请从下列物质中选择适当的物质填空：
A．盐酸   B．明矾   C．纯碱   D．硝酸钾  E．熟石灰  F．氢氧化铝  G．硫酸铜
（1）侯氏制碱法制得的“碱”；（填字母序号，下同）
（2）常用净水剂是； 
（3）农田中常施用的复合肥是；
（4）常用于治疗胃酸过多的碱是；
（5）用于改良酸性土壤的物质；
（6）工业上用来精炼铜、镀铜的．

有A、B、C、D四种元素，已知A元素是地壳中含量最多的元素；B元素的原子内有11个质子，在化学反应中容易失去一个电子；C元素的原子内没有中子，由C元素组成的单质是一种最轻的气体；D元素的原子内共有13个电子，它是地壳中含量最多的金属元素．请根据上述的信息回答下列问题：
（1）请写出这四种元素的元素符号：A是；B是；C是；D是；
（2）B元素的原子结构示意图为：B元素属于（填“金属元素”或“非金属元素”），在化学反应中容易（填“得到”或“失去”）电子．
（3）D元素与氧元素组成的氧化物的化学式为：．

化学与我们的生产生活息息相关，请从铜、盐酸、氯化钠、熟石灰、金刚石、甲烷中选择适当物质，并用相应的化学式填空．
（1）用于切割玻璃的是；
（2）用于改良酸性土壤的是；
（3）人体胃液中含有的成分是．
（4）最简单的有机物是．

已知Pb₃O₄的相对分子质量为685，Pb的核电荷数为82，则Pb原子核内中子数为．

某粒子结构示意图为
（1）x代表的是，y的值与元素的关系非常密切．
（2）当y=8时，该粒子（用M表示元素符号）带有两个单位负电荷，该粒子的符号为．

如图A～F是初中化学中的六个实验，请按要求填空：
（1）B实验说明空气中氧气的体积约为，实验成功的关键是（至少答两条）．
（2）在做C实验时，加热Fe₂O₃之前要先通一会儿CO目的是；该实验有不足之处，要对其进行改进，改进的方法是；高温条件下此反应的化学方程式为．
（3）D实验试管甲中产生的气体是，试管甲和乙产生气体的体积比约为．F实验中玻璃棒的作用是．
（4）E实验中，气球的变化情况是先，后．写出导致气球变化的化学方程式．
（5）若用A的发生装置制取的二氧化碳中含有少量氯化氢和水蒸气，现用如图装置（G→H→I）可除去杂质得到纯净干燥的二氧化碳，

则装置G中常放溶液（选填试剂的编号：A．氢氧化钠 B．碳酸钠 C．碳酸氢钠D．氢氧化钙）．用I装置收集二氧化碳，接口c应与（填接口序号）相连．
（6）装置A的发生装置也可用来制氧气，其原理是（写出化学方程式）．装置J、K组合不仅可以收集氧气还可以测量收集到的氧气的，读数时，视线必须与液体凹液面的保持水平．

水是一种宝贵的自然资源，当今世界淡水资源日趋紧张．看到如图漫画，你对这幅画的理解是：（解读漫画），请你写出一种符合画面主题的具体做法：．

在下列物质中：①水 ②空气 ③冰水混和物 ④液态氧 ⑤食盐水 ⑥氯化钾 ⑦二氧化氮 ⑧硫磺 ⑨铁 ⑩稀盐酸，用序号回答：
（1）属于单质的是
（2）属于化合物的是
（3）属于氧化物的是
（4）属于纯净物的是
（5）属于混合物的是．

水是生命之源，生产之要，生活之基．今年3月22日是第二十届“世界水日”．沭阳县政府号召广大市民朋友：珍惜水、节约水、保护水．完成下列问题：
（1）饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康，可用来测定水的酸碱度．检验水是硬水还是软水，可用的物质是．
（2）在天然水净化过程中，人们常需加入二氧化氯（ClO₂）进行杀菌和消毒，在二氧化氯（ClO₂）中氯元素的化合价为；
（3）水在化学实验中的作用不可忽视．如图1中二个实验分别用到水．请回答：
①实验A中水作（填“溶剂”或“溶质”）．
②实验B中水的作用是防止集气瓶．
（4）节约用水从我做起请任举一生活中节约用水的措施：．
（5）海水也是一种重要的自然资源．苦卤是海水提取食盐后的残液，其含有多种成分，在食品、化工等方面有重要应用．从晒盐后的卤水中提取重要金属镁．提取镁的步骤如图2：
提取Mg的过程中，试剂A最好选用（从自然界有丰富的石灰石资源考虑）．
如果制得的氯化镁溶液中含少量试剂B，如何从中提取纯净的氯化镁固体．设计了两种不同的方案，请你参加讨论：
①方案一：选用镁粉为试剂．
往废水中逐次加入镁粉，当观察到时，说明加入的镁粉的量已经足够，接下来的操作依次是和，从而得到氯化镁固体．
②方案二：选用氢氧化钠溶液为试剂，向废水中逐滴加入氢氧化钠溶液，当观察到时，停止滴入氢氧化钠溶液．为了得到纯净的氯化镁固体，接着进行的操作应该是
③比较以上两个方案，假设实验中都没有损耗，那么通过以上两种方法得到的氯化镁的质量是否相同？，理由是．

有以下几种物质：①四氧化三铁 ②硬水 ③液氧 ④铜 ⑤高锰酸钾 ⑥氖气 ⑦过氧化氢溶液 ⑧冰水混合物，其中属于混合物的是（填序号，下同），属于单质的是，属于化合物的是．