随着石油价格的不断飚升，寻找替代能源成为科学家们重要工作之一，目前有一种可行的途径得到绿色燃料-乙醇：①将植物的秸杆〔主要成分是纤维素，化学式为[（C₆H₁₀O₅）n]用适当催化剂与水作用生成葡萄糖（化学式为C₆H₁₂O₆），②再将葡萄糖在酒化酶的催化作用下转化为乙醇（C₂H₅OH）和二氧化碳，③用乙醇作燃料，在空气中燃烧生成二氧化碳和水．写出②③的化学方程式：②③．

空气中体积含量第二的物质是，地壳中含量最多的金属元素是，由两种元素组成化合物的化学式是．

实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：
【提出猜想】除Mn0₂、CuO外，Fe₂0₃也可以作KCl0₃分解的催化剂．
【完成实验】按下表进行实验，测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）．

实验编号	实验药品	分解温度（℃）
①	KCl03	580
②	KCl03、Mn02（质量比1：1）	350
③	KCl03、CuO（质量比1：1）	370
④	KCl03、Fe203（质量比1：1）	390

【分析数据、得出结论】
（1）由实验与实验④对比，证明猜想合理
（2）实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是．
【反思】
（1）若要证明Fe₂0₃是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后质量和不变；
（2）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证（写出实验方法即可）

如图所示有一瓶刚收满的无色无毒气体．我对该瓶气体作出猜想，并想方设法验证它是何种气体？
（1）我猜想该气体是；
（2）我要解决的问题：．

验证方法	实验现象	结论

如图化学反应的溶液颜色变化体现了“魔法世界，魅力化学”，请回答：
（1）溶液X是（填“酸”、“碱”、“盐”）．
（2）若X是稀硫酸，B是氧化物，则X与B反应的化学方程式为．
（3）若X是稀盐酸，C是单质，则C的名称是．
（4）若X是稀硫酸，D是碱，则X与D反应的化学方程式为．

某化学课堂围绕“酸碱中和反应”将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）．
【演示实验】将一定量的稀H₂SO₄加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．
【学生板演】该反应的化学方程式
【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？
【假设猜想】针对疑问，太家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下：
猜想一：只有Na₂SO₄                      
猜想二：
猜想三： 
猜想四：有Na₂SO₄、H₂SO₄和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是．
【实验探究】（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO₄溶液，无明显变化，溶液中一定没有．
（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC1₂溶液、Na₂CO₃溶液，进行如下三个方案的探究．

实验方案	a．测溶液pH	b．滴加Na2CO3溶液	c．滴加BaCl2溶液
实验操作
实验现象	试纸变色，对比标准比色卡，pH＜7		产生白色沉淀
实验结论	溶液中有H2SO4	溶液中有H2SO4	溶液中有H2SO4

【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的．
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定．同时指出“实验探究（2）”中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了这两处错误：
（1）实验操作中的错误是．
（2）实验方案中也有一个是错误的，它是方案（选填：a、b、c）；请简述原因．

某同学用下图装置进行“探究空气组成”的实验．实验步骤有：①先用止水夹夹紧橡皮管；②点燃燃烧匙里的红磷；③将燃烧匙插入广口瓶，并塞紧塞子；④燃烧完毕后，打开止水夹等．请根据实验回答下列问题：

（1）将燃烧匙中的红磷点燃后放入广口瓶中，能观察到的实验现象是：；
（2）如果实验后发现空气中的氧气的体积分数低于理论值，则实验失败的可能原因有哪些？．（任写一点）
（3）上述现象说明，空气主要由组成．
（4）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图所示），你认为改进后的优点是：．（合理即可）

如图是某同学设计的实验室用高锰酸钾固体制取氧气的装置图．试回答下列问题：

（1）写出标号仪器的名称，a  d
（2）图中有多处明显错误，请改正其中的两处：①  ②．
（3）实验时发现水槽中的水被染成了红色，请你帮助解决这一问题：
（4）采用如图所示的方法收集氧气，当时开始收集；在实验结束时，应该先，再熄灭酒精灯，否则，可能造成．
（5）若收集到的氧气不纯，原因可能是（说出两点），．

如图是实验室制取气体的常用装置．

（1）仪器①的名称是．
（2）用文字式（或化学符号）表示用高锰酸钾制取氧气的反应；用排水法收集氧气时，开始收集的时刻是；判断氧气是否收集满的依据是．
（3）实验室用过氧化氢制取氧气应选用的发生装置是（填装置字母）；其反应的文字式（或化学符号）表示为．

实验室利用下列装置可以制取某些气体，请据图回答问题：

（1）图中仪器①的名称；仪器②名称；
（2）实验室用高锰酸钾来制取氧气的化学方程式为；若用A装置做发生装置，应对A进行的改进是；
（3）若用F装置收集产生的氧气，收集满一瓶后，将带火星的木条伸入瓶中发现木条没有复燃，实验操作方面的原因可能是；
（4）常温下，硫化氢（H₂S）是一种有臭鸡蛋气味的气体，可溶于水，实验室可用硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸反应制硫化氢，反应方程式为FeS+H₂SO₄=FeSO₄+H₂S↑，则应选择的制取装置是．（填序号）