如图是钙元素在元素周期表中的相关信息及钙原子结构示意图，请根据信息回答问题：
（1）钙元素的相对原子质量是；
（2）钙原子在化学反应中易（选填“得”或“失”）电子；
（3）钙原子的结构示意图中，m的数值是．
（4）与图中化学性质相似的是．

元素周期表是化学学习和研究的重要工具．下图是元素周期表的一部分．

第一 周期	1   H 1.008								2  He 4.003
第二 周期	3  Li 6.941	4  Be 9.012	…	5   B 10.81	6   C  12.01	7   N 14.01	8   O 16.00	9   F 19.00	10  Ne 20.18
第三 周期	11  Na 22.99	12Mg 24.31		13  Al 26.98	14  Si 28.09	15  P 30.97	16  S 32.06	17  Cl 35.45	18  Ar 39.95

（1）从表中查出磷元素的相对原子质量为；
（2）1-18号元素中属于金属元素的有种；
（3）如图Y^2-粒子结构示意图，其中x=；
（4）1-18号元素中，与氯元素化学性质相似的元素是（填元素名称）．
（5）已知碳的某原子的相对原子质量为14，则该原子中中子数为．

人体中必需的微量元素铁、氟、锌、硒、碘等，虽然含量少，但对健康至关重要．下面提供几种微量元素的相关信息，请认真分析并回答下列问题：
（1）上述微量元素中属于非金属元素的有种．
（2）铁原子核外电子数为；Fe²⁺核外电子数为；人体缺铁易患（填“贫血症”或“佝偻病”）．
（3）硒原子在化学反应中容易得到2个电子，形成（选填“阴”或“阳”）离子．

2011年9月19日，在第十届国际人与动物微量元素大会?仙居恩施国际硒资源开发利用研讨会上，恩施市被授予“世界硒都”匾牌（图1）．请按要求填空：

（1）如图2是硒（Se）的原子结构示意图．
①图中X=．
②硒属于元素（填“金属”或“非金 属”）．
③硒原子在化学反应中易得到电子形成离子，其离子符号是．
（2）硒与硫的化学性质相似，硒也能与氧气发生反应，硒在氧气中燃烧的化学方程式为．

贝贝、欢欢、妮妮三位同学发现溶液的世界并不缺乏色彩．他们观察到硫酸铜溶液是色的，高锰酸钾溶液是色的，氯化钠溶液是色的．
为什么溶液会呈现不同的颜色呢？贝贝、欢欢、妮妮他们猜测与溶液中的粒子有关，于是他们对硫酸铜溶液颜色与什么粒子有关进行了猜想和探究．
（1）贝贝认为与水分子有关，欢欢立即否定了贝贝的意见，因为水是；
（2）他们又设计了下面的实验，请回答有关问题：

实验操作	现象
a．观察硝酸钾溶液	硝酸钾溶液是无色
b．观察稀硫酸	稀硫酸呈无色
c．在硫酸铜溶液中加入足量的锌粒	溶液由   色变成   色

①他们得出的结论是．
②上面的三个实验中与猜想无关，完全不必做的是（填序号）．

在化学课上，甲同学将燃烧的钠迅速伸入到盛有CO₂的集气瓶中，钠在其中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上粘附着白色物质．
【提出问题】黑色颗粒和白色物质是什么？
【进行猜想】甲认为黑色颗粒是，白色物质可能是Na₂O或，乙同学还认为白色物质是氢氧化钠．甲同学立刻认为乙同学的猜想是错误的，其理由是．
【查阅资料】
氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠：Na₂O+H₂O═2NaOH
CaCl₂溶液显中性．
【实验探究】甲同学对白色物质进行实验探究．

实验方案	实验操作	实验现象	结论
方案1	取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入无色酚酞试液	溶液变成红色	白色物质 为Na2O
方案2	①取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入过量的CaCl2溶液 ②静置片刻，取上层清液于试管中，滴加无色酚酞试液	无明显现象	白色物质 Na2CO3

上表方案2中反应的化学方程式为．
【讨论反思】丙同学认为方案1得到的结论不正确，其理由是．
丙同学将酚酞溶液滴入碳酸钠溶液中，结果发现溶液也变红．他们经过分析、讨论、归纳，得出结论：使酚酞溶液变红的不一定是．
【表达交流】丙同学在和老师交流上表中结论时，老师说：“其实Na₂CO₃溶液能使酚酞试液变红是由于溶液中存在OH^-．”你认为Na₂CO₃溶液中存在OH^-的原因是．
【实验拓展】你还能想出其他方法证明白色物质是碳酸钠吗？
方法一：．
方法二：．

完成下列文字表达式，并注明反应所属的基本反应类型：
（1）镁在空气中燃烧（）反应；
（2）红磷燃烧作烟幕弹；
（3）电解水的反应（）反应；
（4）铜绿受热分解．

在一定条件下，A和B反应生成C和D．反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示．请回答以下问题：
（1）该化学反应的类型为反应；
（2）在该反应中，生成C和D的质量比为（计算结果用最简整数比表示）．

某化学兴趣小组同学在实验室找到一包“神秘的红色粉末”，老师提示说该红色粉末由Cu、Fe₂O₃二种固体中的一种或两种组成．该小组同学在教师指导下探究其组成．请你参与探究过程并回答有关问题．
【猜想】红色粉末可能的组成有：①只有Cu；②只有；③是Cu、Fe₂O₃的混合物
【查阅资料】Cu在FeCl₃溶液中发生反应：2FeCl₃+Cu=2FeCl₂+CuCl₂
【探究过程】
（1）甲同学说如果结论是猜想①，粉末在空气中加热后颜色应变为色．如果结论为猜想②，粉末应能与稀盐酸发生反应，反应方程式为．
（2）乙同学取少量红色粉末于试管中，滴加足量稀盐酸，振荡后观察，发现固体全部溶解．乙同学认为可以排除猜想中的①和③，而丙同学认为只能排除猜想①，你认为的观点正确（填“乙”或“丙”）．
（3）丁同学为进一步确定红色粉末的组成，取该粉末适量装入硬质玻璃管中，按如图在通风橱中进行实验．开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热使其充分反应．待反应完全后，停止加热，仍继续通CO气体直至玻璃管冷却．观察发现 玻璃管中红色粉末部分变黑，取反应后粉末少量加入足量的稀盐酸，发现有产生，并且有色粉末剩余．
【交流讨论】
①在装置A中先通CO气体的作用是．
②则A中发生反应的化学方程式为．
③戊同学指出：丁同学所用装置虽能完成实验，但明显存在缺点，理由是．

 如图是某种元素的元素周期表图，看图填空．
（1）该元素一个原子中质子数是；   
（2）该元素一个原子中中子数是；  
（3）该元素一个原子中粒子总数是．