．运用该发生装置，还能制备哪种气体？请你书写相关的化学方程式．
（3）为了验证试验产生二氧化碳气体，将气体通入澄清石灰水中，片刻后发生的现象是：，请你写出有关的化学方程式．
（4）如图1所示，将收集好的二氧化碳慢慢倾倒到放有双层蜡烛的烧杯中，看到的现象：，说明．

用数字和化学符号表示：
（1）2个三氧化硫分子； 
（2）碳酸根离子；
（3）氧化镁中镁元素显+2价．

下列家庭常用品中，可根据物质的哪些物理性质来鉴别．
（1）食盐与白糖
（2）铁制品与铜制品
（3）白醋与酒精
（4）任选以上一组，写出鉴别方法：．

小刚为了净化收集到的河水，用下列提供的用品：空塑料饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英砂等材料自制了一个简易净水器．
①根据上述净化材料的特性，B层放置的材料最好是；
②其中小卵石，石英砂和蓬松棉的作用是
③活性炭的主要作用是
④小刚在净化后的水中用肥皂洗衣服，发现有很多浮渣，所以他确定该水为（填“软水”、“硬水”）．长期饮用硬水对人体健康不利，要降低该水的硬度，小刚同学可采用的方法为．

在氧气、氢气、一氧化碳、二氧化碳、氮气、甲烷六种气体中：（填化学式）
（1）有剧毒，又能用于冶金工业上作为还原剂的是；
（2）燃烧时可生成两种产物的是；
（3）可使紫色石蕊试液变红色的是；
（4）在一定条件下，跟氢气、一氧化碳、甲烷都能进行反应并放出热量的是．

用石油作原料，制取汽油、煤油，是利用了组成石油各物质的不同而分离出来的，所以分离石油是变化．

过氧化钠（化学式为Na₂0₂）可用在呼吸面具中作为氧气来源．Na₂0₂能跟C0₂反应生成0₂和另一种固体化合物（用X表示）；它也能跟H₂0反应生成0₂，化学方程式为：2Na₂0₂+2H₂0=4NaOH+0₂↑．以下是某兴趣小组进行的探究活动．利用如图所示实验装置制取氧气，请回答有关问题．

①实验室制取CO₂的化学方程式为
②表明C0₂未被Na₂0₂完全吸收的实验现象为．
③O₂可采用D装置收集，并用带火星的木条检验，这是利用了O₂的哪些性质？
④若A装置产生的C0₂中混有水蒸气，要检验干燥的C0₂能否与Na₂0₂反应生成O₂，以上实验装置应如何改进？
．

某化学兴趣小组对氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后的有关问题，进行了如下探究：
（1）探究一：氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后是否恰好完全中和？
【方案设计】小靓、小丽、小洁三位同学设计了如表方案进行探究：

方案设计者	方案步骤	方案预估现象	方案预估结论
小靓	取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡	酚酞试液不变色	恰好完全中和
小丽	用一根洁净的玻璃棒蘸取反应后的溶液沾在pH试纸上，把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照	pH=7	恰好完全中和
小洁	取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加稀硝酸和硝酸银溶液	有白色沉淀产生	盐酸过量， 没有完全中和

【方案评价】请判断以上设计的三个方案中，同学的方案是正确的．
【方案反思】请分析另外两个方案错误的原因：．
（2）探究二：氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后，所得溶液中溶质的成分是什么？
【作出猜想】小靓猜想：溶质有NaCl、HCl、NaOH；
小丽猜想：溶质只有NaCl；
小洁猜想：溶质有NaCl、HCl；
你的猜想：．
小丽认为小靓的猜想是错误的，理由是．
【实验设计及验证】请你将下列实验报告填写完整：

实验操作	实验现象	实验结论
取反应后的溶液于试管中，加入碳酸钠溶液		小洁猜想正确
	有蓝色沉淀生成	你的猜想正确

化学与我们的生活有着密切的联系．现有六种物质：①H₂SO₄；②NaHCO₃；③CO（NH₂）₂；④Ca（OH）₂．请选择合适的物质填空（填序号）．
（1）发酵粉的主要成分之一是．
（2）可作氮肥的是．
（3）可用于改良酸性土壤的是．
（4）可用于金属表面除锈的是．