实验室制取气体，应选择什么样的发生装置，首先要确定的状态，其次要考虑反应等．

物质的某些性质可能对人类有利，也可能对人类不利．请仿照事例填写下表：

物质	有利的一面	不利的一面
氧气	供给呼吸，支持燃烧	使金属表面锈蚀
一氧化碳
二氧化碳
氢气

小梅同学探究了空气中氧气含量的实验之后，又设计了如甲装置所示的实验，红磷和木炭均为足量，分别把A、B两瓶中的红磷和木炭点燃．想一想，请回答：

（1）写出红磷燃烧的文字表达式．
（2）待燃烧完毕冷却至室温后，打开C、D两处的夹子，可以观察到B瓶没有水吸入，其原因是
（3）实验后，若进入A瓶中的水的体积不到容积的

1

5

，你认为导致这一结果的原因可能是．
（4）某同学由本实验得到如下一些结论：①燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高、②空气含有氮气、氧气、二氧化碳和稀有气体、③可用铁代替红磷可以完成该实验、④氮气难溶于水，不支持燃烧．其中正确的是：（填序号）
（5）如果将上述甲装置改装成乙装置，可以观察到硫在B瓶燃烧，并产生色的火焰．反应完毕冷却至室温后，打开弹簧夹，观察到B瓶（填“有”或“没有”）水进入，其原因是．

某同学设计的“用氧化铜制取铜”的实验步骤是：
第一步：取少量氧化铜粉末放入小烧杯中，然后加入适量稀硫酸，微热；
第二步：向上面的溶液中加入过量的铁粉，充分搅拌；
第三步：过滤烧杯中的物质，滤纸上的物质是A，滤液中的溶质是B；
第四步：将物质A移入小烧杯中，加入过量的C溶液，充分反应后过滤．
请回答下列问题：
（1）第一步实验中观察到的实验现象是；该反应的化学方程式为．
（2）第三步实验中滤纸上A是，滤液中B是；
（3）第四步实验中加入过量的C溶液是，其目的是．

某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究．

（1）如图1所示进行实验之前，必须要完成的操作是．
（2）小芳同学按照实验步骤完成了实验，她在打开弹簧夹之前可能观察到的现象是：．
（3）小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，小丽同学认为不可以，其原因是：．
（4）小聪同学使用镁条代替红磷来完成这一实验．结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶的1/5．小组内同学帮她仔细检查，发现装置的气密性及操作步骤均无问题．你认为造成此现象的原因可能是
（5）小组内同学还对该实验进行了如下改进．（已知试管容积为 45mL）．
实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯．②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹．③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按上图2中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管．④读取注射器活塞的数据．
你认为正确的实验操作顺序是（填序号）．注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为mL刻度处才停止．

实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：
（1）写出图中仪器名称：a
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置和收集装置是（填写装置的字母代号，下同），化学方程式为：；实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置和收集装是化学方程式为：．
（3）如图E所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于．
（4）若装置A中反应剧烈，从实验安全角度考虑，不宜采取的措施有（填序号）
①用容积较小的锥形瓶 ②减慢液体滴加速度 ③加热反应物④降低液体反应物浓度
（5）同学用图中A、F、G装置组合制取干燥纯净的二氧化碳气体并验证相关性质．
①为除去CO₂中混有的HCl气体，F装置中盛有（填试剂名称）
②要得到干燥的CO₂，G装置应盛放（填试剂名称）
③请说明装置F、G中试剂不能交换的原因：．

化学反应往往伴随着发生一些现象，但CO₂和NaOH溶液的反应没有明显现象发生．为了通过一些现象说明CO₂和NaOH发生了反应，某班同学分两种做了如下探究实验：
（1）第一组同学把一支收集有CO₂的试管倒立在装有饱和NaOH溶液的烧杯中（如图1所示），看到试管内液面上升，请解释看到此现象的原因是．写出反应的化学方程式．

（2）第二组同学从中得到启发，也设计了如图2实验装置进行探究：你认为能达到实验设计要求的是．
（3）同学们通过分析讨论，认为第一组的实验中产生液面上升这种现象的原因可能是有两种：一种是二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，你认为还有另一种可能是．为了进一步证实CO₂和NaOH已经发生了反应，请你设计一个实验进行验证：；
（4）氢氧化钠固体露置在空气中会吸收水分潮解，这种变化属于（填“物理变化”或“化学变化”），还会吸收空气中的二氧化碳而变质，因此NaOH固体在保存时必须．
（5）为检验某氢氧化钠固体是否变质，小虎同学将样品配成溶液，然后向溶液中滴加了几滴稀盐酸，却并未发现有气泡产生，因此他得出该样品未变质的结论，你觉得小虎同学的推断严密吗？，原因是．
（6）实验室有一瓶久置于空气中的氢氧化钠固体，某实验小组欲测定其变质情况，取20g样品配制成100mL溶液，向其中逐渐滴加某未知质量分数的稀盐酸，产生气体的质量与加入盐酸的量关系如图3所示，由此计算出该样品中氢氧化钠的质量分数．

维生素C又名抗坏血酸，易溶于水，易被氧化，遇热易被破坏，人体缺乏维生素C可能引发多种疾病，它的化学式是C₆H₈O₆．从化学式中获得的信息（写两条宏观微观各一条）
宏观，
微观．

某兴趣小组利用下列装置进行实验．请回答：

（1）指出图中标有字母的仪器名称：a，b；
（2）A、B、C装置可以用于实验室制取和收集某些气体：若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是；若用过氧化氢制取氧气应选用的发生装置是，文字表达式为，该化学反应的基本类型是；如果用C装置收集气体，则气体从端进入（填c或d），收集这种气体的方法叫法．

按要求写下列化学反应方程式
①木炭还原氧化铜，
②甲烷燃烧．